用愛鑄就師魂——學(xué)習(xí)曹瑾事跡演講稿-wenkub
2024-11-09 07 本頁面
【正文】 我的孩子巫嘉。小家伙這次真得害怕了，但是又怕讓媽媽知道，嚇得大哭。這八年來，我雖然也經(jīng)歷過一些失敗和挫折，但是我的付出也得到了應(yīng)有的回報那就是孩子們的健康成長給我?guī)淼臒o盡的快樂。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……身為人民教師，站在三尺講臺，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們想的更多的就是自己的責(zé)任?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”在這里，我僅代表自己，向天下所有的教師致以最崇高的敬意！謝謝大家。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不求名利的人格、甘做人梯的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……當他們身為人民教師，站在三尺講臺，面對一雙雙渴求知識的眼睛，他們想的更多的會是自己的責(zé)任。第一篇：用愛鑄就師魂——學(xué)習(xí)曹瑾事跡演講稿用愛鑄就師魂2011年8月26日，是一個令人心痛的日子，“最美鄉(xiāng)村教師”曹瑾帶著對生活的無限眷戀離開人世，年僅23歲的她，為了自己的教學(xué)工作，耽誤了治療時間，而永遠的離開了我們。當自己的身體還能支撐的時候，我們的教師又有幾人會退卻呢？相信曹瑾，她只是廣大教師中的一個縮影，在她身上體現(xiàn)的就是老師們的美好品質(zhì)，沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。第二篇：用愛鑄就師魂——學(xué)習(xí)曹瑾事跡演講稿用愛鑄就師魂巫師附小王曉艷2011年8月26日，是一個令人心痛的日子，“最美鄉(xiāng)村教師”曹瑾帶著對生活的無限眷戀離開人世，年僅23歲的她，為了自己的教學(xué)工作，耽誤了治療時間，而永遠的離開了我們。當自己的身體還能支撐的時候，我們的教師又有幾人會退卻呢？我看見的是，我們的同事，滿懷激情的走上講臺，開開心心的面對孩子，一絲不茍的批改作業(yè)。“教師是人類靈魂的工程師”站在這美好的光環(huán)下，我祝愿我們的老師都擁有健康無比的身體。下面我給大家講幾個我和孩子們的小故事。我們班的學(xué)生跑來告訴我，我立刻趕過去把他領(lǐng)了回來，還賠給小店老板二十元錢。還上了我的名字。，是個自尊心極強的學(xué)生。下課之后，我把她叫到我的辦公室，先讓她不要著急，以后可以用午休的時間，到我的辦公室來，我給她補上前的課。故事 3 謝松光是我現(xiàn)在的學(xué)生，以前是個非常不聽話的孩子，不愛學(xué)習(xí)，又沉溺網(wǎng)游戲。他爸爸氣得暴跳如雷，當場就拿棍子打他，我就趕緊護住他，不小心扭傷了腳。后來他用實際行動證明了他的承諾。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就
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