六年級第八單元身邊的藝術(shù)：彈琴的苦與樂合集5篇-wenkub
2024-11-09 14 本頁面
【正文】 盼望自己有一天也能用我的雙手，制作出一令自己感到自豪的作品。我聽了老師的話，繼續(xù)完成了我的‘作品’”。記得那天是第一節(jié)，所以我早早地就到了，這時上了我當(dāng)時在班里年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最后一排。第一篇：六年級第八單元身邊的藝術(shù)：彈琴的苦與樂六年級第八單元身邊的藝術(shù)：彈琴的苦與樂高智勇記得在歲那年我看到了表哥彈琴彈得非常好，于是我對彈鋼琴一下子有了興趣。老師一本正經(jīng)地講著，什么跳音，前十六，后十六……我都聽得一塌糊涂，每次我都好像聽天書一樣，要知道我當(dāng)時連最基本的都不知道，漸漸地我的功就落下來了，當(dāng)我聽到了同學(xué)都差不多能彈曲的時候，我有些后悔了我就趕緊去問老師，老師從基本的入手，先找彈琴時手必須伸直，大，我知道d在哪里又忘了在哪，而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講，漸漸地我就熟悉了。雖然老師表揚(yáng)了我，但是我不能驕傲，我繼續(xù)地背著一篇又一篇的歌譜為以后打基礎(chǔ)。終于，這個機(jī)遇降臨了。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌平勻后，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具微微搖擺，這樣，這些石膏就平均地遍布在這個模具里，過了大概4至分鐘，就能夠?qū)⑦@個工藝品從模具里掏出，這不，一還不上色的工藝品就“出爐”了。老師笑著告知我說：“你其中的一個步驟做錯了，你不應(yīng)當(dāng)將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。我們等老師給我們部署好座位時，就手握羊毫，給這作品上色，由于我的這作品刻畫了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒有淺藍(lán)色，怎么辦呢？這時，老師走了過來，我再次討教老師，老師仍舊是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調(diào)配在一起，這樣，就會有新的顏色涌現(xiàn)。、我坐著坐著，很快就到了大擺錘，因?yàn)槲矣浀梦彝瑢W(xué)說過：“大擺錘是特別危險的，所以我一直都沒敢去做，可是我爸爸又說要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一開始被鎖住的時候，我就有些擔(dān)心會不會有什么事，后來我才知道扎實(shí)一場游戲，我坐在上面晃來晃去的，都快要暈了，下來的時候緩了半天才緩過來的，我保證，要是下一次還可以玩，我一定不做大擺錘，我們走著走著，接著又去做了恐龍世界，一到里面，全是恐龍的骨架，后來，他讓你帶上一個眼鏡，里面有好多的恐龍。那次，受鼓校老師的邀請，我媽媽去買了票，收看“鼓王貝貝”的音樂會。鼓槌在鼓王“貝貝”的手中好像起了魔力，不停地忙活著，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺，不停地為他歡呼雀躍。大家卻都意猶未盡，鼓王“貝貝”竟然又破例為我們再獻(xiàn)上一曲。蒙娜麗莎的微笑是最讓人感到神秘，淡淡的一看，感覺她很溫柔（蒙娜麗莎）；可是再看看，感覺好像
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