語文小小教學(xué)總結(jié)-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 5字多的時(shí)候不要太散亂，可以有框架6字不是培訓(xùn)出來的，不是教出來的，是自己練出來的喲，多多練習(xí)，注意觀察字的某一部分的寫法。如果提問能收到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的意境，能使學(xué)生開動(dòng)腦筋、積極思考、大膽想象，產(chǎn)生一種“欲罷不能，躍躍欲試”的狀態(tài)，思維的火花、智慧的靈感就會(huì)不斷產(chǎn)生。這樣有效的提問，為學(xué)生走進(jìn)文本，落實(shí)三維目標(biāo)提供了有效的保證?！辟|(zhì)疑：這一道風(fēng)景線指的是什么？學(xué)生立刻回答：“家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光”，也有參差不齊的聲音：“人美”。在朗讀這一部分內(nèi)容時(shí)，學(xué)生都能用聲音表現(xiàn)出巨人瑟瑟發(fā)抖的感覺，這么高的朗讀水平令我驚訝不已。所謂的“有效”，我想就是備課時(shí)候備的東西能用上，不至于讓備課與上課脫節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我加深了對新精神、新理念的認(rèn)識，并將其融入到平時(shí)的語文教學(xué)工作中，充分發(fā)揮出專業(yè)理論在課改中的導(dǎo)航、護(hù)航作用。要改變語文教學(xué)中高耗低效的狀況，首先就要努力提高語文課堂的教學(xué)效益，使每堂語文課都成為有效教學(xué)。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的一些教學(xué)實(shí)踐說說我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)新一輪課改帶來了教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。二、精心備課,保證課堂教學(xué)的有效性。所謂備課就是教學(xué)質(zhì)量的“風(fēng)向標(biāo)”；要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度，關(guān)鍵還在教師課前準(zhǔn)備的有效性。在教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用電教媒體來創(chuàng)設(shè)情境，傳遞教學(xué)信息，有利于學(xué)生在輕松愉快地環(huán)境中獲得知識，取得良好的學(xué)習(xí)效果。于是，我抓住文眼“美”，提出文題：課文通過哪些故事向我們展示了景美人更美呢？細(xì)心品讀課文，把你體會(huì)很深的句子劃一劃，讀一讀，寫一寫批注。且這一提示，學(xué)生立刻找到了學(xué)習(xí)的方向。課堂提問才會(huì)真正的做到有效，課堂才會(huì)成為學(xué)習(xí)的樂園，課堂教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。很多字都是相通的，學(xué)會(huì)了一個(gè)就能應(yīng)用于許多字，以后會(huì)發(fā)一些以前做的海報(bào)展板的圖片，模仿模仿三插圖1我們畫的圖不是專業(yè)的，不需要太細(xì)致 2圖要夸張，可以局部夸張，如表情，頭部等 3有時(shí)候可以整個(gè)板子海報(bào)是一個(gè)很吸引人的大圖 4插圖要與主題和整個(gè)風(fēng)格相符合找圖可以從我圖網(wǎng)、昵圖網(wǎng)、美輪美圖、還有百度等等平宣博客 （里面有許多作品圖片可以學(xué)習(xí)的）中國pop聯(lián)盟 暫時(shí)就想到這些，大家要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)啊，從各處搜集資料，搜集創(chuàng)意，把別人的東西變成自己的第三篇：小小總結(jié)小小總結(jié)只不過是短短二十多天而已，我卻轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，連自己都不敢相信。首先當(dāng)然是角色的成功轉(zhuǎn)變。但是往哪里逃呢？哪里都是一樣，哪里不需要工作呢？哪里能整天玩樂呢？現(xiàn)實(shí)生活中不存在。其次是對于工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。放低自己的姿態(tài)、虛心向同事、上司學(xué)習(xí)。第四篇：小小志
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