【正文】 二、活動(dòng)目的：為了豐富高一同學(xué)的課余生活，營(yíng)造一個(gè)積極，健康，朝氣蓬勃的校園文化氛圍，打造一片挑戰(zhàn)自我的天地，增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。一分鐘踢毽：在單位時(shí)間內(nèi)，以踢的個(gè)數(shù)多少，每個(gè)年級(jí)組各取前3名。每次比賽每人試踢一次。比賽時(shí)間是10月28日下午。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展“春季踢毽子比賽”。學(xué)校決定開展學(xué)生“踢毽子比賽”，現(xiàn)具體方案如下二、比賽裁判及工作人員安排組 長(zhǎng)： 劉華美裁判員：低年級(jí)組（羅國(guó)梅、蒙蓉東），中年級(jí)組（羅錦勝、周應(yīng)龍）、高年級(jí)組（韋昭職、孫麗蓉）。運(yùn)動(dòng)本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對(duì)參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。當(dāng)然，比賽在順利舉行的同時(shí)，也有準(zhǔn)備不足的地方。當(dāng)然研究生會(huì)體育部的同學(xué)們也積極地做好各種準(zhǔn)備組織工作，以在緊張的學(xué)習(xí)之余帶給同學(xué)們運(yùn)動(dòng)休閑的比賽活動(dòng)。這次比賽鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了我們的體質(zhì)，但也有不足，活動(dòng)組織方面仍有不足，以及此次活動(dòng)參賽人數(shù)和實(shí)際參賽人數(shù)存在很大的差距所造成的活動(dòng)規(guī)模較小的不足，以及臨場(chǎng)應(yīng)急能力不足等，以后會(huì)認(rèn)真吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次辦的更好。整個(gè)比賽雖然顯得有些倉(cāng)促，但比賽過程中個(gè)個(gè)表現(xiàn)突出，活躍飛揚(yáng)，“激情”“熱情”歡笑“成為這次比賽的代名詞。參加對(duì)象。參加對(duì)象為09，10，11級(jí)學(xué)生。五，活動(dòng)總結(jié):踢毽子比賽為了同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，比賽選手個(gè)個(gè)信心百倍，以飽滿的激情投入本次比賽中，各有各的特點(diǎn)。外國(guó)語學(xué)院體育部2012年3月13第二篇：踢毽子比賽總結(jié)重新中學(xué)踢毽子比賽總結(jié)為豐富同學(xué)們的課余生活，2011年10月29日我校舉辦了踢毽子比賽。比賽過程中，同學(xué)們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。但總的來說，整個(gè)比賽過程還是有聲有色，緊張而有節(jié)奏。而其中的集體項(xiàng)目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。攝影：楊志標(biāo)、秩序維持：各班主任及各班班干部。普及性的活動(dòng)，課余時(shí)間學(xué)生在操場(chǎng)開展踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來，時(shí)間是9月25日――10月27日。四、參賽對(duì)象一分鐘踢毽（個(gè)人），各班男女各3名；10人踢毽接力（集體），各班學(xué)生10名（男女各5人，可與個(gè)人賽重復(fù)）。比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學(xué)生排成一字型，每人跳10個(gè)，以最快完成的班級(jí)獲勝，各年級(jí)組取第一名。三、主辦方：高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)以及志愿者協(xié)會(huì)四、參賽對(duì)象：高一年級(jí)全體學(xué)生五、比賽時(shí)間：20xx年5月份開始六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)七、比賽規(guī)則：，男女不限，但比賽時(shí)只能派出兩名參賽選手，另外兩名選手可作為預(yù)備隊(duì)員。，每一小隊(duì)將有五次機(jī)會(huì)，五次都把毽子踢到規(guī)定范圍外或者沒有接到毽子的班級(jí)將輸?shù)舸舜伪荣?。③決賽階段：十個(gè)班級(jí)抽簽分成兩組，一組和二組進(jìn)行對(duì)決PK，勝局多的小組晉級(jí)總決賽。，否則裁判有權(quán)停止該場(chǎng)比賽，比賽過程對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有擁有參賽資格的選手有權(quán)向總裁判席提出抗議申請(qǐng)，由總裁判席審議決定，其判決即為最終結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)議由裁判組解釋及評(píng)判，最終解釋權(quán)歸主辦方所有。 葡萄糖：一盒5塊，10盒，一共50元。寫?yīng)劆? 莫曉艷、莫周浩。比賽活動(dòng)。四、比賽規(guī)則一分鐘踢毽（個(gè)人）：比賽以一分鐘為時(shí)限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤， 失誤后可繼續(xù)比賽直至?xí)r間到。 10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊(duì)或橫隊(duì)站立，每人踢毽子10個(gè)進(jìn)行接力，最快隊(duì)獲勝。六、個(gè)人參賽者上報(bào)時(shí)間：20xx年10月10日早上 。鼓勵(lì)同學(xué)自主編排歌曲表演形式，對(duì)于演唱臺(tái)風(fēng)、形式、效果理想的39。四、推進(jìn)步驟比賽分報(bào)名、上報(bào)參賽曲目、初賽、決賽四個(gè)階段進(jìn)行。3．初賽時(shí)間、地點(diǎn)，決賽時(shí)間、地點(diǎn)另定。綜合印象（參賽選手在整個(gè)參賽過程中給予老師、同學(xué)的總體印象與該選手的臺(tái)緣、人氣等）：20分；歌曲詮釋方式（對(duì)歌曲內(nèi)容的理解）：20分。五、比賽要求1．各班要高度重視本次活動(dòng)的工作，采取切實(shí)可行的措施，各班班長(zhǎng)、文藝委員等班級(jí)干部要加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到參與的快樂與同學(xué)們的熱情與團(tuán)結(jié)，確保整個(gè)歌手比賽的質(zhì)量和效果。踢毽子比賽活動(dòng)策劃4一、指導(dǎo)思想：為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福。讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)生活的樂趣?？奶撸河孟ドw將毽子向上彈起。第二階段：技能提升階段——在此階段同學(xué)們對(duì)手牽繩踢毽子已經(jīng)有了一定的動(dòng)作感知，我們可以根據(jù)同學(xué)們的意愿，自行解掉繩子，從蹦踢慢慢的過渡到磕踢，第三階段：靈活運(yùn)用階段——在此階段同學(xué)們經(jīng)過前兩階段的練習(xí)對(duì)踢毽子技術(shù)一定有一定程度的掌握，我們可以采用活動(dòng)形式中集體游戲練習(xí)的方法讓同學(xué)們將自己的技能隨意的發(fā)揮第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據(jù)同學(xué)們的技能水平，選