【正文】 法”運用：主題是“學(xué)習(xí)禮儀” 學(xué)習(xí)禮儀，有利于提升公民的職業(yè)道德。舉例如下：塑造/創(chuàng)造/打造/營造。助動詞：無實際意義，一般比較單一。二、意義型分論點的要求：分論點中必須含有主題。例如：高校應(yīng)加強對大學(xué)生的宣傳教育力度，通過就業(yè)指導(dǎo)課等形式宣傳當(dāng)下的就業(yè)形式、就業(yè)渠道等信息，以提升大學(xué)生的就業(yè)能力。三是方式，也就是對策的核心手段。今天就為大家匯總一下申論考試常寫的一種要素——對策。內(nèi)涵：在鮮血中凝就的長征精神，就是把廣大人民的根本利益看得高于一切、堅定革命的理想和信念、堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。在人力成本等各種因素的制約下，中國不可能再打“價格戰(zhàn)”，中國制造必然轉(zhuǎn)型升級。與此同時，新的發(fā)展階段講究又好又快。內(nèi)涵：精益求精、一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)。意義：“人不可能經(jīng)由一個沒有喜悅的旅程，而到達(dá)一個喜悅的終點。1981年11月，女排在世界杯排球賽上勇奪冠軍，人民日報刊文《學(xué)習(xí)女排，振興中華》：“用中國女排的這種精神去搞現(xiàn)代化建設(shè)，何愁現(xiàn)代化不能實現(xiàn)？”“女排精神”成為那個時代的精神符號，向世界鄭重宣示：中國來了！也向國人發(fā)出動員：萬眾一心，艱難總能克服，夢想終將抵達(dá)。而在2016年至2017年我國也涌現(xiàn)了許多感人的精神。一下是我們整理的一些關(guān)于精神方面的素材，供廣大考生借鑒。30多年彈指一揮，中國已是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，成為國際賽場上的“領(lǐng)跑者”?！鄙且粓銎婷畹奶诫U，真正意義上的自我實現(xiàn)，是為了一個目標(biāo)去享受奮斗的過程。背景：“工匠精神”講究精雕細(xì)琢、追求完美，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們的寶貴財富。因此，人們呼喚“工匠精神”的回歸，就是情理之中的事了。也就是說，中國產(chǎn)品和服務(wù)要占領(lǐng)國際市場，必須以品質(zhì)取勝。意義：在新長征路上，我們黨要帶領(lǐng)人民實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，還有無數(shù)的“雪山”“草地”要過，必須始終銘記“社會主義是干出來的”，任何時候都不能渙散革命意志、消減奮斗精神。對策在申論中經(jīng)常出現(xiàn)，無論是在啟示分析題中還是提出對策題中還是再綜合分析或者應(yīng)用文寫作以及作為中都經(jīng)常要寫對策【思想層面】加強宣傳引導(dǎo)(形成良好社會氛圍)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念(政績觀、權(quán)力觀、金錢觀、群眾觀)形成正確意識(大局意識、憂患意識、責(zé)任意識、法律意識、學(xué)習(xí)意識)加強思想重視 加強作風(fēng)建設(shè) 倡導(dǎo)良好家風(fēng) 提高自律意識 【管理層面】 開展專項整治 強化監(jiān)督管理 加大打擊力度 加大懲處力度 樹立正面典型 加強技術(shù)指導(dǎo) 加大財政投入 提供政策支持 引進(jìn)優(yōu)秀人才 設(shè)置專門機(jī)構(gòu) 完善基礎(chǔ)設(shè)施 提高準(zhǔn)入門檻 拓寬投訴渠道 優(yōu)化空間布局 注重技能培訓(xùn) 創(chuàng)新發(fā)展思路 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級 調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局 健全社會保障 加快國際合作 引進(jìn)社會資本 政府購買服務(wù) 開展評選評比 開拓試點服務(wù) 完善配套服務(wù) 形成完善體系 健全退出機(jī)制 【制度層面】 完善法律法規(guī) 形成長效機(jī)制 制定規(guī)章制度推進(jìn)體制改革(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)、教育、醫(yī)療等)制定問責(zé)機(jī)制 實施聯(lián)動機(jī)制 構(gòu)建倒逼機(jī)制 健全準(zhǔn)入機(jī)制 【生態(tài)層面】 倡導(dǎo)綠色出行 使用清潔能源 實施限行政策 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 構(gòu)建生態(tài)文明 設(shè)置保護(hù)專區(qū) 建立舉報機(jī)制 設(shè)置河長制這些對策都是我們考試中常用的一些對策，在這里只是給大家提供了對策的核心表述，各位同學(xué)在寫的過程中要注意對策的展開。四是內(nèi)容，也就是對策的具體內(nèi)容。申論技巧：意義型文章分論點的優(yōu)化方法一、意義型分論點的優(yōu)勢：相比對策型，不容易陷入套路式的分論點陷阱。幾個意義要么是并列，要么是遞進(jìn)關(guān)系。一般情況下，有以下兩組：有利于/有助于/有益于。促進(jìn)/改進(jìn)/增進(jìn)/推進(jìn)。(公民主體)學(xué)習(xí)禮儀，有益于實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。(文化方面)弘揚工匠精神，有利于展示中國社會的獨特魅力。社會方面：民生問題，如教育、就業(yè)、收入、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等。