全市小學英語教學質(zhì)量分析會教學經(jīng)驗發(fā)言稿共5則范文-wenkub
2024-11-09 14 本頁面
【正文】 斷強化隊伍建設，落實教學常規(guī)，創(chuàng)新教學研究，強化質(zhì)量監(jiān)控，強力推進英語教學工作。謝謝大家。各位領導，正如作風建設永遠在路上，在小學英語教學工作中，我們的任務、目標也永遠在路上。為改變過去教研工作華而不實的做法，去年以來，嶧山教辦實施了兼職教研員制度，將每學科骨干教師納入鎮(zhèn)教研員，由各?！敖萄袉T”帶動學科教研，形成鎮(zhèn)—教研員—全體教師三級教研網(wǎng)絡。去年以來，在市教研室領導的關心支持下，先后組織開展青年教師賽課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等近10個班次的培訓交流活動。目前，全鎮(zhèn)各學校有英語專任教師12名，配備數(shù)量齊全、素質(zhì)優(yōu)良、能力過硬。教師是教學的第一資源，是開展教學工作的基礎。不當之處，敬請批評指正。__鎮(zhèn)現(xiàn)有完全小學8處，現(xiàn)有小學生___人，61個教學班，在職教師__人。近年來，嶧山鎮(zhèn)教辦針對全鎮(zhèn)英語學科專任教師缺乏的實際，積極向市教育局領導和有關科室建議，在每年的教師招考中，都有一定數(shù)量的英語專任教師到嶧山鎮(zhèn)任教。二、強培訓，提高整體素質(zhì)。去年暑期，組織12名英語教師赴浙江大學學習，凡是市教研室、進修學校組織或自行參加的培訓活動，鎮(zhèn)教辦都積極組織人員參加。堅持每月每學科開展一次集體教研活動，每次都有主題、有問題、有目標，分析教材，剖析案例，精研課題，提出問題，集體解構，教研活動取得扎實成效。我們深知，嶧山鎮(zhèn)英語教學才剛剛起步，與城區(qū)市直學校、與兄弟鎮(zhèn)街相比，我們的差距還很大。第二篇：2015全市小學英語教學質(zhì)量分析會發(fā)言稿2015全市小學英語教學質(zhì)量分析會發(fā)言稿 全市小學英語教學質(zhì)量分析會發(fā)言稿 尊敬的各位領導：首先感謝市教育局、教研室領導給XX教辦這個機會，向各位領導匯報XX在小學英語教育工作中的點滴做法。一、建隊伍，夯實工作基礎。同時，對各學校緊缺的年級英語學科，由學校安排本科以上具有英語教學經(jīng)驗的教師擔任專任教師，對在教學實踐中教學能力差、成績不突出的專任教師隨時進行調(diào)整。近年來，嶧山鎮(zhèn)立足培養(yǎng)“業(yè)務型、專家型、創(chuàng)新型”教師為目標，不斷加大對英語專任教師的培訓力度。三、抓教研，優(yōu)化工作機制。抓實教學常規(guī)，從學生書寫、朗讀、作業(yè)等小細節(jié)入手，夯實教師授課方法、學生習慣養(yǎng)成等基礎性工作。也懇請市教育局、教研室及各兄弟單位給予更多的批評與幫助、關懷與支持。”而我在接手初中班主任時，是連路邊大媽也能教好的語文我都不敢接。我找了本教案，開始了我依葫蘆畫瓢式的教學；后借了本教參，開始了教參傳聲筒式的教學；到現(xiàn)在才知道教語文要多讀教材，于是開始嘗試就教材內(nèi)容與學生對話式的教學。本以為領不到獎了，誰知縣里擴大了授獎范圍，全縣第三名也能授獎，而我校八年級生物在全縣恰好是第三名，因為我在學校里是第一名，所以我就在縣里獲獎了。但我卻也很欣喜。第一二排坐的是獲獎的學校領導，接下來坐的就是獲獎的老師，其他與會的領導都排在的會場后面?；蛟S，這一點也許是我能獲獎的理由。就拿教生物這件事來說吧。戴校說我初步安排的是教美術。借書，買資料，學教材，做習題，我?guī)缀跏桥c我的學生同時起步，忙得不亦樂乎。為此，我非常羨慕我們文科辦公室的幾位干練的老師。課后的練習當然不夠。不懂的問，不會的查。有一次我問王澤琴：“為了區(qū)別篩管與導管不同的輸導功能，我舉陶漢卿老師晨練踢樹傷了樹皮（踢壞了篩管）導致樹死亡的例子有沒有問題？”他的肯定與課堂上因舉例而起的良好效果，我越來越相信這樣教的路子是對的。我一直認為我有一副金剛不壞之嗓，但教了兩個班生物之后，我的嗓子雖金，但喉已不“寶”，吃金嗓子喉寶不起任何作用。一節(jié)課下來，口干舌燥，有時連話都
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