理科組“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)小結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 辦數(shù)學(xué)公式及概念的比賽活動(dòng)，此活動(dòng)由陳富喜老師負(fù)責(zé)，并且初一初二的全體學(xué)生參加，目的在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)名詞的訓(xùn)練。每位老師都抱著一顆平常的心，認(rèn)真對(duì)待這次競(jìng)賽，在平實(shí)中見(jiàn)真功。學(xué)校大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了以教研室主任為組長(zhǎng)，各教研員及中學(xué)教師為評(píng)委的評(píng)價(jià)小組。三、不足及改正措施：不足主要有：課堂上大多教師缺少激情，對(duì)學(xué)生責(zé)任有余而耐心不足。在本次課堂大比武活動(dòng)中，由于做了精心準(zhǔn)備，比賽呈現(xiàn)了以下特點(diǎn)：教師參與面廣，都做了精心準(zhǔn)備；學(xué)科齊全，學(xué)科特點(diǎn)鮮明；教學(xué)中充分展示了教師的功底和鮮明的個(gè)性特色，教師們選擇教法有一定的靈活性，教學(xué)形式多樣活潑，課堂氣氛整體較好，做到了發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用；課堂互動(dòng)性強(qiáng)，表現(xiàn)出教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念；多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)教學(xué)效果起到了推進(jìn)作用；發(fā)現(xiàn)了一批頗具潛力的中青年教師。，利用效率更高?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、活動(dòng)取得的成績(jī)。回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，可以用一句話概括，那就是：天然去雕飾，平常才是真。5月18日，理科教研組精心準(zhǔn)備初一及初二的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，此活動(dòng)分別由王明亮老師及楊波老師負(fù)責(zé)安排。要感動(dòng)他人先感動(dòng)自己。如演員演戲，又高于演員。青年老師有她們的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)手段，收集信息，如教師的素質(zhì)方面都有很好的展示。教師要科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益，讓學(xué)生收獲更多，進(jìn)步更大。在這次的比武中，發(fā)現(xiàn)青年教師進(jìn)步很大，并慢慢地成熟起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，并初步形成了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，如高敏敏老師的沉穩(wěn)大氣，申莉老師的思路清晰，萬(wàn)秋懿老師融洽的師生互動(dòng)，常梅花老師的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，張海玲老師的愉悅實(shí)踐教學(xué)，鮑羅娜老師的輕松活潑的教學(xué)??積極營(yíng)造教學(xué)情景，引課，鋪墊，過(guò)渡自然，激發(fā)情趣。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)師傅、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，醞釀教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)通過(guò)這樣一種有效的形式，了解教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)水平的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，多次親臨課堂聽(tīng)課。每位比武教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當(dāng)成一次鍛煉自己、展示自己，提高自己的好機(jī)會(huì)。開(kāi)展課堂大比武活動(dòng)也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。有些教師在多媒體和實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備的操作水平和技巧方面還需提高，不能只停留在點(diǎn)擊鼠標(biāo)的層次上?？傊@次課堂大比武活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是，我們的課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只有
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