【正文】 生手段，而是全方位的多層次的改變。第四，我國(guó)的部分高校在學(xué)科設(shè)置、培養(yǎng)方法、管理制度、資金投入方面還有很多不足，也客觀(guān)上導(dǎo)致了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于高校教育的失望。第二，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)腳步的加快，拜金主義，唯利益主義觀(guān)念抬頭，金錢(qián)成為衡量成功與否的主要標(biāo)準(zhǔn)，掙錢(qián)能力成為衡量人才資格的主要因素，很多家長(zhǎng)受到社會(huì)功利價(jià)值觀(guān)的影響，將“賺錢(qián)能力”視為評(píng)判教育用途的一種標(biāo)桿。第一，隨著大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量暴增，導(dǎo)致“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象日益普遍。但是更讓人唏噓的是，把讀書(shū)當(dāng)做發(fā)家致富的工具，看到大學(xué)畢業(yè)后的現(xiàn)狀和預(yù)設(shè)的前景格格不入，便得出“讀書(shū)無(wú)用論”的判斷，這是一種誤解?！敬痤}思路】按照綜合分析類(lèi)題型分類(lèi)，此道題目屬于新生事物類(lèi)，雖然歸于新生現(xiàn)象，但很明顯的是“讀書(shū)無(wú)用論”不管是對(duì)個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展還是社會(huì)整體進(jìn)步而言都是不利的，因此在答題過(guò)程中要偏于對(duì)其出現(xiàn)的原因及消極影響進(jìn)行分析，需要從個(gè)人、家庭、社會(huì)等多個(gè)方面展開(kāi)論述。一旦發(fā)生泥石流，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做好處置與救援工作；如果泥石流災(zāi)害沒(méi)有發(fā)生，在確保安全的前提之下，要在聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)后，及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)，以便確定下一步工作，全力幫助居民恢復(fù)正常的生產(chǎn)生活。首先，針對(duì)村民顧及財(cái)產(chǎn)不愿搬離的情況，一方面要馬上組織說(shuō)服宣傳小組對(duì)村民進(jìn)行勸說(shuō)，撫慰他們的情緒，動(dòng)員他們及時(shí)撤離，一方面劃定安全區(qū)域，指揮搬移安置小組幫助各戶(hù)村民尤其是年老者將物資財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到最近的安全地帶，盡最大努力保障每位村民的人身財(cái)產(chǎn)不受損失，務(wù)必使整個(gè)轉(zhuǎn)移過(guò)程迅速有序，嚴(yán)格控制時(shí)間，確保兩小時(shí)之內(nèi)完成全部人員轉(zhuǎn)移。領(lǐng)導(dǎo)讓你2個(gè)小時(shí)內(nèi)解決此事，你如何做？【試題類(lèi)別】應(yīng)急應(yīng)變【考查要素】考查考生對(duì)于應(yīng)急應(yīng)變題型調(diào)查類(lèi)的掌握程度，要求反應(yīng)迅速、考慮周全、行動(dòng)有效。例如，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)沿河靠海，具有很強(qiáng)的旅游與物流發(fā)展空間，因此應(yīng)該大力發(fā)展旅游觀(guān)光產(chǎn)業(yè)與港口物流業(yè)，充分挖掘本鄉(xiāng)的地理人文優(yōu)勢(shì)。最后，按照發(fā)展綱要穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。作為該鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管經(jīng)濟(jì)的政府工作人員，我會(huì)采取以下措施來(lái)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)工作的開(kāi)展：首先，召集工農(nóng)林牧副漁各產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人舉行經(jīng)濟(jì)座談會(huì)，詳細(xì)摸查各產(chǎn)業(yè)部門(mén)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)圍繞本地各產(chǎn)業(yè)發(fā)展所面臨的困難進(jìn)行懇談。【參考答案】社會(huì)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是在一般分工和特殊分工的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的?，F(xiàn)在，工業(yè)發(fā)展陷入困境，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也失去優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要對(duì)本次調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)，以期指導(dǎo)下次環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，提醒組員注意低調(diào)行動(dòng)，切實(shí)做好調(diào)查數(shù)據(jù)的保密工作，切勿泄漏行動(dòng)信息。