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班組建設(shè)與人性化管理-wenkub

2024-11-09 07 本頁面
 

【正文】 企業(yè)文化體系?班組的建設(shè)與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能? 談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業(yè)的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現(xiàn),是非矛盾時有發(fā)生,從而妨礙團結(jié),影響生產(chǎn)?解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關(guān)系和諧?工作協(xié)調(diào)?互相幫助?奮發(fā)向上的良好精神面貌?抓深化,增強班組管理的科學(xué)性班組作為企業(yè)最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導(dǎo),多級管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調(diào)動起來,協(xié)調(diào)起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點? (1)堅持改革,不斷完善班組生產(chǎn)經(jīng)營管理目標?班組是實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標的一個主體,落實生產(chǎn)經(jīng)營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個人,形成“千斤重擔(dān)眾人挑?人人頭上有指標,”的局面,從而調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進企業(yè)各項任務(wù)目標的完成? (2)抓好班組綜合考核工作?在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上,進一步明確和正確處理好班組的責(zé)?權(quán)?利關(guān)系。綜上所述,班組建設(shè)是一項綜合性的管理工程,也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作。顧客了解一個企業(yè)主要不是看高、中層領(lǐng)導(dǎo)如何這般,而通常都是通過接觸員工來了解、衡量這個企業(yè)是否有實力、是否有前途,是否值得信賴、值得合作。只有將企業(yè)的主文化和班組的次文化有機的結(jié)合和統(tǒng)一,企業(yè)上下才能同心同德,才有可能把我們的企業(yè)建設(shè)成為“百年老店”。最后,要嚴格按生產(chǎn)計劃和工藝技術(shù)要求,科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)經(jīng)營。三、加強執(zhí)行力是落實班組建設(shè)的根本目的班組是企業(yè)實施生產(chǎn)經(jīng)營計劃的具體落實部門,是企業(yè)落實管理的具體細胞,企業(yè)的管理意圖要通過班組進行細化、量化和落實,班組如不能正確領(lǐng)會就達不到企業(yè)的管理意圖,也就不能很好的落實。二、制訂班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障班組是開展各項工作的前沿陣地,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化建設(shè)的落腳點。一、選拔培養(yǎng)班組領(lǐng)頭人是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵班組長是班組的領(lǐng)頭人,選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組建設(shè)和管理的關(guān)鍵。豐田式生產(chǎn)方式的靈魂也是在現(xiàn)場,強調(diào)的也是現(xiàn)場管理,只有優(yōu)秀的現(xiàn)場班組管理的能力,才能成為真正的偉大企業(yè)。公司層面的制度基礎(chǔ)上都是結(jié)果型,例如現(xiàn)場5S制度一般只要求門窗玻璃干凈、整潔,作為班組管理,你要明確玻璃的管理責(zé)任人,以及每日清掃的頻次和標準,建立目視管理,讓每一個員工一眼就知道合格不合格。第二是工資方案的合理性,工資方案是個人計件,還是集體計件,如果是個體非常獨立的運作,無需外部門的協(xié)調(diào)和團隊合作,個人計件的積極性更好;若是強調(diào)團隊合作,強調(diào)互相之間的互檢等,同時很多工作存在三不管的現(xiàn)象,需要大家一起去做,這一類型的班組原則上強調(diào)集體計件。一個制造型企業(yè)管理的好壞谷唐咨詢認為評價的標準不僅僅是戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化及財務(wù)策略,更應(yīng)該是德魯克老先生說的那樣——持續(xù)盈利,但能夠保持持續(xù)盈利的基礎(chǔ)應(yīng)是班組管理,如何高效的推進班組管理,如何有效的提高班組的激情與效率尤為重要,谷唐咨詢通過多年的班組長培訓(xùn)案例,總結(jié)了很多經(jīng)驗。第一篇:班組建設(shè)與人性化管理班組建設(shè)與人性化管理探討企業(yè)管理,范圍可大可小,層次可高可低,從每個角度闡述,洋洋灑灑數(shù)萬字都說不清楚。認為班組管理提升有以下要點:首先是人力資源管理,一談到人力資源,一般都會以為是人事部門的事情,同班組管理還有啥關(guān)系,錯也,人力資源是班組管理的首要工作,是班長所有職責(zé)的第一要務(wù),因為班組是一個團隊,一個團隊,要建立明確清晰的檔案,每個員工的特長、曾經(jīng)受到的培訓(xùn)經(jīng)歷和能夠獨立從事的崗位,接受過的處罰和獎勵,個人的喜好、有無合作意識等等。注意集體計件也要根據(jù)個人的能力確定崗位系數(shù),例如新員工,一年以上老員工,熟悉本職崗位的技能要求,尤其是質(zhì)量標準,動作熟練,若是一年以上老員工,熟悉本職崗位的技能要求,尤其是質(zhì)量標準,動作熟練;同時熟悉上下工序的操作和質(zhì)量標準,同時了解產(chǎn)品的原理,能夠作為班組的培訓(xùn)老師,創(chuàng)新能力強,在集體計件的情況下建立多技能多待遇的局面,因為只有這樣,才有可能建立每個員工上進的動力和激情,才有可能把產(chǎn)品標準的學(xué)習(xí)和質(zhì)量要求的把握當(dāng)作自己的本職工作去做。數(shù)據(jù)管理是確保訂單及時交貨的基礎(chǔ)工作,要求所有的靜態(tài)產(chǎn)品都需要標明具體數(shù)量和產(chǎn)品的質(zhì)量狀態(tài),這是財務(wù)管理對數(shù)據(jù)的要求,那我們一線的班組必須把這項工作落實給班長,還是直接一線操作工,或者是專職統(tǒng)計員呀,所以班組要建立過程的管理制度,只有把這些制度執(zhí)行到位,才能保證結(jié)果面的制度執(zhí)行到位。第二篇:淺談如何加強班組建設(shè)與管理夯實基礎(chǔ) 踏階而上——淺談如何加強企業(yè)班組建設(shè)與管理班組是企業(yè)一切工作的立足點,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程都要層層落實到班組這個最小的單元,班組必將成為最終的承載者和執(zhí)行者。應(yīng)當(dāng)選拔和培養(yǎng)事業(yè)心強,德才兼?zhèn)?,能團結(jié)人,又能大膽管理,執(zhí)行力強,有一定魄力和創(chuàng)新意識的員工來擔(dān)任。所以班組都應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和考核計劃,統(tǒng)計、規(guī)范各種原始記錄,認真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄,為班組日常管理工作提供可靠依據(jù),切實減輕班組負擔(dān)
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