語文版九上捕蛇者說2篇-wenkub
2022-12-20 04:18:15 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課，師生交 流作者信息 簡(jiǎn)介文體和作者： 說，一種敘事兼議論的文體。 學(xué)生試背課文第四、五兩段。 從課文第一段起，同學(xué)們提出自己不懂的內(nèi)容，請(qǐng)老師解答，同學(xué)們做好課文旁批。 （二）、學(xué)習(xí)課文 疏通文意。柳宗元和＿＿＿同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基 人嚙（ ） 御（ ） 得而臘（ ）之 攣踠（ ）瘺（ ）癘（ ） 當(dāng)（ ）其租入 嗣（ ）幾（ ）死者 戚（ ） 蒞（ ）事者 日蹙（ ）殫（ ） 轉(zhuǎn)徙（ ） 頓踣（ ） 呼噓（ ）曩（ ） 悍（ ）吏 隳（ ）突恂恂（ ）而起缶（ ） 謹(jǐn)食 （ ）之 苛（ ）政 孰（）知 以俟（ ）夫觀人風(fēng)者 2. 對(duì)照文下注釋，嘗試進(jìn)行翻譯，不懂的句子寫在下面。學(xué)案 年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：語文 課型：新授 時(shí)間： 10 月 6 日 內(nèi)容：第 19 課捕蛇者說 執(zhí)筆：沈俊林 試做：李雪芹 審核：唐華 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 “說”的特點(diǎn)； 、對(duì)比寫法； ； 、痛恨苛斂的思想感情。 【重 點(diǎn)】理解本文襯托、對(duì)比寫法 【難 點(diǎn)】認(rèn)識(shí)柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情 【學(xué)法指導(dǎo)】讀、研討 結(jié)合語境，積累詞句；抓關(guān)鍵句子，理解主旨 學(xué)習(xí)過程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備：（預(yù)習(xí)問 題） 1. 完成“配套練習(xí)” 2，并閱讀 3 中的相關(guān)材料，了解作者及其背景，提煉出重要信息記下來。 二、探究活動(dòng)： （一）、獨(dú)立思考，解決問題（雙基練習(xí)）簡(jiǎn)介文體和作者： 自讀課文，二人小組互讀。二人小組，對(duì)照注解疏通課文大意。 教師答疑，每解決 一段，同學(xué)們便朗讀一段。 三、復(fù)習(xí)鞏固（課堂檢測(cè)為主、課后練習(xí)為輔 、完成配套練習(xí)課堂練習(xí)部分 四、學(xué) 后 思（學(xué)生） 五、教 后 感（教師） 學(xué)習(xí)目標(biāo) “說”的特點(diǎn)； 、對(duì)比寫法； ； 、痛恨苛斂的思想感情。柳宗元（ 773—— 819），唐代文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|解（現(xiàn)在山西運(yùn)城解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河?xùn)|。但這場(chǎng)改革僅歷時(shí) 7 個(gè)月就失敗了，王叔文 被殺，柳宗元被貶為永州
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