教科版思品八下公共利益的維護2-wenkub
2022-12-20 07:28:15 本頁面
【正文】 和手段，了解非政府公益組織。 第六課 公共利益的維護 社會組織的公共責(zé)任 教學(xué)目標： 知識目標：懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主體，了解政府提供公共利益的途徑和手段；懂得不同的組織和個人承擔(dān)不同責(zé)任。 教學(xué)過程： 多媒體展示材料： 社會學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：一百畝草地，四個牧羊人，管理者將草地分為無份，四個牧羊人各一 份，第五份為公共場地。照理說，公共利益應(yīng)由大家共同來維護，但是如何維護，需要有人來負責(zé)，否則就會變成人人負責(zé)，但又人人都不負責(zé)。 教師引導(dǎo)： （ 1）通過以上材料，你認為誰是公共利益的最大提供者與守護者？ （ 2）你還能列舉政府在提供和維護公共利益方面具有獨特優(yōu)勢的事例嗎？ 教師總結(jié)：政府作為人民授權(quán)履行公共管理的責(zé)任人，是公共利益最 大的提供者和守護者。 多種方式并行，履行政府職責(zé) 小活動：課前安排四名同學(xué)非別搜集政府通過法律、行政、經(jīng)濟、教育和道德教化等方式維護公共利益的典型事例，并請他們扮演政府工作人員，教師以記者身份對他們進行采訪，讓其他同學(xué)觀察這四
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