一些地方政府出于快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的考慮，忽視了環(huán)保問(wèn)題，導(dǎo)致群眾不滿(mǎn)，引發(fā)了很多矛盾沖突，因此在重點(diǎn)地區(qū)開(kāi)展一次客觀(guān)真實(shí)的環(huán)保情況調(diào)查勢(shì)在必行?！敬痤}思路】“經(jīng)濟(jì)與環(huán)?！痹谝恍┑胤缴铣蔀榱讼嗷ッ艿膬蓚€(gè)因素，在提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的當(dāng)下，如何在保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)處理好我們與環(huán)境之間的關(guān)系成為了國(guó)家高度關(guān)注的焦點(diǎn)。第一篇：2011年湖北省公務(wù)員省考面試真題解析(之一)2011年湖北省公務(wù)員省考面試真題解析（之一）【題目】縣一化工企業(yè)污染嚴(yán)重，周邊群眾怨聲載道。題干中假定考生的身份為“環(huán)保組織的一員”，所以我們?cè)诮忸}的時(shí)候就必須從這個(gè)假定角色出發(fā)，從調(diào)查人員、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容等方面入手設(shè)計(jì)調(diào)查方案，以保證調(diào)查信息的準(zhǔn)確真實(shí)。作為一名環(huán)保組織的成員，為了得到當(dāng)?shù)卦摶て髽I(yè)污染的真實(shí)數(shù)據(jù)，摸清相關(guān)情況，我會(huì)從以下方面入手進(jìn)行調(diào)查。其次，在調(diào)查過(guò)程中，我會(huì)依據(jù)調(diào)查方案將調(diào)查人員分為以下幾個(gè)行動(dòng)小組：政府信息搜集組，主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，負(fù)責(zé)調(diào)查當(dāng)?shù)卣畬?shí)施的環(huán)保數(shù)據(jù)，并與國(guó)家頒布的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)；企業(yè)污染調(diào)查組，主要運(yùn)用實(shí)地考察與暗訪(fǎng)調(diào)查法，負(fù)責(zé)對(duì)化工企業(yè)進(jìn)行全面調(diào)查，包括大氣污染指標(biāo)、水體污染指標(biāo)、土壤污染指標(biāo)等；民意調(diào)查組，主要運(yùn)用訪(fǎng)談法與問(wèn)卷法，負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)周邊的居民進(jìn)行意見(jiàn)調(diào)查，包括群眾的生活受影響程度、相關(guān)意見(jiàn)建議等；報(bào)告撰寫(xiě)組，待各組基本數(shù)據(jù)收集完成后，由該小組運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，將數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總與梳理，形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告。我們必須要有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；另外，對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類(lèi)生活、工作的環(huán)境。作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)，你如何做？【試題類(lèi)別】組織管理【考查要素】這道題目不是簡(jiǎn)單的要求組織一個(gè)活動(dòng)，而是要對(duì)整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)做一個(gè)合理規(guī)劃，并針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題，采取有效的方案進(jìn)行改善。為了產(chǎn)業(yè)部門(mén)之間的平衡發(fā)展，必須形成范圍較廣的產(chǎn)業(yè)群體。會(huì)上，我們會(huì)邀請(qǐng)部分專(zhuān)家、學(xué)者到場(chǎng)，搜集各方面的合理化建議，供大會(huì)討論。針對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)滑坡，工業(yè)發(fā)展不足的現(xiàn)狀，我們要著重從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行改革：第一，根據(jù)會(huì)議討論結(jié)果，正視養(yǎng)殖畜牧業(yè)發(fā)展存在的技術(shù)缺乏、污染嚴(yán)重、飼料短缺等問(wèn)題，加大財(cái)政投入，積極推廣現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖技術(shù)，建設(shè)沼氣環(huán)保池，促進(jìn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展，力爭(zhēng)將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。