新人教版選修書憤3篇-wenkub
2022-12-20 07:07:01 本頁面
【正文】 侯”，后來在西域 立了大功，真的被封為“定遠(yuǎn)侯”。此身誰料，心在天山，身老滄洲！ 賞析：詞中回顧自己當(dāng)年在梁州參軍，企圖為恢復(fù)中原、報(bào)效祖國建功立業(yè)的往事，如今壯志未酬，卻已年老體衰，反映了作者晚年悲憤不已，念念不忘國事的愁苦心情。意在表明南宋人民具有保衛(wèi)自己國土的偉大力量，也使詩人的恢復(fù)之志具體化，可以想見他當(dāng)年投身戰(zhàn)斗恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。 五．拓展閱讀 陸游詩作的突出特點(diǎn)是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 四．鑒賞品味詩歌 “書憤”之“憤”？它包含哪些感情？它是通過什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的？ 明確：報(bào)國無門，功業(yè)無 成。 三．寫作背景介紹 此詩作于孝宗淳熙十三年 (1186)春，這時(shí)陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。詩人一生“寄意恢復(fù)”，但為朝廷里的投降派所阻，始終未能實(shí)現(xiàn)。談詩歌的思想感情。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解陸游的生平，知人論世。 二．復(fù)習(xí)關(guān)于陸游的文學(xué)常識。他的詩既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。對比 ，也是寫景。 3. 如何理解“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”兩句詩？ 明確：這是詩的表達(dá)方式，實(shí)際上是詩人以諸葛亮自況。本詩哪兩句最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，試加以分析。 【訴衷情】 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。 上片前兩句是當(dāng)年作者在梁州參加對敵戰(zhàn)斗心情與生活的概述。陸游這樣寫，說明當(dāng)年他在梁州的時(shí)候，也曾有過象班超那樣報(bào)國的雄心壯志。 結(jié)尾三 句，蒼勁悲涼，寓意深刻?！边@是因?yàn)?，兩者所表現(xiàn)的愛國主義思想完全是一致的。愛國的主題在中國古代詩歌中源遠(yuǎn)流長，每當(dāng)國家面臨危亡時(shí)這種主題總會在詩壇上大放異彩。 教學(xué)要求 1，背誦全文，提高對、研討的鑒賞能力， 2，了解陸游愛國主義詩歌的特點(diǎn)， 教學(xué)方 法 誦讀 分析 比較 課是安排 一課時(shí) 教學(xué)步驟： 一 關(guān)于陸游 陸游（一一二五～一二一 O） ,字務(wù)觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時(shí)，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時(shí)，賜進(jìn)士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉 建及江南西路平茶監(jiān)公事，權(quán)知嚴(yán)州，光宗時(shí)，除朝議大夫，禮部郎
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