【正文】 挖，看著別的小組挖灶的熟練動作，我們真羨慕。大隊輔導員詹紅老師一聲令下，我們就出發(fā)了。春天的靈秀之氣經過時間的積蓄，已釀成了一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰，春天早到了！“星期四學校要組織七年級的同學去野炊”。眼看著比賽就要結束了，我們班的成績已遙遙領先于其他班，我們心里個個喜悅無比。于是在繩落地之際，我又開始抬左腳，左腳落地的瞬間，再抬右腳??如此周而復始。很快，大家找到了一個能夠圍觀的好地方，坐了下來，等待比賽的開始。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。從她認識王子到她追著海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長出雙腿的藥。組里的同學為我送來了鼓勵的目光。比賽開始了。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。初一時班里舉行了一次朗誦會，各小組派代表參加比賽。各路豪杰大顯身手?！棒~美人。我發(fā)現(xiàn)自己從未如此動情過，仿佛自己就是那小人魚：“假如你的血濺在我的心上，我會再有三百年的時間去等待另一個開始。愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善感的女孩也已滿眶含淚。為了比賽能得到優(yōu)異的成績，運動員們有的已先到隊伍后面開始練習了。我聽見周圍的同學一邊數(shù)著我的成績，一邊不住的贊嘆，我跳得更加起勁了。當老師宣布七（5）班跳大繩比賽第一名的那一瞬間，頓時我們又是歡呼，又是鼓掌，怎么也表達不盡我們心中的歡喜。同學們一聽到這個消息，激動不已。一路上，大家互相幫助，盡管大家手中的餐具很沉，但可以看得出同學們的興趣卻絲毫沒有減退。幸虧孫老師過來幫助我們了，大家都目不轉睛地看著老師，挖好了灶，很快就生燃了火。鍋中的油完全燒熱了，艾依又把她從家里帶來切好的火腿腸和黃瓜倒進鍋里，不時用鍋鏟翻動，菜差不多快熟了，王雅菲用勺子舀了一些鹽和調料放進菜中，麻利地將菜中的調料翻均勻，王雅菲又加了一些水，不多一會兒，一盤香噴噴的黃瓜炒火腿腸就成功了。再看看其它同學，也都吃得津津有味。只見統(tǒng)勛同學拿著自己從家里帶來的水桶到洗手間提了滿滿的一桶水。突然，只見他眼珠子一動，雙掌一拍，說了一聲：“有了！”看，只見澤全同學拿來了一塊青紗，在上面倒上了一些洗潔精，左手拿著青紗，右手拿著抹布，開始消滅這些頑固的小紅點。我雙手緊抓抹布，用兩只大拇指在上面使勁一擦，但只擦去了一點點，看著這條長長的蠟筆線，又看了看手表，心想：勞動時間就快到了，這要擦到什么時候啊！這時，我找來了青紗，在蠟筆線上輕輕一刷，那道頑皮的蠟筆線頓時跑得無影無蹤了，我露出了開心的笑臉??快樂的時光總是短暫的，我望著一個個汗流滿面、面紅耳赤的同學，又看看那潔白的墻壁，心里充滿了成就感??我愛野菊花有人喜歡千嬌百媚的玫瑰；有人喜歡亭亭玉立的荷花；也有人喜歡幽香的百合，而我卻喜歡普普通通的野菊花。每一朵都是毛茸茸的，黃燦燦的，在那小小的綠色葉片襯托下，好看極了?！蓖馄胚€告訴我，野菊花還是一種藥材，有消毒止血的功能，人們用它清熱、解毒、敗火，治感冒。從那以后，我就特別喜歡野菊花。它有著一雙黑溜溜的亮晶晶的大眼睛，顯得活潑機靈；一只俏皮的棕色小鼻子可愛無比。星星仿佛已經知道了這件事似的，腦袋微微耷拉著，大眼睛忽閃忽閃地看著我，好像在輕聲說著“失敗是成功之母”。我的心里也充滿著溫暖。二、設計理念：學生是學習和發(fā)展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。⑵能力目標：通過觀察、練說、討論、角色體驗、評價等方式來培養(yǎng)和提高學生的觀察能力、口語表達能力、敏捷思維能力、以及強烈的參與意識和自我表現(xiàn)的熱情。玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）（生：我覺得奇怪，操場上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）說明玩法（課件出示）（二）、組織參賽，指導觀察。比賽馬上開始，請選手們做好準備，其他同學的任務，請看大屏幕（課件出示）（三）、創(chuàng)設賽程，攝取素材。學生按照老師的要求“仔細觀察，用心感受”，觀看比賽。最激動人心的時刻到了！由第一場、第二場的優(yōu)勝者進行較量，決出冠亞軍。