【正文】 樣的表情達(dá)意功能。從古至今，童話都是借助于幻想，把許多平凡的、習(xí)見的人物、事物、現(xiàn)象錯(cuò)綜地編織成一幅異乎尋常的圖景，在讀者面前展開一個(gè)奇妙的超乎現(xiàn)實(shí)之上的世界。（自由體），其形式是講一個(gè)小?。ǎ?，是詩與童話的巧妙結(jié)合。（主體）（）的表現(xiàn)手法。（擬人）（）中發(fā)生的事?！?皮皮魯外傳》《我們的土壤媽媽》的作者是（）。清代131．印度佛經(jīng)中有不少寓言故事，據(jù)說佛說法時(shí)，常引用眾多的譬喻，后整理成寓言故事集（《》）。（）詩和（）的童話詩使19世紀(jì)的俄羅斯兒童文學(xué)引世人矚目。熱鬧型/冰波（《》）。生理（）編的《演小兒語》。（《》）最著名?！蹲婺傅墓适隆?11．童話按表現(xiàn)形態(tài)的不同，可分為超人體、（）和常人體三種形象類型。108．鄭淵潔、周銳都是起步于20世紀(jì)（）年代的童話作家。，兒歌往往被人用作改朝換代的輿論工具，因此（）也就成了中國古代兒歌的一個(gè)重要特點(diǎn)。100．童話發(fā)展經(jīng)歷了民間童話和（）兩個(gè)歷史階段。凡例》 D.《兒歌之研究》（） ，寫成《鵝媽媽的故事》一書的是（） 菩 這種基本特征主要是通過夸張、象征和擬人等藝術(shù)手法表現(xiàn)出來的。馬洛 （） “長(zhǎng)襪子皮皮”形象的兒童文學(xué)作家是（） （）A.《蠶娘》 B.《畫蛇添足》 C.《數(shù)蛤蟆》 D.《蒲公英》 ，始終有一個(gè)指向少年兒童的（）在引導(dǎo)和制約著作者的創(chuàng)作行為。芬歷險(xiǎn)記》從題材上分它是 （） （） （）A.《小胖和小松》 B.《小蝌蚪找媽媽》 C.《金鴨帝國》 D.《馬蘭花》 42.《阿里巴巴和四十大盜》出自（）A.《卡里萊和笛木乃》 B.《伊索寓言》 C.《五卷書》 D.《一千零一夜》 ，不正確的是（）《海的女兒》利用民間童話創(chuàng)作出來的 .《丑小鴨》表現(xiàn)了他內(nèi)心的一種渴望（） C．民間 23．在兒童文學(xué)的諸文體中，常常出現(xiàn)神魔、寶物的文體是（） C．科幻 24．“五四”以后全國各地新文學(xué)社團(tuán)風(fēng)起云涌，普遍關(guān)心兒童文學(xué)建設(shè)，其中最有實(shí)績(jī)的是A．創(chuàng)造社 C．文學(xué)研究會(huì) 25．葉君健的一大貢獻(xiàn)是第一個(gè)把（）的童話作品完整地翻譯、介紹給了中國讀者。（）A.《格里布爾奇遇記》 B.《格列佛游記》 C.《愛麗絲漫游奇境記》 D.《魯濱遜1 漂流記》（） 15．曾創(chuàng)作出標(biāo)志中國現(xiàn)代童話走向成熟的《大林和小林》、《禿禿大王》的張?zhí)煲?，（）A.《大灰狼》 B.《寶葫蘆的秘密》 C.《羅文應(yīng)的故事》 D.《小公雞歷險(xiǎn)記》 17．冰波以創(chuàng)作抒情童話而成名，他的抒情童話的代表作是（）A.《阿笨貓》 B.《秋千，秋千》C.《四季的風(fēng)》 D.《獅子和蘋果樹》—18世紀(jì)的兩大市民文學(xué)的碩果，一是法國的《列那狐的故事》，二是德國的（）A.《敏豪生奇游記》 B.《卡里萊和笛木乃》 C.《鵝媽媽的故事》 D.《格林童話》 19．19世紀(jì)的歷險(xiǎn)小說杰作《寶島》出自著名作家（）之手。其中一部是《哈克貝利第二篇：兒童文學(xué)備考大綱兒童文學(xué)備考大綱一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)）1．兒歌的主要對(duì)象是（）A．嬰幼兒 B．學(xué)齡初期兒童 C．小學(xué)低年級(jí)兒童 D．（A）和（C）《三寄小讀者》創(chuàng)作于（）A．二十年代 B．五十年代初 C．六十年代初 3．《鞋匠的兒子》是葉君健為少年兒童寫的（）A．安徒生的傳記 B．中篇童話 C．某個(gè)中國鞋匠的故事 D．自己的傳記 4．使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（）A.《堂？？答：①積極方面，新媒介大大豐富了兒童的學(xué)習(xí)生活和閑暇生活，激發(fā)了兒童的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，也有助于在實(shí)踐中提升兒童的媒介知識(shí)和媒介素養(yǎng)。？（重要）答：①兒童文學(xué)有助于指導(dǎo)小學(xué)生的人格養(yǎng)成；②兒童文學(xué)有助于推動(dòng)小學(xué)生的思維發(fā)展；③兒童文學(xué)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神。