【正文】 十五講，張豈之主編，北京大學(xué)出版社，2003年1月版。2《中國(guó)風(fēng)俗通史》，作者：陳高華，史衛(wèi)民。1莫里斯邁斯納：《毛澤東的中國(guó)和后毛澤東的中國(guó)》1愛(ài)德加斯諾：《在河流的那一邊》、《中國(guó)——變革中的社會(huì)主義大國(guó)》。章詒和寫(xiě)的《往事并不如煙》，這個(gè)作者是中央高干的子女，寫(xiě)了獻(xiàn)給她父母的，寫(xiě)了很多那個(gè)時(shí)代的事包括中國(guó)第一位女司長(zhǎng)等等，我看了蠻久了，不記得具體內(nèi)容了，但是這本書(shū)很不錯(cuò)的。陳旭麓：《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》，近代史方面的巨著，作者是茅海建的老師，非常好的一書(shū)，有圖書(shū)館的地方必有此書(shū)。李澤厚《論語(yǔ)今讀》：從另一個(gè)角度解讀論語(yǔ)，談中國(guó)人的實(shí)用理性和樂(lè)感文化，結(jié)合實(shí)例深入淺出，很有底蘊(yùn)。3．整理個(gè)人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行理性分析，就教材分析、課堂教學(xué)有效性或中考命題與復(fù)習(xí)備考等課題撰寫(xiě)有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文。3．參與“工作室”課題研究，探索科學(xué)、合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐策略，深入研究好課的標(biāo)準(zhǔn)?！肮ぷ魇摇闭n題研究，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)和教材等，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)者的意圖，結(jié)合我市學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行深度備課。1每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文，力求能獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)，上好l～2節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。同時(shí)，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。通過(guò)打磨課例深入研究，形成精品。同時(shí)缺乏對(duì)有關(guān)理論的深刻理解，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性，經(jīng)驗(yàn)型居多。對(duì)以生為本的課堂教學(xué)實(shí)踐能力較弱，對(duì)高效率的課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)薄弱，缺乏系統(tǒng)性地思考。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，則會(huì)更好地把握正確的方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的思想變化動(dòng)態(tài)有時(shí)把握不夠，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)會(huì)超過(guò)學(xué)生認(rèn)知的理解范圍。學(xué)習(xí)或科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多，對(duì)于自認(rèn)為不大有作用的理論學(xué)習(xí)不夠，淺嘗輒止。，通過(guò)對(duì)命題技術(shù)、思想方法等的學(xué)習(xí)，提高命題能力。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。堅(jiān)持在課前做到精心備課：一備教材，深刻鉆研教材寫(xiě)好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二備學(xué)生，“準(zhǔn)備好沒(méi)有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。12，及時(shí)參加本工作室的有關(guān)集體活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，拓寬視野，取長(zhǎng)之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，教學(xué)相長(zhǎng)。結(jié)合實(shí)踐，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例。4．認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座，積極撰寫(xiě)論文，促進(jìn)研究工作的深化?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我將依計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)科研，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。林達(dá)：《帶一本書(shū)去巴黎》、《掃起落葉好過(guò)冬》、《西班牙旅行筆記》、《歷史深處的憂(yōu)慮》，看書(shū)名就知道此作者不落俗套，作為旅美作者以自己在美國(guó)的所見(jiàn)所聞結(jié)合美國(guó)歷史談美國(guó)的民主文化，非常深刻又通俗。梁文道：《常識(shí)》、《讀者》，香港的才子，風(fēng)格犀利。薄一波：《若干重大決策與事件的回顧》沈志華（建國(guó)史方面開(kāi)山的泰斗，他花巨資購(gòu)買(mǎi)了蘇聯(lián)解密的一些檔案）：《蘇聯(lián)解密檔案》、《斯大林、毛澤東和韓戰(zhàn)》、《蘇聯(lián)專(zhuān)家在中國(guó)》、《朝站 爆發(fā)的歷史真相》。1《伊朗危機(jī)與冷戰(zhàn)的起源（19411947）》，李春放著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版2002。2《中國(guó)政治通史》，齊濤主編。世紀(jì)中國(guó)：光榮與夢(mèng)想（上、下），武斌著，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2000年版。3《18世紀(jì)的中國(guó)與世界》叢書(shū)，戴逸等著。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。能熟練掌握中學(xué)歷史學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱和考試說(shuō)明。作為有多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，具有相對(duì)豐富的人生閱歷，對(duì)不斷完善、更新的教育理念特別是新課程改革有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。具有一定的求知欲與團(tuán)結(jié)合作的理念。較注重技能的教學(xué)，而往往忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，教學(xué)成績(jī)不甚理想。二、三 年 發(fā)展 目 標(biāo)1．明確工作室工作計(jì)劃要求，積極參加各種形式的研討活動(dòng)、網(wǎng)站建設(shè)、講座活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。、教材與課例，通過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，通過(guò)對(duì)同仁的學(xué)習(xí)，在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，工作計(jì)劃《名師工作室成員個(gè)人三年研修計(jì)劃》。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入有關(guān)教育小課題研究，踴躍參加校本研修，至少完成一個(gè)小課題。2．根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。第二階段：（20120年6月——2013年6月）1．繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，不斷提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。第三階段：（2013年6月——2014年6月）1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三年下來(lái)，定會(huì)有意想不到的收獲。劉瑜：《民主的細(xì)節(jié)》，此作者是劍橋政治系講師，跟林達(dá)風(fēng)格很像。一些政治現(xiàn)象的評(píng)論喬斯坦賈德：《蘇菲的世界》，以一個(gè)神秘人物引導(dǎo)一個(gè)叫蘇菲的女孩哲學(xué)入門(mén)為背景，每周一封信的形式，引人思考，很不錯(cuò)的哲學(xué)啟蒙讀物。1陳明顯主編：《中華人民共和國(guó)政治制度史》南開(kāi)人民出版社。1《紅墻大事(共和國(guó)歷史事件的來(lái)龍去脈)上下》，張樹(shù)德著，中央文獻(xiàn)出版社，20051《六至九世紀(jì)中國(guó)政治史》，黃永年著，上海書(shū)店出版社20041《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展五十年大事記（）》，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編，人民出版社19991《中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)史》，程民生著，人民出版社2004《歐美經(jīng)濟(jì)學(xué)史》，趙乃摶著，東方出版社20072《中華文化史》，馮天瑜著，上海人民出版社2《美國(guó)趕超經(jīng)濟(jì)史》，作者：韓毅。2《劍橋中國(guó)晚清史（18001911年）（上下卷）》作者：費(fèi)正清、劉廣京編2《世界經(jīng)濟(jì)史》作者：蕭國(guó)亮、隋福民，北京大學(xué)出版社2007年版。3百年中國(guó)（上、下），陳曉