語文名師工作室三年個人規(guī)劃-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 而言，善問善思，爭取展示機(jī)會，多磨課上課，多表達(dá)參與線上線下交流，并積極參與名師工作室的子課題研究，完成相應(yīng)任務(wù)。就“讀”方面，希望自己能多看書沉淀內(nèi)涵，多讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，如新課程標(biāo)準(zhǔn)等；其次，多讀教學(xué)的文本，能選入小學(xué)生書籍的必然都有可賞之處，記得和美課堂上一位名師說：“一至六年級的課文我都能倒背如流甚至告訴你在哪個單元第幾課第幾頁。但是，現(xiàn)在我是該名師工作室的成員之一，我有了更多汲取營養(yǎng)的機(jī)會，不僅有許燕老師作為組長，還有單少娟老師詩意語文領(lǐng)航在前。我知道，這三年會有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，迎面而來也會有許多挑戰(zhàn)，抓得住的會在這個過程中不斷自我思考?xì)v練，在團(tuán)隊中成長蛻變，如果不主動積極，個人的成長必然不會明顯?！毕Ｍ约涸谶@三年內(nèi)也能多靠近文本，以生之角度，亦師之視角。然后化作實(shí)踐，全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。（二）第二階段（2019年3月——2020年3月），并就第二階段的“學(xué)習(xí)之旅”做出具體的年度計劃。，善學(xué)善思，寫聽課心得并分享，自身積極參與縣級及以上公開課或觀摩課。通過前兩個階段的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室三年規(guī)劃。始終把培養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，充分尊重工作室成員的個性和特長，實(shí)現(xiàn)成員間的差異化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教研成果與全縣、全市教師共享，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。堅持考核評估。工作室成員根據(jù)個人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。，獲市級以上獎勵或發(fā)表。，供大家交流與討論，在提升語文素養(yǎng)的同時，增強(qiáng)網(wǎng)頁的輻射效應(yīng)。，做好讀書筆記。與周圍的教師共同進(jìn)步。，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。，三年至少要在省級專業(yè)刊物上發(fā)表一篇文章。，比如工作室教研會、公開教學(xué)、課題研究等。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的青年教師，他們或是擅長班級管理的老班主任，或是政史優(yōu)質(zhì)課獲獎的教壇新秀，或是“一師一優(yōu)課”省優(yōu)獲得者，或是新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的先行者?！敖虒W(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的成員，我們會緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開展課題研究活動。，發(fā)揮輻射。二〇一八年九月第四篇：名師工作室三年規(guī)劃名師工作室三年規(guī)劃（2013年2月—2016年2月）一、總體目標(biāo)在三年的時間里，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究活動。2．專注研讀全國名師的教學(xué)主張。，獲市級以上獎勵或發(fā)表。，比如報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。，承擔(dān)一次公開教學(xué)課，確保有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。一、發(fā)展背景（1）發(fā)展優(yōu)勢具有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。二、發(fā)展目標(biāo)總體發(fā)展目標(biāo)：能熟練駕馭課堂，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。（3）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評。2．2017年——2018年（1）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。（2）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。三、發(fā)展措施，豐厚知識底蘊(yùn)（1）借助平臺借助名師工作室這個學(xué)習(xí)的平臺，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。（3）利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上數(shù)學(xué)學(xué)科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學(xué)資源。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格。課題研究也較被動。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計劃和安排，積極參與工作室的各項活動，虛心和其他成員交流，主動承擔(dān)起一個合格成員的責(zé)任和義務(wù)，希望自己能在教學(xué)名師勾老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊的步伐，向著名師引領(lǐng)的方向奔
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