，出生地法國，代表作：昆蟲記。寓言和童話》、《老單身漢的睡帽》、《沙丘上的故事》。：是指用藝術(shù)手法來描寫科學(xué)、表現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)的文學(xué)作品的總稱。：“寓”是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教訓(xùn)寄托在簡(jiǎn)短、形象的故事里的一種文學(xué)樣式。：任何敘事性作品都有一個(gè)基本故事。：即兒童文學(xué)的基本審美特征或藝術(shù)品性。：對(duì)當(dāng)代兒童少年生活的熱切關(guān)注，對(duì)現(xiàn)實(shí)報(bào)告的冷靜思考。，“趣”的內(nèi)涵包括了童趣和理趣兩方面內(nèi)容。，富于情趣。第一篇：兒童文學(xué)備考資料2010年期末測(cè)試卷（一）兒童文學(xué)一、填空題：面。：（按篇幅的長(zhǎng)短劃分）長(zhǎng)篇兒童小說、中篇兒童小說、短篇兒童小說。兒童散文美的和諧統(tǒng)一情感美、意境美、語言美。：超人體童話形象、擬人體童話形象、常人體童話形象?，F(xiàn)實(shí)報(bào)告與讀者對(duì)象的適應(yīng)性。：是一個(gè)復(fù)雜的統(tǒng)一體，它包含這眾多的因素，這些因素按照一定的規(guī)律和秩序融合在一起，構(gòu)成了有機(jī)的學(xué)校教育體系。：以兒童生活為內(nèi)容來進(jìn)行敘寫的散文。：指以史實(shí)為依據(jù)編寫而成的、適合兒童欣賞和聆聽的故事，是歷史和文學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。：是利用繪畫和文學(xué)語言兩種媒介進(jìn)行相互補(bǔ)充，由圖與文相結(jié)合而產(chǎn)生完整而有意味的故事的特殊的兒童文學(xué)門類?！贰逗偤推咸选?。戈西尼，出生地法國，代表作：小淘氣尼古拉。、問答題？答：①兒童文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的健康的價(jià)值觀念可以使小讀者獲得正確的審美理想的熏陶，讓小學(xué)生從閱讀中培育健康的審美觀念和審美趣味，促使他們沿著個(gè)體全面發(fā)展的方向健康成長(zhǎng)。④兒童文學(xué)有助于小學(xué)校園文化的建設(shè)。②消極方面，新媒介導(dǎo)致了兒童過多沉溺于虛擬的視像或網(wǎng)絡(luò)世界，脫離現(xiàn)實(shí)生活，而且不再有能力獲得理性、有序、思辨的思維品質(zhì)；兒童與電腦的親近還導(dǎo)致了另一個(gè)常見的現(xiàn)象，那就是“許多孩子跟電腦的熟悉程度超過了它們跟父母的熟悉程度。吉河德》B．《小癲子》C．《無路歷程》D．《一千零一夜》5．安徒生童話《皇帝的新裝》中的皇帝是（）A．超人形象 B．常人形象 C．寶物形象 D．?dāng)M人形象 6．克雷洛夫是（）A．法國寓言作家 B．用散文體寫作的寓言作家C．俄國19世紀(jì)初的寓言作家 D．意大利的寓言作家 7．下列故事中，屬于中國古代神話的是（）A．草船借箭 8．在我國古代，兒歌通常被稱為（）A．民謠 9．我國現(xiàn)代兒童歌舞劇的開創(chuàng)者是（）A．黎錦熙 10．法國作家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想之父”，他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，另一部是（）A．《王子和貧兒》 B.《湯姆 C．卡羅爾 《聊齋志異》的作者是（）A．吳承恩 C．施耐庵 ，曾出現(xiàn)過一篇幼童題材的兒童小說，它是女作家杲向真的成名作，這篇小說是（）A．《海濱的孩子》 B.《小胖和小松》 C．《帽子的秘密》 D.《妹妹上學(xué)》 28．下列作家中，以翻譯兒童文學(xué)著稱卻又能作詩寫童話并都取得了卓越成就的是（）A．洪汛濤 C．任溶溶 29．下列作家中，以小說成名于80年代的女作家是（）A．葛翠琳 C．鄭春華 30．下列作家以創(chuàng)作動(dòng)物小說成名的是（）A．沈石溪 C．曹文軒 ，這部童話是（）A．《騎鵝旅行記》 B.《魔法師的帽子》 C.《柳林風(fēng)聲》 D.《長(zhǎng)襪子皮皮》 《鵝媽媽的故事》，產(chǎn)生于（）A．16世紀(jì)的英國 C．18世紀(jì)的德國 33．