第四，大力開(kāi)展招商引資工作，拓寬資金來(lái)源，提高企業(yè)管理水平，積極向外鄉(xiāng)外省學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)彼此之間的交流與合作?！敬痤}思路】根據(jù)應(yīng)急應(yīng)變題型的解題思路，要迅速分析情況，穩(wěn)定情緒，圍繞主要矛盾開(kāi)展相關(guān)工作，盡量發(fā)散思維，考慮多種情況，尋找合理有效方式在盡可能短的時(shí)間內(nèi)解決。在轉(zhuǎn)移群眾的過(guò)程中，要特別注意安撫老年人的情緒，幫助村民順利安全撤離。災(zāi)前轉(zhuǎn)移行動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)及時(shí)反饋各方意見(jiàn)，形成工作總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，依據(jù)這次行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)建議建立長(zhǎng)效預(yù)防機(jī)制，以期下次救災(zāi)防護(hù)工作的順利進(jìn)行。此外，為了整個(gè)答題邏輯上的完整，還需要考生對(duì)此現(xiàn)象提出有效的解決辦法，同樣，也需要考生多方面、多層次進(jìn)行論述，這也正是綜合分析類(lèi)題目的難點(diǎn)和重點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該本著客觀(guān)、理性的態(tài)度，全面的看待這個(gè)問(wèn)題。一些大學(xué)生為了積累工作經(jīng)驗(yàn)，甚至出錢(qián)實(shí)習(xí)。第三，教育成本相對(duì)于社會(huì)平均收入的高昂，也滋生了公眾對(duì)“讀書(shū)信仰”的浮躁心態(tài)。另一方面，我們必須看到，無(wú)論是求證于科學(xué)巨擘、財(cái)富新貴，還是舉出學(xué)術(shù)精英、政界新秀為例，可以斷言，這些碩博、才俊或成功者，其絕大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)有所成，其成功的基礎(chǔ)正是因?yàn)榻邮芙逃?。受過(guò)良好教育的和沒(méi)有受過(guò)教育的人，其思維方式、謀生本領(lǐng)、處世能力和思想內(nèi)涵等等是迥然相異的。對(duì)讀書(shū)觀(guān)的真正認(rèn)識(shí)應(yīng)該建立在審時(shí)度勢(shì)的基礎(chǔ)上，建立在理性分析的基礎(chǔ)上，而不是物欲橫流影響下的論調(diào)。第一，要加快教育體制改革的步伐，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教育行業(yè)收費(fèi)監(jiān)管，嚴(yán)懲亂收費(fèi)、高收費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)提高完善相關(guān)的扶助政策，幫助貧困家庭子女能夠有接受高等教育的機(jī)會(huì)，保障教育公平。第五，大學(xué)生要樹(shù)立正確的關(guān)暖，全面提高個(gè)人素質(zhì)，不能僅把力氣用在書(shū)本之上，實(shí)踐出真知，教育的本質(zhì)不是死讀書(shū)，而是善于運(yùn)用智慧汲取書(shū)本、實(shí)踐中的營(yíng)養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，成為人民表率，社會(huì)棟梁?！舅悸方馕觥恳?、李鴻忠的這句話(huà)是強(qiáng)調(diào)政策執(zhí)行、落實(shí)的重要性；二、再好的的政策如果沒(méi)有落實(shí)就是零；聯(lián)系實(shí)際，舉例談我們的發(fā)展，落實(shí)到位有了效果，沒(méi)有落實(shí)就錯(cuò)位；三、行動(dòng)、執(zhí)行的重要，我們有些人往往有好的想法、計(jì)劃，但是不落實(shí)就沒(méi)有效果； 考題二、你如何看待媒體問(wèn)政是執(zhí)政方式創(chuàng)新還是政府作秀？【思路解析】一、媒體問(wèn)政作為一種新的與民交流溝通、聽(tīng)取民意的方式，如電視問(wèn)政、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政等，在政府與群眾的交流互動(dòng)中起到了越來(lái)越重要的作用；二、在當(dāng)前的問(wèn)政方式上不失是一種創(chuàng)新，利用電視、網(wǎng)絡(luò)等更廣泛、便捷的方式，打破區(qū)域、時(shí)間、群體的限制，使得與民眾的交流更全面、到位、深入、公正、公開(kāi)；三、當(dāng)然也有人認(rèn)為政府有作秀的嫌疑，的確個(gè)別地方，個(gè)別干部使得這種問(wèn)政方式流于形式，如微博很長(zhǎng)時(shí)間不更新，或者沒(méi)有體現(xiàn)問(wèn)政的用意；四、媒體問(wèn)政本事是一種進(jìn)步，不能因?yàn)閭€(gè)別的不作為事件而否定其效果。第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。