【總結(jié)】《武陵春》課堂實(shí)錄執(zhí)教者舟山林菱(一等獎(jiǎng))`詩(shī)詞接力,都是寫(xiě)愁的詩(shī)句師:中國(guó)古代就有這樣一位曠世才女,我們穿過(guò)歷史的煙霧來(lái)學(xué)習(xí)這首《武陵春》先自由朗讀課文二遍男生再讀一遍,請(qǐng)女生點(diǎn)評(píng),生:淚先流,這里沒(méi)有讀好,“淚”應(yīng)該重讀師:你點(diǎn)評(píng)得很好,你能再讀一遍嗎?讀完后,再請(qǐng)
2024-12-05 05:31
【總結(jié)】師:《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過(guò),現(xiàn)在老師向你們請(qǐng)教兩個(gè)問(wèn)題,第一,文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方?生1:是一個(gè)沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個(gè)人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個(gè)景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時(shí)是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】示兒陸游(一)導(dǎo)入:在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一間簡(jiǎn)陋的茅草屋里,燭光閃爍,忽明忽暗。床上躺著一位頭發(fā)花白、奄奄一息的老人。他真切地感到自己將不久于人世,于是,他把兒子叫到床前,用微弱地語(yǔ)氣交代遺囑。這位老人就是我國(guó)南宋著名愛(ài)國(guó)志士、大詩(shī)人陸游。(板書(shū):陸游)他的遺囑就是我們今天要學(xué)習(xí)的《示兒》。(板書(shū):示兒)陸游是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。那他臨終
2024-12-03 06:21
【總結(jié)】教學(xué)特色自主閱讀,自主感悟,對(duì)話(huà)溝通,促進(jìn)發(fā)展。2、教學(xué)流程師:同學(xué)們背了不少古詩(shī),那么,你們知道哪個(gè)朝代的詩(shī)最有名氣?生:唐代的詩(shī)最有名氣,因?yàn)樘拼霈F(xiàn)了許許多多著名的詩(shī)人。像李白。杜甫。白居易是唐代最杰出的三位詩(shī)人。師:說(shuō)的真好!那宋代什么與唐詩(shī)一樣有名氣呢?生:宋代的詞與唐代的詩(shī)一樣有名氣。生:我知道李清照。蘇軾是宋代最
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】《觀(guān)滄海》——曹操教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記作者、作品3、深刻理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟詩(shī)人寄寓的豪邁情感2、有情感的背誦詩(shī)文作者簡(jiǎn)介:曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴(kuò)充軍事力
2024-11-30 03:19
【總結(jié)】《第一千個(gè)球》教學(xué)案例邯鄲市第十四中學(xué)王紅梅教材分析:《第一千個(gè)球》是語(yǔ)文版七年級(jí)(下)的一篇傳記,由兩個(gè)小標(biāo)題組成:“第一千個(gè)球”、“慈父與恩師?!睌⑹隽素惱簧械膬蓚€(gè)生活片斷:貝利不僅有高超的球技,而且有很好的心理素質(zhì),這些都得益于他從小就受到的良好的家庭教育。學(xué)習(xí)本文,使學(xué)生養(yǎng)成搜集、整理信息的習(xí)慣,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
2024-12-05 08:38
【總結(jié)】感受一個(gè)苦難的靈魂——《香菱學(xué)詩(shī)》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)(2020年第6期)浙江省杭州市建蘭中學(xué)李明浙江省杭州市上城區(qū)教育學(xué)院吳丹青一、序曲:課堂導(dǎo)入師:《紅樓夢(mèng)》能測(cè)出一個(gè)人的閱讀能力,紅學(xué)大家周汝昌曾經(jīng)說(shuō)過(guò),最有智慧的人才能讀《紅樓夢(mèng)》,才愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》,因?yàn)檫@部書(shū)里有你
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】執(zhí)教者:孟紅班級(jí):初二·六班師:在中國(guó)的名山達(dá)川中,有哪些給你留下深刻影響的生,長(zhǎng)城,樂(lè)山大佛······呵呵,時(shí)刻不忘我們的家鄉(xiāng)啊生少林寺武當(dāng)山········師:就北
2024-12-05 06:01
【總結(jié)】師:這兩位學(xué)讀得很好。我再請(qǐng)同學(xué)們讀一遍課文。讀的時(shí)候要邊讀邊想,課文里有哪些問(wèn)題不懂,用筆畫(huà)下來(lái),等會(huì)兒提出來(lái)我們一塊解決,(全班自由朗讀,教師巡視)師:好!我們比一比,哪個(gè)小朋友最會(huì)讀書(shū),能提出最有價(jià)值的問(wèn)題。生:我不懂“刻舟求劍”是什么意思?生:什么是“船舷?”生:老師,寶劍掉進(jìn)江中,那個(gè)人為什么不快撈,而在船舷上刻記號(hào)呢?
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】《鄭人買(mǎi)履》課堂實(shí)錄初一語(yǔ)文組王文燕師:同學(xué)們,兩千多年前,在我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,曾出現(xiàn)過(guò)許多了不起的思想家,他們著書(shū)立說(shuō),為后人留下了許多有價(jià)值的精神財(cái)富,比如孔子、孟子、老子、莊子、韓非子等等,在當(dāng)時(shí)形成了百家爭(zhēng)鳴的局面。許多人為了更好地宣傳自己的理論、闡釋自己的觀(guān)點(diǎn),采用了講故事的方式,這些故事短小精悍、有很強(qiáng)的諷喻性,同時(shí)又生動(dòng)形象,很吸引人,這
2024-12-08 02:24
【總結(jié)】勇氣課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記重點(diǎn)字詞,熟讀課文。2、從情節(jié)入手,理清文章思路。3、理解文章主題。[訓(xùn)練設(shè)計(jì)]一、定向自讀什么是勇氣?見(jiàn)義勇為是勇氣;敢說(shuō)真話(huà)是勇氣;大膽創(chuàng)新是勇氣;不畏強(qiáng)暴是勇氣;敢于批評(píng)別人是勇氣;敢于解剖自己更是勇氣;在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;為了
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國(guó)人民為爭(zhēng)取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)
2024-12-09 04:07
【總結(jié)】《大自然的語(yǔ)言》課堂實(shí)錄1教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步豐富學(xué)生的物候知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取篩選、整合和應(yīng)用能力。,勇于創(chuàng)新的精神。課前準(zhǔn)備:布置學(xué)生搜集文藝作品的物候知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)中的物候知識(shí),本地物候資料,并記在日記本上。教學(xué)過(guò)程:組織教學(xué),師生互相致意。師:同學(xué)們,按照慣例,我們先來(lái)完成一
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】《觀(guān)滄海》教學(xué)目標(biāo)1、了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。2、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦,理解詩(shī)歌意思。3、品味語(yǔ)言,體味詩(shī)詞的意境。4、啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思感情,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、誦讀并背誦,理解詩(shī)歌意思。2、品味語(yǔ)言,體會(huì)意境(難點(diǎn))課時(shí)
2024-12-08 01:22
【總結(jié)】余映潮《頂碗少年》課堂實(shí)錄時(shí)間:2021年4月2日下午地點(diǎn):洛陽(yáng)市工人俱樂(lè)部會(huì)議名稱(chēng):洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文S版教材教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)整理:洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室劉津萍高文草生:起立!生:老師好!師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!師:請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū),今天咱
2024-12-09 06:29