【正文】 尊重個體差異，實施因材施教。對學生一視同仁，平等相待，是我在教育教學活動中始終堅持的原則。、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。以后我更應多觀察，多問，努力提高自己的教學能力。班主任和同學對此的反映都比較好。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。收獲的是經驗，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與小學生的情感，作為新教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。這一年，我擔任一年級2班的副班主任、三年級的英語老師兼一年級的語文老師。平時上課，會經常向學生講述一些先進的事跡，比如以身許國的科學家黃大年、無私奉獻的張桂梅、勤奮勵志的黃國平博士等等，希望通過這些先進的39。四、學生學業(yè)成績本學年學生的學業(yè)成績相對穩(wěn)定，無論是期中、還是期末考試，所教兩個班的英語平均分，8班穩(wěn)居年級第一，7班一般排名年級第四第五名。二、加強學習，提高業(yè)務水平。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的`社會主義接班人奠定基礎。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。為了上等每一堂課，我搞了下面的工作：課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應的多媒體設備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。英語教師個人工作述職報告6時間飛快又到了期末，回顧這半年是自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備：備好課。我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，我從各方面嚴格要求自己，與同事們團結協作，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量有關小學英語的教育教學雜志，還利用各種機會參加各類培訓，努力提高自己的業(yè)務能力和教學水平。教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等。首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據學生的實際情況，利用班、隊活動時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生積極向上。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象。做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。（2）差生輔導。因為擔任五個班的教學工作，我經常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據教材內容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的`讓學生能學得快樂、輕松。積累了一年的`工作經驗，我在收獲各個方面的成長的同時，也愈發(fā)感到了自己的缺點與不足。，應多鼓勵他們，讓他們建立自信，對學習產生更大的興趣。正文：英語教師個人工作述職報告英語教師個人工作述職報告英語教師個人工作述職報告1這一年來，在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了英語這一學期的教學任務，還在思想業(yè)務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一年。課堂的知識讓學生及時的落實過關，并讓學生多復習鞏固。三、發(fā)現不足，完善自我。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。當然，作為新教師，在教學中還存在著很多不足之處。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