（2）選材：課件出示“合作學習”思考題：總結寫法：（1）詳略得當（2）點面結合口述評議：（1）口述練習：前后桌組成四人學習小組說說比賽經過（可以只選取三場比賽中給自己留下最深印象的一場重點說），并選出代表口述。周老師叫我們坐在三分線外面看，一號選手朱靈騰走上前，接過球，站在最佳位置，盯著籃筐，“預備，開始。他來到籃下，選了他能百發(fā)百中投球的最佳位置，做好了蹲下的動作，準備著，可以隨時進行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著籃筐。就在最后關頭，孫也誠撿好球飛奔著去投籃，三步上籃，“YES！進了。比賽開始了，我如獵豹一般沖了出去，將其他選手遠遠地甩在身后。我眺望著終點，在心中默默數(shù)著：一步﹑二步﹑三步﹑四步……突然，跑道上沖一個人?？墒牵还芪以趺醋珐p怎么趕，還是追不上?！笔前?！有些時候錯過也是一種美麗，它會使我們懂得一些生活的真諦。”主持人楊飄報完了題目，我們便開始了表演，“咱班有個張利婷，做起事來她最行。學科節(jié)給了我們很好的鍛練機會，我想下次再有表演的時候，我一定不會再出現(xiàn)這樣緊張的狀況了。老師嘴里剛發(fā)出“下課”的命令時，蔣浩宇和幾個男生箭一樣地沖了過去，等待著比賽。哎！不用說，又輸了。果然，功夫不負有心人，我們終于打敗了對手。那個孩子講得比較生動，但還比不過老師在大屏幕上給我們播放的那個十幾歲的孩子演講的好。他的聲音非常地洪亮悅耳。他們落落大方，這是我要學習的?？斓轿覀儽硌萘?，可我沒看見爸媽的身影，等我上舞臺時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)爸媽站在一棵樹下向我揮手，為我們鼓掌呢！古人云：臺上一分鐘，臺下十年功。姚老師讓我們趕緊訓練，免得耽誤上課。向后運動應該是從右邊，但我是從左邊轉的。第二個是我們二班。密碼員喊道：現(xiàn)在掉頭左轉每次喊一個口令，隊友就大叫：一是配合口令，小心熟練地完成整套動作。我真的為我的班級感到高興，為我的班級贏得榮耀，我所有的同學都很高興。我總怕做不好，這時我想起媽媽經常對我說的話：”不用怕，你要對自己有信心，這樣才能把事情做好。緊接著開始伴隨著第八套廣播體操的音樂響起，我們使出了渾身的力量來做廣播操。老師宣布成績的時刻到了，沒想到我們居然是二年級中的第一名，我高興極了，這不是我一個人的成績，是我們全班同學共同努力的結果。我坐在座位上，看著那些大哥哥，大姐姐演講的那么好，我害怕自己講不好。這次演講比賽的成功，是我在求學道路上成功的第一步。”同學們陸續(xù)走進規(guī)定圓圈，準備比賽，這時，只聽老師一聲令下，同學們飛快地跳起來，有的同學剛跳一下就被繩子絆住了；有的同學雖說能跳過去，但速度極慢，把繩子從后面繞到前面，再跳過去；有的同學繞過去繩子跳過去，腳再在地面跳一下，再跳；還有的同學麻利地跳著，像只敏捷的猴子——我看著看著，眼光被一個女孩吸引住了，她腳尖落地又起又落，只見腳尖輕點一下又立刻跳起，姿態(tài)優(yōu)美極了，她愈跳愈快，愈跳愈高，像一只可愛的小猴子?！翱蓯骸钡睦蠋熆偸峭咸?，我哪里有心思聽呢？唉！下課兩個字剛從老師嘴里吐出來，我們都興奮地猶如火箭發(fā)射般地沖出教室，跑到了操場上。高年級先開賽，只見我們班的馬力強在那里用力搖著手里的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽使喚。真是的，要是再有這么幾個我們班的后腿恐怕要被他們“截肢”了。我和其他幾個沒上場的替補小隊員在旁邊幫他們打氣，一邊感受著那足球場上風馳電掣的速度。三(3)班的隊員們個個都精神抖擻，拼勁十足，我們班的球員們也非常拼，但顯然有些體力不支了，不一會功夫，我們的球門又被攻破了。那是一個非常寧靜的下午，我去姥姥家，在我進入小區(qū)的時候，突然我看到了我小弟和三個人向我跑來，說要和我比賽跑步，我猛然一驚，我并不擅長跑步，但是怕他們笑話我，規(guī)則是繞小區(qū)跑一圈，第四和第五名要給第一、第二、第三名各買一個冰棒，他們四個人個個都是跑步能手，一看他們就是明擺著沖我來的，為了我的零花錢，我必須進入前三名。我雖然沒有運動員那么累，但是也天天刻苦訓練，今天終于要由結果了。我心里忐忑不安，生怕做錯了一個動作。我們不是觀眾，也看不到下面的比賽了。比賽的過程中，會有點吵，觀眾們不能準心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。我記得有一個3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個不好的是兩個3（4）班的朗誦了《海燕》，有個人的嗓門高，有個人的嗓門低。比賽開始了。飛機果然聽他的話，可是，飛機也沒飛