下列哪一項(xiàng)不是寓言的主要特征？（） 34．認(rèn)為兒童的工作是游戲，大膽將游戲因素注入童話內(nèi)容中的作家是（） 35．在世界兒童文學(xué)史上對(duì)兒童文學(xué)的催生具有重要的里程碑和紀(jì)念碑意義的是（）A.《格列佛游記》 B.《巨人傳》 C.《愛彌兒》 D.《列那狐的故事》 36．從民間文學(xué)中孕育出來成為兒童重要讀物的是（）A.《巨人傳》 B.《堂凡爾納 ，其文學(xué)性總是與（）、美術(shù)性因素緊密結(jié)合在一起。 《稻草人》的出版，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，時(shí)間是在（）53.“五四”時(shí)期的著名兒童散文《落花生》作者是（） ，以天真可愛的華僑孩子為主人公的長(zhǎng)篇童話（）A.《新愛彌耳》 B.《阿麗思小姐》 C.《海濱的孩子》 D.《小坡的生日》 、編輯要葆有一顆童心方能創(chuàng)造出兒童喜歡的好作品的作家是（） 《閃閃的紅星》，它的作者是（） 《馬蓮花》寫成的童話劇（）成功地汲取了民間文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。潘 《小飛人卡爾松》中的主人公卡爾松屬于（） 《魔法師的帽子》出自芬蘭女作家______之筆。貝洛、無腸國、不死國等幾十個(gè)海外奇異國家，充滿幻想的我國古代小說是()A.《鏡花緣》 B.《西游記》 C.《山海經(jīng)》 D.《聊齋志異》，如唐人段成式寫的()A.《白衣素女》 B.《田螺姑娘》 C.《種梨》 D.《吳洞》（即《葉限》）90．最早進(jìn)入嬰兒生活領(lǐng)域的文學(xué)樣式是() 91．民間童話集《五卷書》產(chǎn)生于() 92．其作品真正體現(xiàn)了從民間童話到文學(xué)童話演進(jìn)過程的作者是（），魯迅在（《》）里說：“十來年前，葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。（《》）是我國第一部創(chuàng)作童話集?！巴挕边@一名稱出現(xiàn)于清代末年，其標(biāo)志是1909年由（）主編的《童話》叢書。112．繞口令是一種帶游戲性質(zhì)的兒歌特殊形式，它可以訓(xùn)練兒童（）和思維?！逗偞颢C人的故事》 （）手法構(gòu)成，往往“隨韻接合，義不相貫”。（）（）、少年文學(xué)?！堆菪赫Z》 （）性質(zhì)的兒歌特殊形式。寓言、普希金、（）、或（）。132．《神筆馬良》是（）童話的代表作，飲譽(yù)海內(nèi)外。高士其 （）、希臘和中國。（生活）（）。（最多），都可以在（）中找到它的依循。（童話故事）三、名詞解釋（本大題共小題，每小題分，共分）148．?dāng)?shù)數(shù)歌 150．顛倒歌 151．繞口令 152．兒童詩153．《演小兒語》 163.《百喻經(jīng)》四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）“幻想”在童話中的運(yùn)用效果。比如《海的女兒》《神筆馬良》等“兒童圖畫故事”做簡(jiǎn)單概述?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中的皮皮是怎樣的形象？ 《長(zhǎng)襪子皮皮》主人公皮皮是個(gè)奇怪而有趣的小姑娘?？唆斔姑蛇_(dá)她腳上穿的長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她十分善良，對(duì)人熱情。先是用 “跳下”“ 跳到” 說他由云層到屋頂?shù)倪^程，這兩個(gè)動(dòng)詞性詞語不但照應(yīng)了前文的“頑皮”一詞的修飾特點(diǎn)，還蘊(yùn)含了小雨滴“想往大地的”的感情色彩。答：小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費(fèi)事不操心地獲得一切。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一只棋子，那只棋子會(huì)倏地飛進(jìn)他的嘴里。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。答：兒童寫景散文側(cè)重描繪優(yōu)美的自然風(fēng)景、四季變化及其季節(jié)特征。答：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭??《稻草人》的故事梗概及思想意義。肉蟲把稻子全吃了，稻草人給老夫人警告，可老夫人不知道。