【正文】 做一名科學(xué)家 后來發(fā)現(xiàn)科學(xué)有很多方向，而機(jī)械設(shè)計(jì)與研發(fā)就是其中很重要的部分。在技能方面，我通過了六級(jí) 在大二的時(shí)候就通過了計(jì)算機(jī)二級(jí) 能熟練使用CAD word excl ppt 等軟件。我個(gè)人感覺自己是一名力求上進(jìn)的人 我在大學(xué)期間做過系部外聯(lián)部部長(zhǎng)，在班級(jí)里擔(dān)任安全委員?？焖偾蟛粷M足2^N長(zhǎng)度的離散傅立葉變換的方法有哪些 ?如何用fft求N*M點(diǎn)的離散卷機(jī)?intel筆試8：給出fir和iir的優(yōu)缺點(diǎn)。}intel筆試5：給出了從紐約出發(fā)和到達(dá)落山雞的各種航班信息，寫出找到一條從紐約到落山雞的最短距離的航班組合的代碼。if(c){int abc。x,y為隨機(jī)變量，聯(lián)合概率密度 f(x,y)= intig(0,1)*dx*intig(0,x)*k*dy，k為常數(shù)，求k=? E(xy)=?注：intig(a,b)為a到b的定積分。intel筆試(4)Strlen()的C語言實(shí)現(xiàn)，不能使用任何變量。下面列舉這次intel筆試精華：intel筆試(1)編譯中的問題：全局變量如int i=5。int*(pf)()=foo。intel筆試(5)編譯中display表的一些問題intel筆試(6)一個(gè)hash函數(shù)，輸入隨機(jī)，現(xiàn)發(fā)生沖突，如數(shù)據(jù)集中在某幾條中，問怎樣處理hash函數(shù)保證高效的訪問，怎樣實(shí)現(xiàn)?intel筆試(7)把Switch()case…語句翻譯成三元組。intel筆試2：概率題。abc = a*b c。intel筆試6：從計(jì)算機(jī)圖形上截取某個(gè)物體邊緣的若干個(gè)坐標(biāo)，求這個(gè)物體面積，并跟判斷是方形還是圓形，為啥。intel筆試9：如何計(jì)算線性標(biāo)量量化器的量化噪聲?需要那些假設(shè)?intel筆試真題三：向大家介紹intel筆試分三部分，第一部分考IQ，第二部分考編程，第三部分考英語論文!第一部分 智力題 大概5，6道*5表格中找規(guī)律填數(shù)字，標(biāo)盤有數(shù)字，找規(guī)律填上最后一個(gè)三角形一角上的數(shù)字，找到規(guī)律(其實(shí)就是字母表位置號(hào))填上一個(gè)字母旁的數(shù)字第二部分 技術(shù)題intel筆試1 給出至少兩種方法實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)存儲(chǔ)器管理 比如虛存 ……有點(diǎn)忘了intel筆試2 程序?qū)崿F(xiàn)八個(gè)皇后問題(經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法)覺得滿bt的第三部分 翻譯，寫sunmmary ICSC感覺intel筆試?yán)怀鍪裁礄n次，不過考試1個(gè)小時(shí)時(shí)間很緊，基本功需要扎實(shí)第二篇：Intel的筆試題（寫寫幫推薦）:a,b,c問值(a+b)+c==(b+a)+c(a+b)+c==(a+c)+b，說明如何antialias(n)=x(2n), y2(n)=x(n/2),問：如果y1為周期函數(shù)，那么x是否為周期函數(shù)如果x為周期函數(shù)，那么y1是否為周期函數(shù)如果y2為周期函數(shù)，那么x是否為周期函數(shù)如果x為周期函數(shù)，那么y2是否為周期函數(shù)，要用8K的采樣率，怎么辦。大二暑假做過天津大學(xué)自考招生代理。我還會(huì)做一些視頻剪輯。但這對(duì)于剛剛走出大學(xué)的我來說還很難。而我也真心的希望貴公司能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。比如盜版光碟可能成為病毒木馬傳播的載體，盜版書籍還可能由于印刷錯(cuò)誤而傳遞給讀者錯(cuò)誤的信息。3策劃一次公司募捐活動(dòng)一、活動(dòng)背景：愛是無私的，無論飄到哪里，都會(huì)融化。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及使命感，帶動(dòng)和影響周圍更多的老師和同學(xué)加入我們的愛心行動(dòng)中，播撒愛心，收獲愛心。由組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間桌椅的放置及活動(dòng)期間秩序、人員的協(xié)調(diào)。（三）活動(dòng)后期安排：由組織部對(duì)活動(dòng)募捐到的物資進(jìn)行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計(jì)，由外聯(lián)部、策劃部、人力資源部協(xié)助組織部完成此項(xiàng)工作。九、注意事項(xiàng)：活動(dòng)期間，青協(xié)全體成員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真實(shí)在做事。八、活動(dòng)意義：通過此次活動(dòng)的開展，呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，讓愛心傳遞給每一個(gè)人，讓我們?yōu)樨毨和鲆恍┝λ芗暗氖虑椋瑸樗麄児餐衅鹈魈斓南Ｍ约白尭嗟拇髮W(xué)生了解貧困地區(qū)小學(xué)的情況，使我們擁有更強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，去關(guān)愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。