作為共青團(tuán)干部，我會(huì)從以下幾點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)青年人的高尚品行：一是培養(yǎng)廣大青年的理想。三是培養(yǎng)青年艱苦奮斗的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。總之，廣大青年應(yīng)以胡主席的講話(huà)為奮斗的目標(biāo)，努力提升自我，為祖國(guó)的發(fā)展、社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在生活中還是在工作中，我們都應(yīng)該處理好與家人、朋友、同事的關(guān)系。二、和別人說(shuō)不，要掌握說(shuō)不的方法。但是如果是在做群眾工作的過(guò)程中，面對(duì)人民群眾的合理訴求，我們一定要換位思考，要站在群眾的利益處理問(wèn)題，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。通過(guò)這個(gè)事例，我更加明確了有時(shí)候說(shuō)不的重要性，同時(shí)也要處理好人際關(guān)系。一、齊心協(xié)力完成工作是我們自己的職責(zé)所在。三、我不會(huì)因?yàn)橥卵Χa(chǎn)生對(duì)同事的看法。2012山東公務(wù)員面試真題專(zhuān)家解析（5月18日下午）聯(lián)創(chuàng)世華公考研究院 郭旭第一題：吳菊萍因?yàn)榱x舉，公司獎(jiǎng)勵(lì)了20萬(wàn)，但是就沒(méi)有后續(xù)報(bào)道了，有人說(shuō)他應(yīng)該把錢(qián)捐出來(lái)，否則影響她的形象，你怎么看? 【解析】被譽(yù)為“最美媽媽”的吳菊萍徒手接住了從樓上墜下的孩子，在全國(guó)道德模范評(píng)選中榮獲見(jiàn)義勇為模范稱(chēng)號(hào)。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，對(duì)于這些獎(jiǎng)勵(lì)，如何處理以及處理結(jié)果我們不應(yīng)該再去過(guò)多關(guān)注，我們更應(yīng)該關(guān)注吳菊萍的高尚品德而非其他。一方父母官，固然為所在城市的建設(shè)日新月異而高興，卻更加為當(dāng)?shù)乩习傩瞻簿訕?lè)業(yè)而欣慰。這個(gè)故事也讓我想到了幸福指數(shù)的問(wèn)題，幸福指數(shù)是對(duì)人們通常所說(shuō)的幸福感的量化，是人們根據(jù)一定價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自身生活狀態(tài)所作的滿(mǎn)意度方面的評(píng)價(jià)。因此，政府也應(yīng)該更加關(guān)注公民的幸福感，著力改善民生，讓整個(gè)社會(huì)的幸福指數(shù)不斷提高。因?yàn)樾碌揭粋€(gè)單位，我自己對(duì)單位的相關(guān)工作及職責(zé)劃分并不是很了解，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我也可能因?yàn)槲倚聛?lái)而了解不夠，所以出現(xiàn)這樣的安排也在所難免。只要在自己的本職工作崗位上認(rèn)真努力，都能做出一番成績(jī)來(lái)。對(duì)于題目中老人親人被撞身亡，事后老人砸車(chē)行為，我有以下幾點(diǎn)看法：第一，我對(duì)老人的親人因車(chē)禍去世深表同情，對(duì)超速司機(jī)的無(wú)德行為極為憤慨，對(duì)老人的悲傷心情非常理解。老人雖有失去親人之痛，砸的也是違章車(chē)輛，可能在一定程度上能夠引起社會(huì)關(guān)注，從而帶動(dòng)社會(huì)各界對(duì)違章駕駛的重視，但這種做法欠妥，司機(jī)雖是違章，老人已是違法。從政府層面上來(lái)說(shuō)，應(yīng)在健全相關(guān)交通安全法規(guī)的基礎(chǔ)上，加大管理、監(jiān)管和處罰力度，增加交通安全犯罪的成本；應(yīng)加強(qiáng)政府各相關(guān)部門(mén)間的協(xié)同作戰(zhàn)，形成道路安全隱患有部門(mén)治理，源頭管理責(zé)任有部門(mén)落實(shí)，宣傳教育有部門(mén)推動(dòng)，嚴(yán)重違章有部門(mén)依法查處，發(fā)生事故有協(xié)作的交通安全責(zé)任機(jī)制；應(yīng)加大交通安全方面的宣傳教育，不斷增強(qiáng)群眾的交通法制和交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，自覺(jué)抵制違章行為等。第二題：生活中，有的人你是喜歡的，有的人是不喜歡也不討厭的，還有的人是最厭惡的?！熬雍投煌?，只有學(xué)會(huì)寬容的人，才能設(shè)身處地地為別人著想，才能最大限度地理解別人，最終獲得他人的理解和尊重；“人無(wú)信則不立”，誠(chéng)實(shí)守信既是華夏文明的精髓，中華民族的傳統(tǒng)美德，同是也是我們的立身之本，做人和做事的基本準(zhǔn)則。古有秦檜、和紳，今有成克杰、胡長(zhǎng)清等，若論才，雖非才高八斗，卻足經(jīng)綸滿(mǎn)腹。這樣的人，我喜歡。許多官員沒(méi)有作為一個(gè)公務(wù)員“服務(wù)公益”的職業(yè)精神，而是把官員當(dāng)做謀私利的手段；許多商人為了多賺錢(qián)，不惜往寶寶奶粉里加三聚氰胺，往火腿上加敵敵畏，用工業(yè)酒精造假酒，給孩子打過(guò)期疫苗；許多教師沒(méi)有教書(shū)育人，而是一味進(jìn)行課外輔導(dǎo)賺課時(shí)費(fèi)，一心盯著課題經(jīng)費(fèi)等經(jīng)濟(jì)層面。