人教版小學四年級數(shù)學下冊《空間與圖形》期末總復習教案-文庫吧
2024-11-09 13:49 本頁面
【正文】 0247。20=2），40247。（12344）=2（分米），所以，表面積：長寬4+寬高2=2324+222=56（dm平方）或：棱長棱63棱長棱長4=2263224=56（dm平方）體 積：長寬高=2322=2456（dm立方）或：棱長棱長棱長3=2223=24（dm立方）此題運用了拼合（切分）的思維方法，關鍵在于弄明白拼合（切分）會減少（會增加）幾個面的面積）。第三篇：人教版六年級數(shù)學總復習教案3：空間與圖形人教版六年級數(shù)學總復習教案3：空間與圖形題：總復習：空間與圖形年級：六年級復習內(nèi)容：⒈根據(jù)圓周長與面積的計算公式掌握圓周長與面積的計算方法。⒉培養(yǎng)學生靈活、全面的運用知識的能力，及運用所學知識解決簡單實際問題的能力。⒊培養(yǎng)學生認真審題的良好學習習慣。復習目的：靈活運用周長或面積公式解決實際問題。溫故案一、知識要點：、圓心一般用字母（）表示；連接圓心和圓上任意一點的線段叫（），一般用字母（）表示；通過圓心并且兩端都在圓周上的線段叫（），一般用字母（）表示。在同一圓中，所有的半徑都（），多有的直徑都（），直徑的長度是半徑的（）。兩端都在圓上的線段有（）條，其中（）最長。一個圓至少對折（）次，就可以找到圓心。圓有（）條對稱軸，半圓有（）條對稱軸。圓的周長與它的直徑的（）叫做圓周率，用字母（）表示，圓周率是一個（）小數(shù)，保留兩位小數(shù)約等于（）。、圓的周長計算公式=圓的面積計算公式=圓的半徑或直徑的比（）它的周長的比，而圓的半徑的比（）面積比的平方。鞏固案二、跟蹤練習：、將圓規(guī)叉開了厘米畫一個圓，這個圓的周長是（），面積是（）。一個圓的半徑與它周長的比是（）。用一個邊長3厘米的正方形紙片剪成一個最大的圓，這個圓的周長是（）。右圖的圓平均分成許多相等的小扇形，然后拼成一個近似的長方形，一個圓的周長是3768厘米，這個圓的面積是（）已知下圖陰影部分面積是16，空白部分面積是（）（Π取3）在周長31千米的花壇周圍鋪一條1米寬的石子路，這石子路的面積是（）平方米。正方形有（）條對稱軸。一個圓的半徑擴大3倍，周長擴大（）倍。面積增加（）倍0、在一張邊長40厘米的正方形紙上剪下4個相同的最大的圓，每個圓的面積是（）平方厘米。一塊圓形菜地，半徑是20米，去年每平方米收菜籽12千克，今年共收菜籽720千克今年的菜籽比去年增產(chǎn)（）成。（Π取3）一鐘表的分針長1厘米，半小時分針的尖端能行（）厘米。量出下面長方形的長與寬，并在里面畫一個最大的半圓，再畫出這半圓的對稱軸。這半圓的周長是多少厘米？面積是多少平方厘米？知新案一、練習題：（一）求陰影部分的面積：（二）解決問題：、一個圓形噴水池的周長628米，在離水池邊2米的外面圍上欄桿。欄桿長多少米？一個直角三角形的面積12平方厘米，一條直角邊3厘米，以另一條直角邊為直徑所畫的圓的面積是多少？第四篇：空間與圖形復習教案第三課時：空間與圖形知識與技能：通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。培養(yǎng)學生畫圖的能力。過程與方法：學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。一、復習整理：本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。板書課題：復習空間與圖形打開數(shù)學書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學習了哪些內(nèi)容？ 哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？二、復習知識點復習角的度量1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系？ 任意畫直線、射線和線段，出題進行判斷。什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？１）用量角器量角的方法是什么？ 舉例匯報量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。２）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。３）畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什么？復習近平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子
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