【總結】教學準備1.教學目標。，會填寫統(tǒng)計表，感悟學習數(shù)學的價值。2.教學重點/難點知道一個單位刻度不僅可以表示1，也可以表示2；能完整地畫條形統(tǒng)計圖。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：小丁丁正在調查每人最喜歡的水果。小
2024-12-08 22:12
【總結】教學準備1.教學目標1．熟練掌握7的乘除法。2．能用7的乘法口訣解決實際問題。3．在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力，推算能力。2.教學重點/難點歸納7的乘法口訣，熟練掌握7的乘除法運算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：小
2024-12-08 15:35
【總結】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2024-12-12 21:59
【總結】“吃掉”的是幾教學內容：九年義務教育課本二年級第一學期第8頁。教學目標：[認知目標]：用逆運算來解決下列類型的方程：a＋□=c，□＋b=c，□－b=c，a－□=c。[能力目標]：1.培養(yǎng)學生的探究能力、小組交流能力。2.進行靈活運用，解決問題。[情感目標]：以趣味形式教學，提高學習
2024-12-08 08:32
【總結】擲骰子，做除法教學目標：[知識與技能]能熟練運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。[過程能力與方法]發(fā)展動手操作能力，培養(yǎng)觀察、歸納能力以及相互合作競爭的能力。[態(tài)度和價值觀]體驗數(shù)學知識的趣味性。教學重、難點：通過擲骰子的游戲形式，鞏固運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計算。教學準
【總結】3的乘、除法【教學目標】1、會編3的乘法口訣。2、熟練掌握3的乘法口訣，能熟練地口算3的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?！窘虒W重點、難點】掌握3的表內乘除法教學準備：多媒體、練習紙教學過程：一、復習鋪墊：1、口算:4×3=15÷
2024-12-09 06:32
【總結】二年級數(shù)學上冊期末試卷一、填空。（28分）1、1米=（100）厘米45厘米-6厘米=（39）厘米37厘米+5厘米=（42）厘米23米-8米=（）米2、6個3相加，寫成乘法算式是（6×3），這個式子讀作
2024-11-15 05:52
【總結】1、初步感知等式的概念。2、能夠用加、減法之間的關系，來求解下列題中□里的數(shù)。a＋□=c,□＋b=c□－b=c,a－□=c。一共有56朵紅花34朵黃花22朵根據(jù)這些信息，你能列出哪些算式呢？這樣列的理由是什么？34+22=5622+34=5656-34=2256-22=34
2024-12-13 19:39
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會5的乘法口訣。2.能夠運用5的乘法口訣看圖列式。擺三角說算式2×43×4說一說每一個算式的意思2×34×35×22×2填空（）個（）（
【總結】2的乘法口訣教學目標：1.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣，會用2的乘法口訣求積。3.注重學生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學重點：理解2的乘法的意義，熟練進行2的乘法運算。教學難點：理解2的乘法的意義。教學過程：一、感悟階段1.創(chuàng)設練習情景請學
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠認識減法算式的各個部分，能夠熟練計算各個部分。2.能夠熟練正確地進行計算。34225634+22=5622+34=5656-34=2256-22=3444+=6283-=27-
2024-12-13 12:01
【總結】有余數(shù)的除法2教學內容：補充練習教學目標：1、理解余數(shù)的含義。2、理解有余數(shù)的除法，能通過圈一圈，列除法算式表示。3、理解除數(shù)和余數(shù)的大小關系。教學準備：練習紙教學過程：一、基本練習1、口算：5×9=81÷9=4×8+6=
【總結】9的乘、除法教學內容：課本第頁【教學目標】1、能編出9的乘法口訣。2、熟練掌握9的乘法口訣，能熟練地口算9的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?！窘虒W重點、難點】掌握9的表內乘除法教學準備：多媒體、練習紙【教學過程】一、遷移與感知復習3、6的乘法口訣。2、
【總結】分析其中的數(shù)據(jù)含義數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析探究一：統(tǒng)計步驟用各種符號來記錄各種數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計量變化幅度、最高最低等等探究二：統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖通常情況下，我們用條形統(tǒng)計圖表示各類數(shù)量的多少、比較各類數(shù)量的大小，
2024-11-19 10:29
【總結】方框里填幾教學內容：二年級數(shù)學（上）第6頁方框里填幾教學目標：知識與技能：1、用逆運算來解決下列類型的方程：a＋□=c,□＋b=c，□－b=c,a－□=c。過程與方法：1、培養(yǎng)學生嘗試探究能力、小組交流能力。2、進行靈活運用，解決問
2024-12-08 15:34
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