【正文】 畫前后有遮擋，同時(shí)也有距離感。）（二）教學(xué)：、制作漂亮的背景（藍(lán)天、白云、草地和小溪背景）（1）制作這些圖畫，首先要制作好它的背景。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握利用金山畫王的卡通圖庫制作漂亮背景圖的方法和步驟，學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫的方法和技巧。課堂小結(jié)。工具箱的使用工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。第二單元計(jì)算機(jī)繪畫第5課初識(shí)畫王一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解《金山畫王》軟件的使用方法，了解每個(gè)工具的用途，使學(xué)生能利用此軟件畫出美麗的圖畫，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會(huì)在下面出來4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。通過拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。第4課游戲大本營(yíng)一、教學(xué)目標(biāo)：、進(jìn)行鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的熟練程度。大顯身手：測(cè)測(cè)你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽：鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開左鍵。第3課拖拽鼠標(biāo)玩游戲一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。四、課堂小結(jié)。大顯身手：（1）說說開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同。移動(dòng)鼠標(biāo)，就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。（2）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。二、教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人和學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用，促進(jìn)教學(xué)的整體提高。本教材還對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。教材編寫也是這樣的思路：信息獲取信息加工、處理信息表達(dá)、交流。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。③ 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)造意識(shí)。2學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。教學(xué)目標(biāo)：1初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識(shí)。2學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)桌面，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)、鍵盤的操作方法，學(xué)會(huì)正確的輸入方法。在學(xué)習(xí)畫圖軟件的過程中，掌握軟件的基本布局和常用操作方法。學(xué)生情況分析從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來看，本年級(jí)學(xué)生遇到問題大都能積極動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課專心聽講，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問，但每班都有幾個(gè)同學(xué)課上學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真積極，對(duì)學(xué)習(xí)要求不高，對(duì)電子游戲有迷戀傾向。教材簡(jiǎn)析： 人們獲取信息一般是這樣的過程：通過人的感官獲取信息，大腦對(duì)信息進(jìn)行選擇、甄別、加工處理。根據(jù)這樣的思路，本冊(cè)書中的三個(gè)單元分別是，第一單元信息工具知多少，第二單元體驗(yàn)輸入法技巧，第三單元描繪美麗家園。主要措施 ，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。，平視學(xué)生，與他們交朋友，建立起平等的師生關(guān)系。三、教學(xué)過程：、談話導(dǎo)入新課。知道桌面，就是屏幕上顯示的整修區(qū)域，計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱叫做圖標(biāo)。（3）學(xué)習(xí)握鼠標(biāo)的方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無名指和小姆指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。單擊就是按一次鼠標(biāo)的左鍵。（2）說說在生活中哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲一、教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱，知道計(jì)算機(jī)的硬件組成。單擊：?jiǎn)螕簦褪怯檬持缚焖俚匕匆幌率髽?biāo)左鍵，馬上松開。注意學(xué)習(xí)的操作方法大顯身手:打開計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。觀察：教材第13頁第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。指導(dǎo)學(xué)生通過鼠標(biāo)的右擊打開文件。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位置。通過這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。二、教學(xué)重點(diǎn)，、教學(xué)難點(diǎn)掌握各種工具的使用技巧四、教學(xué)方法自學(xué)互學(xué)法五、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)教師利用多媒體教學(xué)手段（、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。第6課用卡通拼圖教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握利用金山畫王的卡通圖庫制作漂亮背景圖的方法和步驟。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)、引入：演示——配樂展示幾幅利用金山畫王的卡通圖庫制作的圖畫師：看了老師帶來的圖畫，你們有什么想法？漂不漂亮？你們想知道它制作的方法和步驟嗎？二、新課教學(xué)：（一）提出任務(wù)：同學(xué)們，這些圖畫漂亮嗎？它們都由哪幾部分拼成的？（合適的背景加上各種卡通圖片組合而成）。（2）演示制作步驟（演示）：①用鼠標(biāo)單擊“卡通圖”按鈕，彈出“卡通抽屜”。（3）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)在制作好的背景上適當(dāng)添加一些卡通圖片（規(guī)劃、制作成一幅完整的圖畫）：邊演示邊講解添加的方法和步驟。利用網(wǎng)絡(luò)室軟件展示每個(gè)學(xué)習(xí)小組推薦出來的作品，給全班同學(xué)進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，看誰的作品制作的最漂亮，還有什么修改建議？四、課堂總結(jié)：第7課用畫筆繪畫一、教學(xué)目標(biāo)：、培養(yǎng)學(xué)生在金山畫王中用畫筆繪畫的能力。三、教學(xué)過程：出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。選擇“畫筆”。顏色選擇。學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。展示自己的作品。第8課給圖著色知識(shí)點(diǎn)：著色工具的使用。導(dǎo)入到著色。學(xué)習(xí)各種不同的著色方法?自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。課堂小結(jié)。二、教學(xué)重點(diǎn)：仙女袋工具的使用三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過欣賞例圖，導(dǎo)入新課新知園：打開“仙女袋”的方法單擊“畫板”按鈕。學(xué)習(xí)圖片的插入方法。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。你知道嗎mIDI課堂小結(jié)。二、教學(xué)重點(diǎn)：金山畫王中使用紙樣的方法三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：欣賞卡片通過欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。