【正文】 學校的整體教學水平，僅僅依靠個別教師的能力提高是遠遠不夠，只有整個語文教師群體的提高，我們的教學才能取得成效。我們利用每學期第一次語文組活動的時間，把學校對語文教師備課、上課、課后反思撰寫、各項語文作業(yè)批改，年級組練習設計等一些常規(guī)要求布置下去，提醒教師要按照學校的具體要求來操作，以此來確保教學質(zhì)量的有序提高。從而提高語文教師的整體教學水平，提高語文課堂教學的效率?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：一、規(guī)范各項教學常規(guī)，保障活動正常有序開展。每學期開學初，我們會根據(jù)學校工作計劃制定具體詳盡的教研組計劃，使得每次活動都能做到有目標，有內(nèi)容，有具體活動安排。于是從本學期開始，我們改變了教研組活動的形式，由原先的個人說課變成上課教師主講，備課組其他教師補充，然后請與會專家或領導提意見或建議。到目前為止，我們已經(jīng)積累了初三的單元知識點范本，為后面年級的學習提供了寶貴的經(jīng)驗。四、新老教師結對子，互幫互學共同進步。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。我們組張美琴老師真是一個“不恥下問”、“活到老學到老”的典范，原先對制作多媒體課件一竅不通的她，在青年教師徐志英、蔣欽慶的指導和幫助下，課件制作的很是生動美觀，令學校領導和老師們刮目相看。養(yǎng)成做讀書筆記的良好習慣是為學生將來的終身學習打基礎。老師在進行閱讀指導時發(fā)現(xiàn)一部分學生懶于看書，它便將教學的重點放于興趣的激發(fā)上。學生閱讀課外書的熱情一下子有了提高，不再視之為畏途，而且隨著閱讀書籍的數(shù)量在不斷增加，讀后感的質(zhì)量也在逐漸提高。教師經(jīng)常向?qū)W生推薦好書，學生之間互薦好書，課外閱讀成為了課堂學習的延伸，成為學生的一種閱讀的習慣。我們采用的方法是由易而難，循序漸進。新課改明確提出，要“以德育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育”。六、存在問題 當然，在我們語文組的建設過程中，目前還存在的一些問題，還有一些不盡如人意的地方，值得我們引起重視。第四，科研意識比較薄弱，不少老師由于教學壓力大、事務繁多，只專注于常規(guī)教學，而很少真正用心撰寫心得、反思和論文，對各種課題也抱著事不關己的漠然態(tài)度，這顯然已經(jīng)成為了我們語文教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸。一、加強業(yè)務理論學習，提高本組教師專業(yè)素質(zhì)音樂教育應以怎樣的理念，以怎樣的角色走進新課程，塑造自身的職業(yè)形象呢？我們音樂組全體教師經(jīng)過深入的思考得出：加強理論學習，更新觀念是關鍵。我們?nèi)M教師好學上進，整體素質(zhì)高，業(yè)務能力強，又有學校領導的關心指導，大家干勁足，熱情高，教研氛圍十分濃厚。然后由中心發(fā)言人說課，說教材、教法、學法、教學過程、理論 1依據(jù)。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術修養(yǎng)的制約，因此教學時老師循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。大家充分利用課余時間練習鋼筆字和粉筆字。四、工作作風團結協(xié)作音樂組是一個充滿朝氣和熱情的集體,是一個團結協(xié)作的工作集體，在組內(nèi)我們大家暢所欲言,只要對工作有利的，大家知無不言，言無不盡，對學校分配的各種任務，都能積極的完成,與各年級的老師合作的非常愉快。展望未來，任重道遠，我們?nèi)M教師會團結實干，奮勇向前，在學校領導的英明領導下再創(chuàng)佳績，努力登攀！2009——2010學第二學期音樂教研組工作總結懷柔一小趙懷瑩2010年6月第三篇：第二學期英語教研組總結丫他民族中心小學20112012第二學期英語組工作總結 本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。通過學習，老師們增強了責任感和緊迫感，通過師徒結對，集體備課，大家互相幫助，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習，并形成系統(tǒng)的教學形態(tài)，做到堂清、周清，為提高教學質(zhì)量提供保障。而教研組內(nèi)也針對教師教案和學生作業(yè)積極進行了檢查，每半月就檢查一次。通過這樣的活動，每節(jié)課后我們都能有一些新的收獲，總是可以討論這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。今后我們將在積極探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。開學初，我們制定的目標是：著力打造有共同發(fā)展意愿的專業(yè)發(fā)展共同體。爭創(chuàng)學習型、研究型教研組一直是我們的目標，我們會不斷努力，希望老師都能真正做到踏下心來學習，沉下心來研究。只是沒有通過具體有效的形式將老師們的學習所得進行交流分享，下學期將進一步做好這方面的工作。其中劉堯偉主