硬筆書(shū)法比賽總結(jié)-wenkub
2024-11-09 07 本頁(yè)面
【正文】 ，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。五、收獲通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。獲得決賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙每人一張，作品參加學(xué)校的展覽由指定的教師進(jìn)行評(píng)比。：鋼筆、毛筆。尤其是一些書(shū)法能力強(qiáng)的孩子，更是將此次活動(dòng)當(dāng)做自我展示的平臺(tái)，成竹在胸，盡情發(fā)揮。第三篇：硬筆書(shū)法比賽總結(jié)（本站推薦）“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”石渠縣中學(xué)硬筆書(shū)法比賽總結(jié)為了豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)改革成績(jī)，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美欣賞美的視角，石渠縣中學(xué)于2015年9月11日上午開(kāi)展了“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”的中學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。特別是筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。本次活動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書(shū)法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也給校園平添了一股濃郁的翰墨香味，更為可貴的是，在比賽中，廣大教師重溫了《三字經(jīng)》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)古人的精神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在日常生活實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充分發(fā)揮書(shū)法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加了比賽。第一篇：硬筆書(shū)法比賽總結(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”之“大練兵”活動(dòng)五坡小學(xué)全校教師硬筆書(shū)法比賽總結(jié)為豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)廣大教師書(shū)寫(xiě)能力的不斷提高，按隆昌市教育局工會(huì)的精神，結(jié)合我校開(kāi)展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列活動(dòng)，我校于11月20日——11月24日舉行了教職工硬筆書(shū)法比賽。在比賽中，每個(gè)老師都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，力求發(fā)揮自己的最佳水平。
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