冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊乘法-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)一下什么是乘法及乘法算式各部分的名稱。2.能夠熟練應(yīng)用乘法解決問題。橫著數(shù)每排（）塊，有（）排，一共有（）塊。加法算式：乘法算式：豎著數(shù)每列（）塊，有（）列，一共有（）塊。加法算式：

2024-12-13 12:32

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級上冊9的乘法口訣-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)9的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用9的乘法口訣解題。劃龍舟的總共有多少人？怎么算快？找規(guī)律填空。9×1=99比10少19×2=1818比

2024-12-11 14:11

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊分一分與除法-資料下載頁

【總結(jié)】分一分與除法教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材二年級第一學(xué)期P31、35。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.通過動(dòng)手操作，理解除法的實(shí)質(zhì)是重復(fù)取走。2.通過等量劃分（裝袋）、度量、平均分來理解除法。3.將劃分、度量、平均分三種行為用除式來表示。能力目標(biāo)：1.初步理解探究“0”的除法。2.培養(yǎng)學(xué)

2024-12-08 15:34

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊分一分與除法-資料下載頁

【總結(jié)】分一分與除法（一）教學(xué)內(nèi)容：課本第27~28頁，練習(xí)冊第19~20頁。教學(xué)目標(biāo)：1、用減法引入新授知識(shí)除法，體會(huì)除法是同數(shù)連減的簡便運(yùn)算。2、求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，會(huì)用除法計(jì)算。3、通過小組合作動(dòng)手分一分與媒體演示相結(jié)合的方法，培養(yǎng)了學(xué)生自我歸納總結(jié)知識(shí)和探索新知的能力。4、學(xué)會(huì)和身邊的朋友分享快樂和成功。課前準(zhǔn)備：輔助課

2024-12-08 15:34

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊倍-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過幾個(gè)幾就是幾的幾倍，明確倍用來表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。2、會(huì)看圖并根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關(guān)系用乘法算式正確表示。3、在學(xué)習(xí)的過程中提高口頭表達(dá)能力，觀察與比較的能力。4、初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)簡潔美。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)倍，理解和掌握用倍來表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。2、一份數(shù)的確

2024-12-08 15:34

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊有余數(shù)除法的計(jì)算方法-資料下載頁

【總結(jié)】()里最大能填幾?()×6＜57()×7＜43()×5＜38()×4＜31()×8＜26()×9＜6

2024-12-13 12:01

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊快樂的節(jié)日-資料下載頁

【總結(jié)】快樂的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)看圖編乘、除法應(yīng)用題，并列式計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)力。2.會(huì)看圖編加法、減法、連加、乘加等不同類型的應(yīng)用題，并列式計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實(shí)際，會(huì)編生活中不同類型的應(yīng)用題，并列式計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和提出問題、解決問題的能力。

2024-12-08 08:32

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊幻方-資料下載頁

【總結(jié)】幻方教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)幻方，了解幻方的起源，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。2.能正確計(jì)算每一個(gè)九宮格中8個(gè)三數(shù)之和。3.探索幻方的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律靈巧地找出幻方中的缺數(shù)。4.培養(yǎng)自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.能正確計(jì)算每一個(gè)九宮格中8個(gè)三數(shù)之和。2.探索幻方的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律靈巧地找

2024-12-09 06:32

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)廣場—折紙-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場——折紙教學(xué)內(nèi)容：課本第86頁教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)際操作活動(dòng)，深化對長方形、正方形的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作能力及說理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對幾何知識(shí)的興趣和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過動(dòng)手操作，深化對長方形和正方形的認(rèn)識(shí)。2.通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力和空間想象力。課前

2024-12-08 15:34

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊幾張長椅-資料下載頁

【總結(jié)】幾張長椅教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的應(yīng)用題。2.能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實(shí)際情節(jié)來解決數(shù)學(xué)問題。3.會(huì)正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)1.能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實(shí)際情節(jié)來解決數(shù)學(xué)問題。2.會(huì)正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)理解有余數(shù)的除法

2024-12-08 15:34

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)廣場—視圖-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場——視圖教學(xué)內(nèi)容：課本第84、85頁。教學(xué)目標(biāo)：1.知道從不同方向觀察同一物體，看到的形狀是不一樣的。2.能夠?qū)W會(huì)觀察物體。3.通過視圖，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-08 08:32

數(shù)學(xué)二年級上冊教案9的乘法口訣-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)二年級上冊教案9的乘法口訣 人教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案9的乘法口訣 龍眼圍小學(xué) 陳番娣 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第84頁。 【教學(xué)目...

2025-10-08 17:21

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊乘法口訣表pptppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】二（）一十（）九六十三六九（）四（）二十八三（）二十一（）六三十六四八（）二（）得八一（）得九（）五

2024-11-19 06:29

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊8_用乘法口訣求商-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)，知道商就是乘法算式中的一個(gè)因數(shù)。。2、4、8、5、10的乘法口訣熟練求商。。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)了解用乘法口訣嘗試求商的思路，初步認(rèn)識(shí)除法是乘法的逆運(yùn)算。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新授引入練

2024-12-09 06:32

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊用乘法口訣求商ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一起學(xué)習(xí)我會(huì)算5×6=6×8=7×3=4×3=3×2=9×7=2×4=9×8=（）×4=206×（）=363×（）=

2024-11-18 23:54

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊9的乘法、除法-資料下載頁

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊9的乘法、除法(參考版)

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