20xx松隱中學(xué)初三語文備課組工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 、講評工作四、教學(xué)與復(fù)習(xí)策略合理安排 分階段落實(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)策略根據(jù)教研員黃老師推薦的進(jìn)度表我們在本學(xué)期完成2011屆初三教學(xué)的第一階段（共4個(gè)階段）該階段的任務(wù)目標(biāo)：（1）、完成九年級（上）語文教材的教學(xué)（2）、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成初中語文基礎(chǔ)知識和基本技能的梳理（3）、加強(qiáng)對考試改革方向的領(lǐng)會和把握 加強(qiáng)對中考新題型的研究和訓(xùn)練（4）、加強(qiáng)對學(xué)生的作文指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握修改作文的方法 形成修改自己作文的習(xí)慣 提高修改作文的能力備課組成員實(shí)行分工收集整理復(fù)習(xí)資料 一起探討教學(xué)策略 共同提高初三語文成績（1）葉老師整理收集課外文言文（2）夏老師整理收集典型作文（3）周老師整理收集課外現(xiàn)代文（4）各老師互相協(xié)助 共同研究復(fù)習(xí)策略四個(gè)班級分層教學(xué) 共同進(jìn)步（1）、提高班加大課外閱讀能力與寫作能力的訓(xùn)練（2）潛力班加大基礎(chǔ)部分的鞏固（3）分別設(shè)計(jì)適合提高班和潛力班的練習(xí)與作業(yè)實(shí)施有效教學(xué)方法（1）把中考的各種題型作為例子反復(fù)指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生錯(cuò)誤率較高、占分比例較高題目；（2）注重審題分析強(qiáng)調(diào)答題的方法和用語的規(guī)范；（3）重視作文審題和構(gòu)思訓(xùn)練提高學(xué)生對原有的作文進(jìn)行組接、整合的能力；（4）用一定量的中考模擬卷訓(xùn)練學(xué)生的答題速度和答題的準(zhǔn)確率實(shí)施有效的工作策略（1）加強(qiáng)學(xué)科命題研究 加強(qiáng)題型研究 加強(qiáng)審題研究力求讓學(xué)生較熟練的掌握各類題型的答題方法；（2）關(guān)心每位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步 注重合作學(xué)習(xí)讓能力強(qiáng)的學(xué)生能夠充分發(fā)揮 讓能力一般的學(xué)生能夠有所提高；（3）組內(nèi)加強(qiáng)合作 組外積極吸收努力提高備課組的教學(xué)能力五、具體教學(xué)進(jìn)度安排 第一周元曲四首的教學(xué)及鞏固練習(xí)第二周《岳陽樓記》的教學(xué)及作文練習(xí)一 第三周《醉翁亭記》的教學(xué)及課外記敘文知識點(diǎn)和鞏固練習(xí)第四周《桃花源記》的教學(xué)及作文練習(xí)二 第五周《捕蛇者說》的教學(xué)及10月月考 第六周 十一放假 第七周四篇古文的綜合練習(xí)測試 課外說明文知識點(diǎn)和鞏固練習(xí)第八周九年級上一到四單元抽取幾篇課進(jìn)行教學(xué) 第九周課外文言文鞏固練習(xí)期中復(fù)習(xí)默寫方面加強(qiáng) 第十周 重點(diǎn)語句反復(fù)默寫 期中考試 第十一周 講評試卷期中作文《出師表》教學(xué) 第十二周《登泰山記》教學(xué)及作文練習(xí)三 第十三周議論文知識點(diǎn)和鞏固練習(xí)第十四周課外文言文鞏固練習(xí)及12月月考及講評 第十五周八年級上冊古詩文復(fù)習(xí)及鞏固練習(xí)第十六周八年級下策古詩文復(fù)習(xí)及鞏固練習(xí)第十七周九年級古詩文復(fù)習(xí)及鞏固練習(xí)作文練習(xí)四 第十八周九年級上五到八單元抽取幾篇課外進(jìn)行教學(xué) 第十九周記敘文、議論文再強(qiáng)化古詩文默寫及課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)第二十周重點(diǎn)語句反復(fù)默寫 期末考試松隱中學(xué)初三語文備課組第二篇：上海市松隱中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期初三語文備課組工作計(jì)劃上海市松隱中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期初三語文備課組工作計(jì)劃 全力以赴，攻克艱難，同舟共濟(jì)，循序漸進(jìn)堅(jiān)持以二期課改的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力和閱讀鑒賞能力為重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文學(xué)科教學(xué)基本要求》以及初三考綱抓住初三復(fù)習(xí)的要領(lǐng)，有計(jì)劃有步序地做好全面的復(fù)習(xí)迎考，為迎接6月份的中考作最后的沖刺。一、現(xiàn)狀分析本屆初三有三位老師擔(dān)任四個(gè)班級的語文教學(xué)工作，師資是相當(dāng)?shù)某渥?，而且其中兩位?jīng)驗(yàn)豐富的老師勇?lián)厝危瑤ьI(lǐng)著一位青年教師為初三語文的教學(xué)不斷努力鉆研。這屆初三學(xué)生尖子不多，優(yōu)秀率不高；后進(jìn)生多，極差率高。認(rèn)真研讀考綱以及《語文學(xué)科教學(xué)基本要求》，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)練習(xí)。教師督促學(xué)生每天完成默寫練習(xí)，不能拖到第二天。主動進(jìn)行教學(xué)反思，鉆研備課，不僅備教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生的練習(xí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高復(fù)
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