【正文】 鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經驗和快樂。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的。這學期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。三、發(fā)現不足，完善自我。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己參加了各項加強專業(yè)知識技能的學習?，F將我自任教以來的各方面情況做以下述職：一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。以上述職如有不妥，請大家批評指正。課堂的知識讓學生及時的落實過關，并讓學生多復習鞏固。我擔任班主任所管理的 七（8）班，在每次考試中，7科總平均分布名列前茅。三、課堂教學效果在本學年的英語教學工作中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不斷探討新的教學方法，不斷進行教學反思，找出教學工作中存在的不足之處并加以改進。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。正文：英語教師個人工作述職報告英語教師個人工作述職報告英語教師個人工作述職報告1這一年來，在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了英語這一學期的教學任務，還在思想業(yè)務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一年。二、課程思政在思政教育中，我們不僅教授學生知識，也培養(yǎng)他們愛國主義、集體主義、社會主義等基本價值觀，以及誠信、友善、勤勞、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質。注重培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習的能力，尊重學生的獨特個性，因材施教。五、存在的問題及原因分析，對學生在知識掌握上有要求，但沒有很有效的落實，致使不自覺的學生出現脫節(jié)狀況，對知識不能很好掌握。，應多鼓勵他們，讓他們建立自信，對學習產生更大的興趣。述職人：XXX20xx年XX月XX日英語教師個人工作述職報告2不知不覺，我的執(zhí)教生涯已經一年了。在努力盡快適應低年級不同學科的教學任務和不同方式的教學管理的同時，我也有在注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，做學生的表率，為學生負責，保持高度的工作責任感。11月赴中山參加了名思教研的小學語文教學觀摩研討會，獲益匪淺。積累了一年的`工作經驗，我在收獲各個方面的成長的同時，也愈發(fā)感到了自己的缺點與不足。從開始的迷茫到現在的漸漸適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。之前雖有過一年的代課經歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。作為新教師到學校的第一學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務，這一學期以來我認真做到以下幾點：一、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據教材內容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的`讓學生能學得快樂、輕松。二、努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習經驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經驗豐富，所以我會經常地問他們一些教學上的問題。同時，我也積極參加校內外的活動。三、養(yǎng)成一些小習慣，幫助自己專業(yè)成長空余時間，我盡量多看些有關理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。因為擔任五個班的教學工作，我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。通過多年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學工作做以下。（1）課堂教學。（2）差生輔導。（3）理論學習和教學研究。三、出勤方面本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的得到了改進，提高了學習的效率。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。了解學生原有的知識基礎，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應的預防措施。做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。我一切工作從關心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們取得的成績，尊重他們的自尊心，鼓勵他們