作答參考：業(yè)務(wù)座談會(huì)可以通過(guò)交流，取得信息，互通有無(wú)；經(jīng)過(guò)討論，集思廣益，相互學(xué)習(xí)；通過(guò)發(fā)言，互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可謂作用重大。第三，認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)同事前期準(zhǔn)備的相關(guān)會(huì)議材料，掌握基本性質(zhì)、原則，弄清楚工作的步驟、程序。2012山東公務(wù)員面試真題專(zhuān)家解析（5月19日下午）聯(lián)創(chuàng)世華公考研究院 彭燁冉人們購(gòu)物習(xí)慣是看標(biāo)簽生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，而不去核實(shí)商品的真實(shí)品質(zhì)，你想到了什么？ 人們購(gòu)物習(xí)慣是看標(biāo)簽，尤其是在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，對(duì)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期非常關(guān)注，這說(shuō)明目前消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，在選購(gòu)商品時(shí)會(huì)選擇標(biāo)簽齊全的商品。第一，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管與懲處力度。有效引導(dǎo)食品生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)商良性發(fā)展，確保行業(yè)自律和部門(mén)監(jiān)管的雙管齊下，提高生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者的個(gè)人道德素質(zhì)，為老百姓營(yíng)造安全、健康的食品消費(fèi)氛圍。最后，食品安全問(wèn)題發(fā)展到今天，已經(jīng)超越出傳統(tǒng)的食品衛(wèi)生或食品污染的范圍，已經(jīng)涉及到人類(lèi)的生存和健康發(fā)展的食品管理和保護(hù)問(wèn)題。輪到你發(fā)言了，你發(fā)現(xiàn)你的發(fā)言稿和前面的幾位都差不多，但是脫稿又很難，你怎么做？良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，是工作中履職盡責(zé)的客觀(guān)需要。第一，主持人要求要舉鮮活生動(dòng)的例子，真實(shí)的數(shù)據(jù)，這樣的講話(huà)更能引起聽(tīng)眾的共鳴，得到他們的認(rèn)同和喝彩。這篇發(fā)言稿是我精心準(zhǔn)備的，稿子的內(nèi)容早已熟記于心，做到脫稿沒(méi)有問(wèn)題?？傊?，語(yǔ)言表達(dá)能力是工作中所必須要具備的一種“軟實(shí)力”。此次發(fā)言，也提醒我要時(shí)刻加強(qiáng)自身能力，實(shí)現(xiàn)自我完善。同時(shí)，因?yàn)槲业脑蚨箚挝坏念I(lǐng)導(dǎo)和同事的工作、生活受到了干擾，我要誠(chéng)懇的向大家道歉。如果自己的確存在問(wèn)題，那就要在以后的工作和生活中加以改正，并加強(qiáng)自身約束，提高自我要求；如果自己沒(méi)有問(wèn)題，在以后的工作中也要嚴(yán)于律己，有則改之無(wú)則加勉，同時(shí)要善于自省，防止以后出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。今后，我也要不斷努力，寬以待人。由此，我想到了溫總理在一次記者招待會(huì)引用的一句古訓(xùn)：“行百里者半九十”。良好的開(kāi)端固然很重要，但是，僅有良好的開(kāi)端是不夠的，走一百里路的人，要把已走完的九十里路當(dāng)作只走完了全程的一半，才能更好地走完剩下的路，一件事情要想取得圓滿(mǎn)的結(jié)局，必須具備堅(jiān)持到底的精神。越是到關(guān)鍵時(shí)刻，越是到最后關(guān)頭，我們?cè)绞且蝗缂韧?，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，“不積跬步，無(wú)以致千里”，這淺顯的道理誰(shuí)都明白，但真正能做到的卻不多。當(dāng)你筋疲力盡之際、當(dāng)你陷于絕境之時(shí)，請(qǐng)不要放棄，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一會(huì)兒，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸，享受堅(jiān)持所帶來(lái)的幸福！，但現(xiàn)在變成了以個(gè)人為本，以人情為本，談?wù)勀愕目捶?。因此在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人心理上患得患失，工作上怕苦怕累，生活上貪圖享受，作風(fēng)上損公肥私，卻振振有辭地歸結(jié)為“以人為本”。真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。如果因?yàn)榫o急事情而耽誤了上班時(shí)間