理科組“課堂教學(xué)大比武”活動小結(jié)-wenkub
2024-11-09 07 本頁面
【正文】 積極參與，把這次比武當(dāng)成一次鍛煉自己、展示自己，提高自己的好機會。二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。本次課堂教學(xué)大比武活動目的是：促進教師將新課程的理論與自己的課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率；通過教師的課堂教學(xué)比武，提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性；通過全體教師的課堂大比武活動，錘煉教師基本功，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量；并為中青年教師提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，一個展示自己風(fēng)采的舞臺。同時通過這樣一種有效的形式，了解教師課堂教學(xué)中存在的問題，進一步推動教學(xué)水平的提高。聽完課后，對授課老師的課進行點評，提出改進建議。每人都找材料、請參謀、問師傅、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀教學(xué)設(shè)計。接到通知后就開始精心準(zhǔn)備，年輕教師虛心請教有經(jīng)驗的教師，認(rèn)真選定教材內(nèi)容，精心制作課件，上課也上得很出色。在這次的比武中，發(fā)現(xiàn)青年教師進步很大，并慢慢地成熟起來，成長起來，并初步形成了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，如高敏敏老師的沉穩(wěn)大氣，申莉老師的思路清晰，萬秋懿老師融洽的師生互動，常梅花老師的語言簡練，張海玲老師的愉悅實踐教學(xué)，鮑羅娜老師的輕松活潑的教學(xué)??積極營造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過渡自然，激發(fā)情趣。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學(xué)，因為當(dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題。教師要科學(xué)安排教學(xué)時間，爭取在有限的時間內(nèi)取得最大的效益，讓學(xué)生收獲更多，進步更大。五、比武活動后的幾點思考加強學(xué)習(xí)，勤練內(nèi)功。青年老師有她們的優(yōu)勢，在教學(xué)手段，收集信息，如教師的素質(zhì)方面都有很好的展示。不過老師們這種刻苦、鉆研、認(rèn)真對待、精益求精的敬業(yè)精神讓我感動；希望老師們再接再厲、團結(jié)協(xié)作、勇于探究，在三尺講臺上不斷演繹自己的精彩人生，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。如演員演戲，又高于演員。新課導(dǎo)入要精心設(shè)計，一下能吸引學(xué)生的注意力并能迅速而自然轉(zhuǎn)入到新學(xué)習(xí)內(nèi)容上。要感動他人先感動自己。盡量多讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，去討論或爭論。5月18日，理科教研組精心準(zhǔn)備初一及初二的數(shù)學(xué)競賽活動，此活動分別由王明亮老師及楊波老師負(fù)責(zé)安排。5月30日，在八年級1班，我們聽了常永林老師的數(shù)學(xué)公開課《梯形》，這節(jié)課內(nèi)容多，概念也多，但常永林卻把這節(jié)課講的清晰易
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