【正文】 棉花）、（牛皮）等。六、磚瓦和陶器、瓷器2磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。1木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。1塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。[氣泡圖]鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收，主要利用了金屬的什么特性？答：延展性。用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）二、哪種材料硬硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。動物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。2螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。喂金魚時一次喂得太多，會把金魚脹死的。1金魚是一種常見的觀賞魚。1螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。1蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。四、蚯蚓蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。蝸牛腹足中的粘液可以保護(hù)腹足（腹足經(jīng)常保持濕潤，避免爬行時受到損傷）蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。二、蝸牛（一）蝸牛的身體分頭部、腹部、尾部三部分。2向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果。2用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）1為什么水葫蘆能浮在水面上？因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。四、水生植物根據(jù)生存環(huán)境的不同，植物可以分為：陸生植物和水生植物。三、大樹和小草像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、我看到了什么當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時候，我們的觀察活動就開始了。1空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。1液體體積的單位是（毫升）。水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。水是生命的源泉。1我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。1陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。1動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。第二單元動物復(fù)習(xí)提綱動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。1植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。1樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。第一篇：2017最全教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料教科版小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料 第一單元植物復(fù)習(xí)提綱（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。1植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。1植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。1金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。1動物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運(yùn)動），需要（食物、水），會（排泄），會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。1我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。液體都會流動，流動的快慢受到（黏稠度）的影響。1使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。作業(yè)本47頁維恩圖 11空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）。二、校園的樹木樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。1陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。五、植物的葉1樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。1植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的完整過程。七、植物有哪些相同的特點(diǎn)2陸生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)、土壤。2植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。頭部有眼睛、觸角和嘴巴。如（觸角伸縮）、（身體縮進(jìn)）殼內(nèi)三、蝸牛（二）蝸牛喜歡吃菜葉等食物。蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。五、螞蟻1螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。1螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。金魚是人工培育的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。2金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進(jìn)行呼吸。七、動物有哪些相同的特點(diǎn)2蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚的運(yùn)動方式：2蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚遇到危險時的反應(yīng)：蝸?？s進(jìn)殼里、蚯蚓身體收縮、螞蟻逃跑、金魚逃跑。新教科版小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、我們周圍的材料物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用（刻畫）的方法。三、比較韌性1物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。[氣泡圖]1觀察生活中塑料制品，能夠分析它們利用了塑料的什么性質(zhì)。1紙的特性：五、材料在水中的沉浮不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。2磚是用（黏土）燒制而成的。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。水的用途很多。二、水和食用油的比較水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。1液體體積常用毫升、升來表示。1空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。空氣占據(jù)空間（體積）的大小是可以變化的。大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。1植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。1能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。11植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）都長在胸上。1螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會（運(yùn)動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。1磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。水的用途很多。液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。空氣有（重量）。（√）對于缺乏液體了解時，我們可以用鼻子聞或者用口嘗試。（√）地球上供人類的淡水資源很多很多，用不完。（√）1同一張紙的縱向和橫向的結(jié)實(shí)程度是不一樣。A、木材B、黏土C、塑料在裝滿水的杯中放入回形針，水還不溢出的原因是水有（D）A、浮力B、溶解力C、壓力D、表面張力下面這些紙中，吸水性能最好的紙是（C）。（空氣）是浮在水面上的原因。水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。1植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。1樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。2陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。2樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。3植物的變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3所有植物生長都需要：陽光、水分、空氣、營養(yǎng)。姓名：班級：第二單元動物復(fù)習(xí)提綱動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。1動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。1金魚的進(jìn)食方式是吞食。我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。1我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。人們通常將水、醋、牛奶分為一類，稱它