他的語言簡(jiǎn)潔、樸素，用散文來寫童話，充滿詩意，富有聽覺和視覺形象的美。夏天來了，他卻不肯換下冬衣，生怕別人嘲笑他的胳膊、腿太細(xì)。后來瑪麗亞鼓勵(lì)他一起登上大巖石，使他終于克服了內(nèi)心的膽怯，也深信自己總有一天會(huì)長(zhǎng)大的?！恫莘孔印肥遣芪能幍囊徊恐v究品位、曾獲得過公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說。五、小實(shí)踐題，以生活中某一常見的事物為抒情借助體，寫一首聲情并茂的兒歌。，以生活中某一常見的自然現(xiàn)象為抒情借助體，寫一首聲情并茂的兒歌。，以生活中某一常見的動(dòng)物為抒情借助體，寫一首兒童詩。，以生活中某一常見的景物為抒情借助體，寫一首兒童詩。六、實(shí)踐題（每題分），并立足于兒童的角度寫一篇兒童散文。184請(qǐng)以你對(duì)生活及事物的認(rèn)知，并立足于兒童的角度寫一篇童話。186請(qǐng)以你對(duì)生活及事物的認(rèn)知，并立足于兒童的角度寫一篇?jiǎng)游锕适隆Ｈ嗣裰鳈?quán)原則也稱主權(quán)在民原則，意思是指國家權(quán)力來源于人民，屬于人民。第三，人民行使主權(quán)的方式是實(shí)行人民代表大會(huì)制度。法國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家孟德斯鳩創(chuàng)立了三權(quán)分立的政治學(xué)說。法治原則法治原則又稱依法治國，其基本含義是依法辦事，按照法律來治理國家，建立秩序，任何組織或個(gè)人均不得有法外特權(quán)。1）西方政黨的職能是進(jìn)行選舉；2）人民代表大會(huì)受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；人民代表和議員之間的區(qū)別：人民代表和西方的議員在其代表的階級(jí)基礎(chǔ)、職權(quán)、有無特權(quán)及選舉方式上有許多重要區(qū)別。2）我國采取議行合一的人民代表大會(huì)；我國人民代表大會(huì)由常務(wù)委員會(huì)、專門委員會(huì)和一些工作機(jī)構(gòu)組成。3）這兩種制度代表了不同的階級(jí)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治國家時(shí)采取的不同政權(quán)組織形式。憲法及憲政的價(jià)值即在于憲法的法律性。憲法至上，最終依賴于司法機(jī)關(guān)的憲法適用,才能獲得制度上的保障。2，憲法的司法化，是憲法與社會(huì)現(xiàn)實(shí)或具體的社會(huì)關(guān)系相連結(jié)的紐帶，可以增強(qiáng)憲法的適應(yīng)性。但是，憲法的司法化僅是法治的起點(diǎn)。憲法的司法化已經(jīng)成為現(xiàn)代憲政國家的基本標(biāo)尺。憲法司法化的主體特殊在憲法司法化的道路上，各國根據(jù)本土的法律文化和政治經(jīng)濟(jì)制度，選擇不同的主體承擔(dān)這一重任，具有代表性的是美國的普通法院、法國的憲法委員會(huì)和德國的憲法法院。平等原則在這里表現(xiàn)為平等勞動(dòng)權(quán)。歸類是否正當(dāng)，必須滿足兩項(xiàng)要求。平等可以分為同一平等和差異平等。但男女平等并不排斥給予婦女以特殊的保護(hù)。一般而言，老人比年輕人的勞動(dòng)能力要弱。我國勞動(dòng)法就規(guī)定婦女在履行勞動(dòng)義務(wù)方面與男性的差別。也就是說，假如不考慮特定的職業(yè)而是從一般意義上說，男女之間的性別差異并不必然與勞動(dòng)能力有關(guān)?！本推鋵?shí)質(zhì)而言，是一項(xiàng)對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)制度。他強(qiáng)調(diào)，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。“四個(gè)全面”是全面建成小康、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階。2015年6月18日，香港特別行政區(qū)立法會(huì)就特區(qū)政府提出的行政長(zhǎng)官普選法案進(jìn)行表決。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。該法對(duì)政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科