幫助別人_快樂自己少先隊活動課說課稿-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 ，通過對話的形式，引出同學間要互相謙讓，互相關心。四、說活動過程（一）創(chuàng)設情境，直奔主題。實踐目標：學會從身邊做起，從小事做起，關愛他人。本次隊課的內容選自《少先隊活動課指導綱要》三年級活動養(yǎng)成道德好習慣教育內容。第一篇：《幫助別人_快樂自己》少先隊活動課說課稿《幫助別人，快樂自己》少先隊活動課說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！我叫謝紅菊，來自下樓鎮(zhèn)中心小學。一、說活動背景現(xiàn)代社會有相當一部分人自我意識濃厚，小學生也有這方面的表現(xiàn)，原因主要是現(xiàn)在的小學生大多是獨生子女，家庭中大人多以小孩子為中心，嬌慣、放縱，導致孩子心中無他人，目中無他人，形成自我為中心的不良思想。學生通過“幫幫能力弱的同學”等形式，“從我做起，從現(xiàn)在做起。播放木偶劇《孔融讓梨》學生觀看。在此基礎上，學生齊說兒歌《相親相愛一家人》，激發(fā)情感，初步形成一個班集體就是一家人的概念。放映照片：我們有流動紅旗了。具體操作過程：男生說說我有幾個兄和弟，女生說說我有幾個姐和妹。演情境劇《不要急，我?guī)湍恪非榫常赫n上做練習題，優(yōu)等生做完了，下課鈴聲響了，還有兩名學生因為不會做而沒做完，老師在一邊輔導。站在前面的同學有的吃得很香?！驹O計意圖：通過讓糖吃，培養(yǎng)學生間相互謙讓，相互關心，相互幫助的精神，通過情境劇的表演，樹立榜樣的形象，學生學有榜樣。一齊跟音樂做手語操。六、說活動延伸在此次活動中通過幻燈片展示了同學生好的做法，引導隊員在平時要以此為激勵時時做好，事事做好，助人為樂?；顒尤?，隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。謝謝大家！第二篇：《幫助別人,快樂自己》少先隊活動課說課稿《幫助別人，快樂自己》少先隊活動課說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！我叫辛勤，來自邵崗中心小學。一、說活動背景現(xiàn)代社會有相當一部分人自我意識濃厚，小學生也有這方面的表現(xiàn)，原因主要是現(xiàn)在的小學生大多是獨生子女，家庭中大人多以小孩子為中心，嬌慣、放縱，導致孩子心中無他人，目中無他人，形成自我為中心的不良思想。實踐目標：學會從身邊做起，從小事做起，關愛他人。四、說活動過程（一）創(chuàng)設情境，直奔主題。說老師自編兒歌《相親相愛一家人》【設計意圖：從學生喜聞樂見的木偶劇入手，通過對話的形式，引出同學間要互相謙讓，互相關心。有學習優(yōu)等生幫助差等生的，有主動撿地上紙的，有幫同學放椅子的??放映師生間互相幫助，互相關心的照片?！浚ㄈ﹫鼍霸佻F(xiàn)，
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