【正文】 讀完《格列佛游記》、《朝花 1夕拾》、《駱駝祥子》、《老人與海》、《簡(jiǎn)愛(ài)》。注重積累，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。三、教學(xué)措施：根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測(cè)試，做到資源共享，做到定期研討，圍繞培優(yōu)抓差探索方法，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展而努力。閱讀是考試的“半壁江山”，也是社會(huì)生活中常運(yùn)用到的，最接近人們生活的語(yǔ)文知識(shí)。采用“整體教學(xué)法”、“單元教學(xué)法”、進(jìn)行第一學(xué)期的教學(xué)。宏觀上要活，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的工具性、人文性和實(shí)踐性。自身方面：有時(shí)我們教師本身未能緊跟教改步伐，總是掌握著課堂教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和活動(dòng)的空間很小。另外，從上學(xué)期市里的水平測(cè)試來(lái)看，整體水平處在全市的的后列，基礎(chǔ)存在不少的問(wèn)題。第一篇：初三語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃2010——2011學(xué)年度上學(xué)期初三語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃珠海四中陳麗初三是學(xué)校的窗口，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期。如：語(yǔ)文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性；閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫(xiě)作能力不強(qiáng)；語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范；語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付等等現(xiàn)象還是存在的。課內(nèi)有時(shí)忽視對(duì)課文的深入解讀，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。微觀上要實(shí)，就是在具體的每一堂語(yǔ)文課上，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書(shū)，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問(wèn)題，精選各類(lèi)練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。選好、用好有關(guān)資料，把握中考動(dòng)態(tài)，追蹤中考考點(diǎn)趨向。抓好閱讀訓(xùn)練，一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法。二、學(xué)生狀況分析全體學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各各不同。備課組各位老師可結(jié)合本班實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的有序進(jìn)行。語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。每周一節(jié)讀書(shū)課，研討名著內(nèi)容，進(jìn)行指導(dǎo)。扶優(yōu)補(bǔ)差，不同的學(xué)生布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。1進(jìn)行記敘文寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)寫(xiě)完整充實(shí)的記敘文。四、培優(yōu)輔差計(jì)劃：培優(yōu)名單(略)補(bǔ)差名單(略)主要措施：培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)占。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語(yǔ)文課堂輸入鷴的血液，讓語(yǔ)文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期完成七篇大作文。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的2021初三語(yǔ)文備課組下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。三、集體備課的任務(wù)要求（一）集體備課業(yè)務(wù)方面：（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。（4）集體備課中要做到五備：備教材要點(diǎn)；備教法；備學(xué)法備重點(diǎn)難點(diǎn)；備作業(yè)，練習(xí)；備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并做到五研究：研究重點(diǎn)，研究難點(diǎn)及突破，研究教學(xué)方法，研究學(xué)法，研究考查方法。每人確保寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。②及時(shí)記下學(xué)生的新方法、新思路、新見(jiàn)解等。⑥及時(shí)記下失敗的原因。（2）積極參加校級(jí)以及縣、市教研室組織的教研活動(dòng)，積極參加新教材培訓(xùn)，掌握新教材及新的課程標(biāo)準(zhǔn)。（6）制定出本組工作安排表，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保不流于形式。重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)占。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語(yǔ)文課堂輸入鷴的血液，讓語(yǔ)文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期完成七篇大作文。二、工作要點(diǎn)采用組內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想。精心準(zhǔn)備月考、期中考、期末考等測(cè)驗(yàn)，重視學(xué)生的效果，加強(qiáng)師生交流。極積實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，努力探索適合我們學(xué)生學(xué)情的有效的教學(xué)模式或教學(xué)方法。勤于教學(xué)反思，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)心得，創(chuàng)建個(gè)人博客，力爭(zhēng)原創(chuàng)博文十二篇以上。二、教師現(xiàn)狀：初三語(yǔ)文備課組共有成員3人，年輕教師，虛心好學(xué)，干勁足。集體備課要實(shí)行既分工又合作的方式。備教法。在備課中要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容。四、努力提高課堂教學(xué)效益(一)從上一屆初三期末統(tǒng)考看教學(xué)質(zhì)量命題意圖：一是與教材保持基本同步，體現(xiàn)教與考的一致性。古詩(shī)文的默寫(xiě)不過(guò)關(guān)，教材規(guī)定背誦的內(nèi)容記憶不夠準(zhǔn)確牢固，課文后面的訓(xùn)練要求與知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有真正落到實(shí)處。平時(shí)學(xué)生太依賴?yán)蠋?，學(xué)得太死，缺乏變通能力。比如學(xué)生讀文章不注重行文思路的揣摩，對(duì)文章題目、過(guò)渡句、總結(jié)句等重視不夠。(二)提高初三課堂效益，要重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生沉浸到具體的語(yǔ)言材料中。缺乏對(duì)生活的感受與認(rèn)識(shí)，就不可能有寫(xiě)作的動(dòng)力，不可能產(chǎn)生真情實(shí)感，語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練也就不能取得實(shí)效。為了促進(jìn)學(xué)生的思考，必要的表達(dá)是必需的，包括動(dòng)口和動(dòng)手。主要有：一是課外作業(yè)，以作業(yè)的形式要求學(xué)生進(jìn)行課外語(yǔ)文訓(xùn)練。三是語(yǔ)文活動(dòng)類(lèi)，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)類(lèi)，可以分小組開(kāi)展，可以與競(jìng)賽相結(jié)合。有許多內(nèi)容都是曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，要努力調(diào)動(dòng)舊知解決新問(wèn)題。提高自身命題水平，提高日?？荚嚈z測(cè)的有效性?！冬F(xiàn)代文品讀文言詩(shī)文點(diǎn)擊》(光明日?qǐng)?bào)出版社)和《單元測(cè)評(píng)》。三、日常工作：亮出個(gè)人智慧。語(yǔ)速不要太快。最后組長(zhǎng)統(tǒng)一上課流程。）做好出卷安排① 每周任務(wù)有：周一競(jìng)賽卷張；20個(gè)點(diǎn)，各5分。姜（4）、馮李111作業(yè)布置批改①周二、周四晨考卷當(dāng)天批完，反饋完。學(xué)校的市級(jí)課題《”尊重教育”學(xué)校特色建設(shè)研究》將繼續(xù)研究，我們初三語(yǔ)文