加大教師培訓力度-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 ，這是我們課改的共識。具體表現(xiàn)形態(tài)為——“四突出”(①突出學生 ②突出學習③突出合作④突出探究)﹑“三轉(zhuǎn)變”(①變教師灌輸式的教為學生自主性的學，使學生獲得學習動力；②變“聽懂了”為“學懂了”、“會學了”，使學生掌握學習方法；③變“他律”為“自律”，使學生獲得自信、自尊，激發(fā)內(nèi)在的學習潛能。’’“他的核心任務，不是自己‘教’，而是組織學生‘學’、服務學生‘學’。在生本教育中，教育教學的真正主體是學生，把以往教學中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W生的學，教師的作用和價值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學生的內(nèi)在積極性，組織學生自主學習上。第一篇：加大教師培訓力度六合中心小學加大教師培訓力度 深化課堂教學改革一年來，我校對照“八字”方針，對我校的課改工作進行反思，進一步深化、細化、內(nèi)化，課改工作穩(wěn)步推進，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)就我校課改推進及特色創(chuàng)建工作匯報如下：一、加大教師培訓力度，深化課改理念，提高課改技能教師的文化素養(yǎng)、教育理念、教育技能決定課改之路能走多遠，我校在課改過程中對全體教師做了全方位培訓。生本教育的核心理念 ：一切為了學生、高度尊重學生，全面依靠學生。他要為學生創(chuàng)造生機勃勃的、令學生‘忘我’的課堂。在寒假培訓期間，學校選出——位青年骨干教師采用集中講解示范，分組指導操作的方式對全體教師進行多媒體、白板運用技能培訓，有效提高了教師運用多媒體手段輔助教學的技能。人總是有惰性的，總不愿輕易放棄舊有的理念，改變已成常規(guī)的行為，對新事物總有排斥和懼怕心理。在課改推進過程中，我們以學科組為單位舉辦了四屆課堂教學大賽，培養(yǎng)了一批課改標兵、骨干教師和學科帶頭人，促進了教師隊伍整體發(fā)展，課堂教學效率大幅提升，部分教師已形成了自己的教學風格，課堂教學獨具特色。學校每期安排校級公開課18節(jié)以上，要求同級同科的兩位教師采用同課異構(gòu)的方法授課，同時各教研組未上校級公開課的教師有教研組安排組內(nèi)科，每學年每人至少上一節(jié)公開課，在聽課、說課、評課過程中大家共同研討，相互學習，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。在課改過程中，我們除了公開課研討評析，撰寫教后反思，還結(jié)合課改中的心得和困惑進行了更深入、更系統(tǒng)的教育科研活動——課題研究、課改實驗。我校于2013年秋季開展了語文課“主題教學”實驗工作。將更多的時間騰出來讓學生閱讀。編印成冊，下發(fā)學生。效果如何，以觀后效。全區(qū)村（社區(qū)）黨支部書記培訓班今天開班了。第三篇：加大培訓力度 提高服務質(zhì)量加大培訓力度 提高服務質(zhì)量——金鄉(xiāng)縣金達駕校強化管理紀實金鄉(xiāng)縣金達駕校是2010年6月成立運用的一所現(xiàn)代化高標準機動車駕駛員培訓機構(gòu)，是金鄉(xiāng)縣唯一一家可在校內(nèi)完成報名、體檢、學車、考試的一級駕駛員培訓學校。規(guī)范訓練場地 提高教學質(zhì)量走進金達駕校，首先映入眼簾的是標準規(guī)范的訓練場地，十幾輛教練車在教練員的指揮下有條不紊地進行著訓練。理論科目設有多媒體教室、微機室。健全管理體系 狠抓隊伍建設如果說駕校
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