【正文】 心工作和重點工作，突出重點目標的時效性和權(quán)威性，在重點工作修正、引導(dǎo)和監(jiān)督方面，集中有效資源保證重點工作任務(wù)的完成。比如政法部門的工作相對比較單一且專業(yè)性很強，相互之間具有一定的可比性，但它們與經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)等方面的部門就無從比較。所以在目標責任考核指標的設(shè)定方面就要健全指標完成的評價內(nèi)容，從各個方面對指標任務(wù)的完成進行科學(xué)的評價，使得考核指標的設(shè)定既要體現(xiàn)發(fā)展的規(guī)模和速度，還要體現(xiàn)發(fā)展的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)；既要體現(xiàn)產(chǎn)出效益和效率，還要體現(xiàn)投入成本和代價。科學(xué)設(shè)置考核指標的評價標準。建議對區(qū)縣和市直部門超額完成的工作任務(wù)量要放在全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大平臺上進行綜合比較，用被考核單位超額完成的任務(wù)量除以全市該項工作完成的任務(wù)量得出該項工作的超額完成系數(shù)。制定符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律的目標考核指標，必須堅持與時俱進的思想，充分體現(xiàn)“跳起來摘桃子”的精神，在指標增長幅度等方面要遵循科學(xué)發(fā)展的原則，克服和防止受利益驅(qū)動等浮躁因素的影響出現(xiàn)避重就輕、避難就易、避實就虛和人為壓低指標的現(xiàn)象。指標體系分值權(quán)重過于均衡，難以突出重點工作。另外相同工作任務(wù)由多個單位承擔的，無法界定各自在完成工作過程中的效能。如我市的節(jié)能降耗指標，因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局以及原基數(shù)較低等原因，使發(fā)展與資源環(huán)境指標矛盾劇烈。一是存在低報指標任務(wù)的現(xiàn)象。年終考核時，考核組將依據(jù)評分標準對各項目標責任考核指標進行認真核查，并根據(jù)評分標準逐項予以打分。在目標責任考核指標設(shè)定上，增加了對目標任務(wù)完成的評分標準項。年終考核時，領(lǐng)導(dǎo)干部目標任務(wù)中，工作任務(wù)占75分，思想政治素質(zhì)占7分，組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和工作能力占8分，工作作風(fēng)占5分，廉潔自律占5分。單位和領(lǐng)導(dǎo)干部個人的考核指標同時制定，共同考核。確定考核指標采取上下左右結(jié)合的形式反復(fù)論證。在目標責任考核指標設(shè)定中，我們主要根據(jù)省委、省政府下達我市的目標任務(wù)，結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的總體目標，依據(jù)市委工作要點、市政府工作報告和市委、市政府的有關(guān)部署，以及各區(qū)縣自身特點、市直各部門的職能和工作要點，圍繞全市中心工作進行確定。第二篇：目標責任考核關(guān)于目標責任考核指標體系設(shè)定科學(xué)化的分析報告實施目標責任考核，是評價鑒別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績優(yōu)劣行之有效的手段，也是近年來省、市委為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，抓工作落實的一項重大舉措。完成科內(nèi)指定的管理項目。三年內(nèi)責任護士8小時上班，24小時負責。）參加科內(nèi)質(zhì)控活動。對自己所包病人的護理質(zhì)量（按八項質(zhì)控要求）、安全及滿意度負責。接受護士長外出的委托。對本小組低年資護士有督導(dǎo)的責任（每天至少做到一次指導(dǎo)，兩次檢查。第一篇：責任護士目標考核考核責任護士目標考核責任組長8小時上班，24小時負責。每天根據(jù)對方組病人的病情，指導(dǎo)低年資護士病情觀察要點、健康教育要點、基礎(chǔ)護理要點、管理方面的要點等，中午、下午下班之前各檢查一次落實情況。負責自己所包病人、本組三年以下護士所包病人的出院病例檢查及修改任務(wù)（當天完成）。消滅紅燈現(xiàn)象。完成每月指定的管理工作。對自己所包病人的護理質(zhì)量（按八項質(zhì)控要求）、安全及滿意度負責。初步完成所包病人的出院病例的檢查修改。增強目標責任考核的科學(xué)性，必須以擴大民主為取向，在考核的主要環(huán)節(jié)納入民意評價，努力提升考核結(jié)果的公信度和滿意度。既確保省委、省政府下達我市的目標任務(wù)全面納入，又突顯市委、市政府中心工作的實現(xiàn)。在目標責任考核指標確定中，被考核單位圍繞全市中心工作，結(jié)合自身特點和工作要點，按區(qū)縣、黨群系統(tǒng)、政府部門三個類別分別向市委督查室、市政府督辦室報送考核指標。