參考資料募捐活動(dòng)策劃書2007年04月19日 16:24一、活動(dòng)主題： 閱讀一本書可能會(huì)影響一個(gè)人很久的心境和思想，甚至一生。為孩子打開一扇看到五彩陽光的窗戶，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。我們這次的活動(dòng)就是與以往義賣、募捐活動(dòng)優(yōu)勢(shì)之處主要就是兩點(diǎn)—公正性和透明性。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問題。這些企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)已超過了財(cái)務(wù)報(bào)表的定義，上升到與社會(huì)分享成果的層面。 寫海報(bào)，主要是各宿舍和食堂的張貼宣傳。做好充分的語言準(zhǔn)備和碰釘子的準(zhǔn)備。展示出了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。人力資源與人事管理之間是一種繼承和發(fā)展的關(guān)系：一方面，人力資源是對(duì)人事管理的繼承，人力資源管理的發(fā)展歷史告訴我們，它是從人事管理演變過來的，人力資源管理依然要履行人事管理的很多職能；另一方面，人力資源管理又是對(duì)人事管理的發(fā)展，它的立場(chǎng)和角度又與人事管理明顯不同，可以說是一種全新視角的人事管理。（2）建立和諧氣氛。（4）結(jié)束面試。面試結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)檢查面試記錄，填寫結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)。確定人力資源投資預(yù)算。(2)招聘是企業(yè)用人、留人的重要環(huán)節(jié)，招聘到與企業(yè)匹配的員工會(huì)為企業(yè)帶來巨大效益。(6)不管是出于勞動(dòng)法的要求，還是企業(yè)亦或是員工利益的考慮，企業(yè)員工關(guān)系管理是必要且重要的，她使得用功合法化，也使得企業(yè)和員工的利益得到保障，使企業(yè)的文化和諧，為大家?guī)硪粋€(gè)良好的用工環(huán)境。? 人力資源市場(chǎng)就是通過供求雙方相耳選擇而自動(dòng)配置人力資源的體系，或者說是—種以市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)人力資源供求的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。第三，工資是人力資源的市場(chǎng)價(jià)格，由人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系調(diào)節(jié)。：招聘計(jì)劃程序、計(jì)劃審批程序、信息發(fā)布程序、應(yīng)聘申請(qǐng)程序、預(yù)審程序、面試程序、考試程序、體檢程序、甄選程序、試用程序、正式錄用程序、評(píng)估程序。在這種測(cè)試中，受測(cè)者假定將接替某個(gè)管理者的工作，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)處理相當(dāng)數(shù)量的文件、電話、信箋等，主要考察受測(cè)者的計(jì)劃決策能力。（2）作為學(xué)習(xí)過程，可以使員工全面了解整個(gè)生產(chǎn)流程。？（1）為后續(xù)培訓(xùn)提供參考依據(jù)。把培訓(xùn)結(jié)果作為員工績(jī)效考核的一個(gè)指標(biāo)有助于提高他們參與培訓(xùn)的積極性，從而提高培訓(xùn)效率。假設(shè)今天為2016年5月10日，面試合格者預(yù)計(jì)到崗時(shí)間為5月25日。這些雖然能體現(xiàn)崗位工作性質(zhì)和特點(diǎn)，但人力資源部經(jīng)常收到員工投訴，出現(xiàn)了諸如考評(píng)指標(biāo)過高或過低，同級(jí)崗位員工績(jī)效水平相當(dāng)?shù)荚u(píng)結(jié)果相差很大，各級(jí)主管對(duì)考評(píng)程序和方法把握得不好，各個(gè)單位進(jìn)度參差不齊，尺度有松有緊等問題。選擇題一．單項(xiàng)選擇題（B）A、調(diào)解 訴訟 仲裁 B、調(diào)解 仲裁 訴訟 C、仲裁 調(diào)解 訴訟 D、仲裁 訴訟 調(diào)解（C）。A．財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 、美譽(yù)度、內(nèi)部流程、適應(yīng)能力、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 、美譽(yù)度、內(nèi)部流程、適應(yīng)能力（D）。，其月工資高于企業(yè)所在地上職工平均工資的三倍，被企業(yè)解除了勞動(dòng)合同，那么企業(yè)應(yīng)支付（C）的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。(A)使用語言應(yīng)該具有較強(qiáng)的專業(yè)性(B)工作職責(zé)的