人教版小學四年級數(shù)學下冊空間與圖形期末總復習教案-wenkub
2024-11-09 13 本頁面
【正文】 ，用字母（）表示，圓周率是一個（）小數(shù)，保留兩位小數(shù)約等于（）。在同一圓中，所有的半徑都（），多有的直徑都（），直徑的長度是半徑的（）。⒉培養(yǎng)學生靈活、全面的運用知識的能力，及運用所學知識解決簡單實際問題的能力。求表面積與體積關鍵是求一條棱長有多少長，而由于3個粘在一起，這樣長方體棱長總和比沒粘在一起前的3個小正方體棱長總和減少16條原正方體棱長；12316=20（條），即長方體總棱長包含著20條原正方體的棱長，所以正方體一條棱長為（40247。）3．。（1）一個長方體容器，從里面量長與寬都是5厘米，高是2分米，求這個容器的容積是多少。（1）出示上面三個立體圖形并另加一個與圓柱等底等高的圓錐體。出示下面三個圖形，各請兩位同學看下面圖按要求寫出公式，其余同學完成課本上練習，然后評定。練習過程一、基礎練習1．表面積與體積的意義。它的一個底角是75度，頂角是多少？ 觀察找信息——分析——解決長方形和正方形的內角和各是多少度？ 活動三：提高題能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？ 交流——匯報根據三角形的內角和是180度，能求出四邊形和正六邊形的內角和嗎？ 交流討論——匯報四、綜合練習：課本p127 8 p1301311113第二篇：(人教新課標)六年級數(shù)學下冊教案 空間與圖形復習綜合練習（最終版）綜合練習復習內容綜合練習。談談注意什么問題？(強調鈍角三角形高的畫法)三角形的穩(wěn)定性。二、教學目標：，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180o。2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？給出三根小棒說說可不可以組成三角形？ 為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。練習目標1． 通過綜合練習進一步理解立體圖形的表面積和體積（容積）的概念。（1）什么叫做立體圖形的表面積？并舉例說明。圖 長方體 正方體 圓柱（1）長方體、正方體表面積公式。（2）請兩位同學到黑板寫出上面四個圖形的體積公式，以及長方體、正方體、圓柱的統(tǒng)一求積公式。（2）一個圓柱形石柱，底面半徑是2分米，高1米，這個石柱所占的空間有多大？ ①計算時要注意什么？② 這里的“空間”指什么？結果是多少？（3）一個圓錐形鉛錘高3厘米，底面直徑2厘米；這個鉛錘有多大？二、實際應用1．要做一個底面周長是18分米、高是3分米的長方體框架，至少需要多少分米長的鐵絲？（這是道求棱長總和的問題，關鍵要把底周長懂得看成它等于兩條長與兩條寬四條棱長的和，這樣就不難求出鐵絲長。做這樣一個油罐至少需要多少平方米鋼板？如果每立方米可裝石油700千克，這個油罐可裝石油多少噸？（這道題前半題是求油罐的表面積，后半題是求重量問題，它涉及到先求容積才能解答，學生很容易表面積與容積混淆，所以要求學生認真審題，并注意單位使用。20=2），40247。⒊培養(yǎng)學生認真審題的良好學習習慣。兩端都在圓上的線段有（）條，其中（）最長。、圓的周長計算公式=圓的面積計算公式=圓的半徑或直徑的比（）它的周長的比，而圓的半徑的比（）面積比的平方。右圖的圓平均分成許多相等的小扇形，然后拼成一個近似的長方形，一個圓的周長是3768厘米，這個圓的面積是（）已知下圖陰影部分面積是16，空白部分面積是（）（Π取3）在周長31千米的花壇周圍鋪一條1米寬的石子路，這石子路的面積是（）平方米。一塊圓形菜地，半徑是20米，去年每平方米收菜籽12千克，今年共收菜籽720千克今年的菜籽比去年增產（）成。欄桿長多少米？一個直角三角形的面積12平方厘米，一條直角邊3厘米，以另一條直角邊為直徑所畫的圓的面積是多少？第四篇：空間與圖形復習教案第三課時：空間與圖形知識與技能：通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？１）用量角器量角的方法是什么？ 舉例匯報量角方法。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？復習近平行四邊
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