生態(tài)方面：環(huán)境問題和資源問題，如：資源節(jié)約和環(huán)境友好型，美麗中國、新型城鎮(zhèn)化等。而公文寫作中大部分文種在進(jìn)行寫作時，其書寫格式與信得書寫格式相同。日期被稱為發(fā)文日期。二是正文內(nèi)容：公文寫作的正文內(nèi)容不再像小學(xué)的書寫信件內(nèi)容一樣，隨意表達(dá)自己的想法，而是要根據(jù)命題人意圖、題干要求來判斷具體的書寫內(nèi)容。假如你是G市人大代表，準(zhǔn)備提交一份“關(guān)于在全市推廣水生態(tài)+扶貧模式的建議。(3)層次分明，有邏輯性。廣大考生在作答此題時，行為內(nèi)容即此兩大板塊。(3)不超過500字。一、事務(wù)性公文事務(wù)性公文是機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位用來處理日常事務(wù)，溝通信息，安排計劃，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)查研究問題，指導(dǎo)工作的非法定性公文。如果考生不能認(rèn)真審清題目的信息，就會無從下手，所以審題很重要。例如：關(guān)于節(jié)約用水的倡議書或直接寫倡議書。主體不同的文種根據(jù)題目的要求寫不同的內(nèi)容。文章立意能夠正確、準(zhǔn)確、深刻，那么我們就能夠?qū)崿F(xiàn)文思賽過泉涌、下筆如有神助。主題是文章的主旨、也是寫作的方向。材料二：大學(xué)生臨摹徐悲鴻的一幅畫、高價賣出獲益。材料四：最美徐老師，在自己患了尿毒癥的時候并未放棄自己職業(yè)，毅然決然走向支教，堅持打吊針上課。在這里兩條線串聯(lián)了內(nèi)容：一是食品行業(yè)、大學(xué)生、老師和醫(yī)生是負(fù)面的案例，呈現(xiàn)了不守道德的現(xiàn)象。角度指的是文章的切入點，主要可以偏向于分析或者解決問題。圍繞這幾句關(guān)鍵高檔句我們發(fā)現(xiàn)都是強調(diào)對策，那么選擇角度選擇就要選擇宏觀性的“改革”，論證中就可以論證如何改革，有一個分論點則為“合理配置教育資源”綜上所述論證比較簡單、也比較有高度。改寫：禮是培育文明素質(zhì)建立養(yǎng)成的黑色沃土，也是復(fù)興中華民族大業(yè)的金色種子。三、縮寫句子 概括段落大意。四、擴(kuò)充句子在原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上添加原因、影響、表現(xiàn)等分析，是內(nèi)容更豐富。正是由于個人不注重禮儀的培養(yǎng)，才導(dǎo)致失德行為的出現(xiàn)。以上就是在分論點展開過程中巧用材料的一些方式方法，中公教育專家希望各位考生在備考的過程中學(xué)會使用，加強練習(xí)，靈活駕馭。開篇所需的三層意思（1）通過閱讀材料，指出材料所反映的問題和問題的危害性；（2）可以簡要分析原因，點到為止，不作具體展開；（3）必須提出觀點，強調(diào)解決問題的必要性和重要性。但是我們也要清醒地認(rèn)識到，_______的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對于_______的強烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。（2）用于環(huán)境問題、科技問題、可持續(xù)發(fā)展問題、能源問題等根據(jù)_______表明，要想_______，就必須_______。按照黨中央、國務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為建設(shè)社會主義_______服務(wù)，為擴(kuò)大_______。符合國家的戰(zhàn)略、行至有效的、且符合材料中心的對策能使申論得到一個很高的分?jǐn)?shù)；相反，得分很低的一些文章，其對策或者違背國家的戰(zhàn)略，或者沒有任何的實際可行型，或者干脆拋開具體措施，只議論對策的好壞。對給人民生命、財產(chǎn)造成損害的事故、案件責(zé)任人要加大處罰力度；規(guī)范執(zhí)法秩序，明確執(zhí)法主體；對給經(jīng)濟(jì)、社會造成危害的雙方責(zé)任人，要規(guī)定同等的處罰法律。教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)（交通、能源、城建）環(huán)保、創(chuàng)新等為了經(jīng)濟(jì)利益漠視人生命安全、身體健康；剝奪、阻礙人的教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化、權(quán)利；人的生存、發(fā)展無法實現(xiàn)；人和自然、環(huán)境發(fā)展不協(xié)調(diào)；人與人關(guān)系不協(xié)調(diào)等。通用措施，只要主題涉及人的生命安全、身體健康，教育、醫(yī)療、政治經(jīng)濟(jì)、文化等權(quán)利的實現(xiàn)，人的生存、發(fā)展空間和環(huán)境以及人和自然、環(huán)境、人協(xié)調(diào)等都可使用。對此，要通過多元化宣傳，擴(kuò)大效應(yīng)，增強效果。提高從業(yè)人員素質(zhì)有關(guān)意識和技能。建立責(zé)任追究（督查、職能部門監(jiān)管、單位具體負(fù)責(zé)、一把手負(fù)總責(zé)），預(yù)警，獎懲等制度。加強管理，嚴(yán)格執(zhí)法，強化監(jiān)督。最后再提醒一下大家，申論的模版只是申論寫作的基礎(chǔ)，它只是教會你如何去構(gòu)思和完成一片公文的寫作，如果只靠模版的一些套路性話語，不結(jié)合材料，不結(jié)合國家的具體戰(zhàn)略，申論還是得不了高分。不論考試題目有什么要求，總是