市考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定下達各區(qū)縣和市直部門領(lǐng)導(dǎo)班子考核指標時，同時下達領(lǐng)導(dǎo)干部個人考核指標。這樣，年終考核結(jié)果就能夠充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績、廉等各方面的實際情況。明確評分標準的主要目的是為了客觀準確地評價難以量化的目標任務(wù)。充分做到能夠量化的指標客觀公正的反映得分，不能量化的指標最大限度的反映真實情況，使考核結(jié)果能夠科學(xué)真實地反映各項目標任務(wù)的完成效果。一些單位為了保證自己能夠輕松地完成年度目標任務(wù)，有意壓低上報指標，審核機關(guān)并不能完全掌握每個被考核單位所有工作的實際情況，因此，指標制定有時難以反映客觀實際。三是超額完成工作任務(wù)和創(chuàng)新工作的加分在實際工作中不好把握。定性指標的量化賦分更是憑印象、憑感覺操作，彈性比較大。有些業(yè)務(wù)部門為了提高對自身業(yè)務(wù)工作的重視，千方百計要求將自己的工作納入目標責任考核，使得指標越來越細，內(nèi)容越來越繁雜，分值越來越分散，導(dǎo)致市委、市政府部署的重點工作權(quán)重不夠突出。第二，在目標責任考核指標的設(shè)定方面，要進一步調(diào)動被考核單位的能動性。再用各被考核單位的超額任務(wù)與該項工作的超額完成系數(shù)進行比較，高于超額系數(shù)的加相應(yīng)的分數(shù)，低于超額系數(shù)的則不加分甚至視情況減去相應(yīng)的分數(shù)。考核指標的評價標準是實施考核工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在設(shè)置中既要對完成目標任務(wù)的質(zhì)量進行評價，也要對完成該項工作的投入成本、時限進度等因素評價標準進行設(shè)定。進一步加大對被考核單位分類的力度，增強目標考核的可比性和針對性。所以我們建議在目標責任考核指標的設(shè)定上要充分考慮各區(qū)縣、市直各部門之間的差異性和區(qū)域發(fā)展的重點等實際情況，根據(jù)不同區(qū)縣和市直部門的功能定位和發(fā)展要求，對各區(qū)縣、市直各部門的考核指標體系，在保持與省上的考核指標體系原則一致的基礎(chǔ)上，進一步進行分類與區(qū)分，以增強考核的針對性。同時考核指標的制定又要具有一定的前瞻性，根據(jù)時代發(fā)展的需要，對考核指標內(nèi)容和要求進行適時地調(diào)整和補充，持續(xù)保持發(fā)展的動力，推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。形成校長親自抓，分管副校長分頭抓，部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，齊抓共管的局面。先后制定了《項目實施管理辦法》、《專項資金管理實施細則》和《項目資金使用實施細則》等一系列制度，嚴格專項資金的管理和使用，嚴格立項、報批、審核等環(huán)節(jié)，完善層層把關(guān)，實行“一支筆”審批制度，做到手續(xù)不全、內(nèi)容不實、程序不到、不符合要求不批，切實做到?？顚Ｓ谩?，狠抓落實，確保示范校建設(shè)中期驗收順利通過。（二）全年超額完成600名招生任務(wù)。規(guī)定學(xué)校中層以上干部每人年完成招生5人，一般教職工年完成招生3人，招辦人員每人年完成招生20人。按照一般教職工、中層以上干部、招生人員的順序每人選定一個片區(qū)，教職工共同參與其中，形成領(lǐng)導(dǎo)、職工、招生人員“三位一體”全員參與，人人有責的招生工作格局。從而，保證了綜合樓、職工宿舍樓的工程質(zhì)量，并于2014年6月按期交工并完成兩棟樓的竣工驗收，保證了38戶購房職工的順利入駐。；對影響觀瞻的空中管線進行改造并重新布局；在實訓(xùn)樓樓梯過道、教室內(nèi)和教室外走廊、校園醒目位置懸掛橫幅、標語等；購植花草樹木并掛牌明責；給校園綠化修枝剪葉、松土澆水；組織學(xué)生勞動，及時清除校園垃圾和花園雜草等；使愛校、建校、興校變?yōu)閹熒淖杂X行動，校園文化理念更加深入人心。2014年，學(xué)校繼續(xù)實行廣開財源，緊縮開支，多元辦學(xué)。（六）各項管理制度健全完善，學(xué)生管理和后勤服務(wù)等各項工作有序有效，建立突發(fā)事件應(yīng)急處理機制，確保學(xué)校不發(fā)生重大安全責任事故。學(xué)校有計劃地組織班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并每年利用寒暑假組織班主任培訓(xùn)，嚴格班主任考核制度，堅持每周一召開班主任會和升旗儀式及國旗下演講，堅持班級衛(wèi)生、學(xué)生出勤、違紀情況的檢查評比制度；注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極發(fā)揮學(xué)生社團作用，校園課外活動豐富多彩。通過以上工作，一年中學(xué)校未發(fā)生重大責任安全