單擊選用的紙樣。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用聰明驛站圖層，解釋你知道嗎相框課堂小結(jié)。、欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫。學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。比一比誰的故事最形象，最精彩。你知道嗎了解圖片的不同格式。二、新授．“金山打字”的使用）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入2）基本操作：a．使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來選擇項(xiàng)目3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。教學(xué)難點(diǎn)：盲打練習(xí)。教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟，沒有按照正確的指法去打字。出示鍵盤圖。發(fā)小獎(jiǎng)品。教師進(jìn)行盲打，提出疑問：為什么老師打得快？學(xué)生思考。四、練習(xí)。學(xué)生開始比賽，教師巡視。五、總結(jié)。二、教學(xué)重點(diǎn)：輸入雙檔字符。先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。調(diào)用“寫字板”輸入下面一首詩：dengguanqueloubairiyishanjin，教師個(gè)別指導(dǎo)。課后小結(jié)第三篇：三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)測(cè)試題(泰山版)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)測(cè)試題班級(jí)姓名一、選擇。（）基準(zhǔn)鍵F和J上有兩個(gè)突起，它們分別由雙手（）操縱？二、判斷。（）報(bào)紙可以看作是一種信息工具。（共20分）自我介紹。三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1學(xué)情分析：本學(xué)期針對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，由于初次接觸信息技術(shù)課程，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱情高漲，但這是入門時(shí)段，本課程安排了以下四個(gè)目標(biāo)：信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識(shí)。第一主題主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電腦操作入門、電腦硬件知識(shí)等內(nèi)容。教材分析：信息技術(shù)對(duì)于提高小學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的能力，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)模式的改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都具有重要的意義。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：感知生活中的信息和信息技術(shù)，知道其作用，逐步樹立不斷提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心。熟悉鍵盤操作指法和操作姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。工作要點(diǎn)及措施：一、備課。教學(xué)方法和措施：在教學(xué)中我會(huì)多注意時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、勤指導(dǎo)、勤評(píng)比、勤換內(nèi)容的教學(xué)方法，使學(xué)生感到練習(xí)不是那樣地枯燥，使學(xué)生能在半年時(shí)間里掌握課程要求的四個(gè)目標(biāo)，為了使學(xué)生能夠達(dá)到，我確定了以下的教法和學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。因?yàn)槟挲g小，采用直觀演示法組織教學(xué)，使學(xué)生更好更快地掌握操作技能。任務(wù)的完成就標(biāo)志著學(xué)生實(shí)踐能力的提高，同時(shí)學(xué)生也能體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，特定此計(jì)劃。（4）了解信息及信息技術(shù)的應(yīng)用，使計(jì)算機(jī)成為學(xué)習(xí)、生活的良師益友。本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。四、改進(jìn)教學(xué)的措施：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、情況分析三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。掌握計(jì)算機(jī)的組成、用途及使用范圍。初識(shí)畫圖軟件。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。二、基本要求：兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新時(shí)期的需要，教學(xué)過程中應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。，發(fā)展個(gè)人的愛好。學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。他們對(duì)于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個(gè)空白。（2）熟悉Windows桌面、窗口，并能通過他們指揮計(jì)算機(jī)工作。三、教材分析：教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析：本冊(cè)教材共有5個(gè)單元，第一單元“與計(jì)算機(jī)見面”，讓你認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)指揮計(jì)算機(jī)做事；第二單元“向計(jì)算機(jī)中輸入字符——認(rèn)識(shí)、使用鍵盤”，讓你學(xué)會(huì)使用鍵盤輸入字符，并能在記事本中寫日記；第三單元“熟悉Windows”，帶領(lǐng)你熟悉Windows桌面，學(xué)會(huì)使用和管理“桌面”，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)窗口；第四單元“計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾”，讓你了解計(jì)算機(jī)中文件的管理方式，學(xué)會(huì)管理計(jì)算機(jī)中文件的方法；第五單元“信息與信息技術(shù)”介紹信息及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：掌握管理計(jì)算機(jī)文件的方法。教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。培育學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長(zhǎng)知識(shí)和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（2）從教師的角度說：任務(wù)驅(qū)動(dòng)是一種建立在主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題解決問題的能力。教師注意對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們善于舉一反三、解類旁通，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5．認(rèn)識(shí)鍵盤區(qū)域的劃分，練習(xí)鍵盤指法。4．鍵盤指法訓(xùn)練。三年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個(gè)比較簡(jiǎn)單的畫圖軟件，它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡(jiǎn)單的圖形，并能給它涂上顏色，而每個(gè)學(xué)生多能畫自己的作品來，這樣能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。能夠通過學(xué)習(xí)，繪畫出一些簡(jiǎn)單圖畫。3 、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習(xí)的主人。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個(gè)比較簡(jiǎn)單的畫圖軟件，它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡(jiǎn)單的圖形，并能給它涂上顏色，而每個(gè)學(xué)生多能畫自己的作品來，這樣能培養(yǎng)學(xué)