二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)100以內(nèi)加減法豎式專項(xiàng)訓(xùn)練-兩位數(shù)加減法豎式計(jì)算筆算練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】193736864759+71+57+47-76-14-29 577111952999-12-50+89

2025-04-04 03:05

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算） 教學(xué)目標(biāo)： 鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)建起適合自己的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法，能夠正確地口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的...

2025-10-11 21:33

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)二上第一單元兩位數(shù)加減法的復(fù)習(xí)小學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5+15=20-3=26+14=70-45=28+72=100-43=98-67=204010031172557他們必須通過滑道上的考驗(yàn)，才能到達(dá)終點(diǎn)，小朋友們?cè)敢鈳椭麄儐?？翻開

2025-12-02 05:17

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)加兩位數(shù)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 兩位數(shù)加兩位數(shù)練習(xí)題 班別姓名成績(jī) ★我會(huì)說 兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算加法應(yīng)注意：? （1）兩位數(shù)加兩位數(shù)，個(gè)位對(duì)（），十位對(duì)（），相同數(shù)位要（?）。（2）兩位數(shù)加兩位數(shù)，先從（??）位...

2025-03-31 22:01

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)（退位減）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的算理，掌握算法，并能正確地進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察比較能力和抽象概括能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的算理，掌握算法，并能正確地進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，觀察比較能力

2025-12-04 11:03

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式。2.讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練

2025-12-04 00:51

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)練習(xí)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)分析能力和概括能力以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、細(xì)心計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和概括能力以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)過程

2025-12-04 00:51

二年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、基本練習(xí)：1、口算：17+2755+2924+3927+3546+3649+1675+1823+67=44=63=82=93=84=62=90=6548元23元19元25元23元42元23+192

2025-11-02 23:54

二年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)25+42=36+21=24+21=675745兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）例334+28=先用小棒擺一

2025-11-12 23:44

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)（不退位）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的算理，掌握豎式的寫法和計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力及遷移類推能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，細(xì)心想，認(rèn)真算的良好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育，增加民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)掌握豎式的寫法和計(jì)算法，并能正確地進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)

2025-12-04 11:03

一年級(jí)兩位數(shù)加減法數(shù)學(xué)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例式計(jì)算40-15=41+29=41-23=33-19=33+19=45-16=45+16=17+28=53+39=28+35=94-16=35-28=53-36=28-19=44-16=44+16=

2025-04-04 02:50

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，并能正確計(jì)算。，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。，提高思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：口算方法的掌握和熟練應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：，并能正確計(jì)算。，提高思維的靈活性。教師準(zhǔn)備：題單及課件。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說是怎么計(jì)算的?？谒悖?/span>

2025-12-04 00:48

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 、合作交流、解決實(shí)際問題的能力，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 教學(xué)過程...

2025-09-22 06:29

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)100以內(nèi)加減法豎式專項(xiàng)訓(xùn)練-兩位數(shù)加減法豎式計(jì)算筆算練習(xí)題10518-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】193736824358+71+57+47-76-14-29 577111952996-18-54+89

2025-04-04 03:05

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)100以內(nèi)加減法豎式專項(xiàng)訓(xùn)練-兩位數(shù)加減法豎式計(jì)算筆算練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】193736824358+71+57+47-76-14-29 577111952996-18-54+89

2025-04-04 03:05

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