20xx年秋期紅陽初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)大全-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 面推廣“小組合作探究”高效課堂課改活動，取得了較好的成績?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感慨??本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。在教學(xué)上，有疑必問。四、課堂教學(xué)案例研究教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期做了一個教學(xué)的案例研究。我們每位老師在前一年老師備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗，所以我們數(shù)學(xué)教研組的各老師教學(xué)進度不一致，所以我們虛心向其他老師請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績。二、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)我們深刻體會到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，提高教學(xué)能力。在形式上，先報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時間和地點。通過討論，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。每個老師都能夠認真學(xué)習(xí)，初一年級的所有數(shù)學(xué)教師都上了一節(jié)課改匯報課，初三數(shù)學(xué)教師饒友鵬、劉福貴老師各上了一堂全校性教研課。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會。確實提高教學(xué)質(zhì)量。六、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)本學(xué)期結(jié)合各年級學(xué)生特點，組織了各種形式的數(shù)學(xué)趣味能力競賽活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力提高，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。結(jié)合我校的實際情況，制定教研工作計劃。（2）用好先進的一體機教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。關(guān)注數(shù)學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。本學(xué)期初三將進行中考、其他年級進行全縣的質(zhì)量管理，要求教師出好每次段考試卷。（2）每位教師要認認真真地學(xué)習(xí)和研究 “課標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個初中階段的地位作用，合上書本能準確的說出每一單元、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，這樣才能駕馭教材，所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。精心設(shè)計練習(xí)，除了基本知識技能、綜合運用、拓展提升等練習(xí)外，還可以探索引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)題設(shè)計，以趣題巧解、思路點睛等方式開闊學(xué)生數(shù)學(xué)視野，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思考。（2）除卻規(guī)定的教研活動時間外，各教研組還可隨機利用時間進行教學(xué)交流與探討，要把常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題都有機納入到交流、探討之中，每一個教師都要增強研討意識和行為，自覺探討教學(xué)中存在的現(xiàn)象或問題。抓好單元過關(guān)檢測。群策群力，各老師尤其是初三的任課教師在平時加強中考信息的收集，命題思路的研究，力爭使我校的合格率再上一個水平。著力于改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課。（4）加強輔導(dǎo)力度，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。（1）各年級教師首先學(xué)習(xí)好“課標”，初三有研究好“考試說明”弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達到的目標。（1）首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上按照學(xué)生實際能力和實際水平進行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標、能力目標應(yīng)該是比較恰當?shù)模潜ＷC40分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的
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