【正文】 還存在很多普遍的問題，例如，學生每學期的作業(yè)量普遍偏少，而且學生作業(yè)質(zhì)量普遍偏低；教師在課堂教授的太多，與學生交流溝通的太少，學生自主學生能力有待提高。我們既然選 擇了教師這個行業(yè)，就應該在認真負責，不攀比，不浮躁,靜下心來做學問，把教學工作作為自己人生的事業(yè)去做，既為教學做貢獻，又提升了自我?，F(xiàn)將我的學習情況從以下幾個方面進行總結：一、擺正心態(tài)，端正態(tài)度，過硬的業(yè)務能力是立足基礎 在此次的開班典禮上，李敏處長在講話中對所有學員提出了兩點希望：一是希望老師們熱愛教師職業(yè)、專業(yè)和學生，充分利用培訓平臺，真正把培訓作為一次充電加油的好機會，相互學習，加強交流，促進提高，真正學有所思，學有所得。第三篇：省機械類骨干教師培訓學習總結河南省民辦高校機械類骨干教師培訓學習心得12月1日2日，由河南省教育廳主辦的2016年河南省民辦高校機械類專業(yè)骨干教師培訓班在鄭州科技學院舉行。在學習上，我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學習反思，做到理論與實際相結合，希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。回來后我就認真開始了為期三個月的在職校本研修。各位領導、各位老師，以上是我個人培訓學習的一點點感悟和體會，有興趣的老師可以把我培訓學習的內(nèi)容考貝過去，慢慢地與教授專家進行心靈的對話。三、對學習的認識和理解學習是心靈與專家的對話，通過心靈的撞擊，拼發(fā)出火花，使心靈得到一次更高層次的凈化，潛移默化地溶入到我們的教育事業(yè)中，使我們的教育獲得質(zhì)的飛躍。只有在這個基礎上才能把人培養(yǎng)成有材的人。B、教師技能有好的學歷和專業(yè)素養(yǎng)，不一定是好的老師，還必須要有好的教師技能。B、關愛學生教師要以人為本，從學生的健康發(fā)展上去關心、愛護學生，使學生真的體會到你的關懷和溫暖。賴大仁教授還從以下幾方面與我們作了詳細闡述，如何做個好老師。教授專家們回答得很好，我們不求一節(jié)課就能達成學生的三維目標，可以通過多節(jié)課來達成，或者一個學期規(guī)劃達成。新的課程理念要求“關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益”。教師教學策略的變化，既關注學生的知識與技能掌握情況，也關注學生掌握知識和技能的過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀的形成。一、這次培訓的內(nèi)容很豐富先后聆聽了賴大仁教授的《做個好老師》、劉炳昇教師的《初中物理新課程實驗研究》、李淑華老師的《現(xiàn)代教學新概念》、黃恕伯老師的《初中物理新課程主要教學問題研究》、劉振亞老師的《初中物理新課教學設計案例研究》、熊韜老師的《初中物理新課程教學評價與考核》、馮賢福老師的《中學物理優(yōu)秀教學案例分析》、萬曉丹老師的《初中物理新課件制作問題與研討》、黃曉標老師的《關于初中物理新教材研究的幾點思考》、賴肖冰老師的《中學物理教學研究方案設計與案例研討》等幾十位教授、專家們的講座，受益匪淺，必將對我今后的教學產(chǎn)生深遠的影響。培訓的時間是6月1日至6月9日，因為正值中考復習比較緊張之際，參加培訓的學員很多都是初三畢業(yè)班的老師，所以，后來學習時間壓縮了二天。在這短暫的幾天培訓中，我的思想經(jīng)歷了一個喜悅、心靈撞擊、反思的過程。二、新的教學理念是這次學習的主題以學生的發(fā)展為本，關注每一位學生的健康發(fā)展。傳統(tǒng)教學中，教師的“教”只注重了知識的傳授，忽視了學生的主體的發(fā)展。學生素質(zhì)的形成，不是在整齊劃一的流水線上加工完成的。三、做個好老師賴大仁教授從做個好醫(yī)生引伸到做個好老師必須有：①高尚職業(yè)道德。（一）師德高尚A、為人師表良好的品德，能起到良好示范作用，成為學生的榜樣，人們常說的“大師”含義就是有大學問、大品德者。C、敬業(yè)精神教師要真正熱愛自己的事業(yè)，要有為教師職業(yè)貢獻畢生精力的精神思想，只有這樣才能成為敬業(yè)的老師。C、研究能力，教師研究能力是指運用一定的理論和方法，研究、解決教育問題的能力。B、為誰而教，教是為了學生的學，教是為了不教。學習是永遠的春天，是人生的原動力，是一種責任，一種能力，要堅持不懈地學習，不斷完善充實自身，滴點積累。我的報告完了，謝謝各位領導、各位老師在百忙之中來聽我的匯報。作為一基層教師，我十分珍惜這次培訓的機會，是帶著厚厚的期望走進培訓,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。在單位三個月的在職校本研修階段，我系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，熱心邀請所在物理組的老師，積極討論課題研究主題，詳細制定課題研究方案，有計劃地開展課題研究，定期向全校老師匯報我們的學習成果，舉辦個人公開教學，讓學到的理論知識與實踐相結合，接受實踐檢驗。來自全省24所民辦高校的近100名專業(yè)課教師參加本次培訓，根據(jù)學院和系領導的安排，我有幸參加了此次培訓班。二是希望老師們要學以致用，一定要把學到的知識和技能運用到工作實踐中去，學用結合，發(fā)揮好理論指導作用，不斷推進專業(yè)建設改革，提高人才培養(yǎng)工作水平，在各自的崗位上不斷取得新進步，為學校發(fā)展和河南民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。無論在那個行業(yè)，都會存在不同的競爭，唯有自己擁有過硬的業(yè)務能力才能在自己所在的行業(yè)站穩(wěn)腳跟。針對存在的問題，三位專家，也給出相應的解決方向。三、多學習，多交流，了解前沿的技術知識，了解先進的教學理念，提升自我的教學能力和學術水平此次陪訓為大家提供了一個很好的學習交流平臺，讓我們了解我們國家重點院校的教學理念，面對如火如荼的教學改革，作為高等職業(yè)學校的教師，我覺得自己應切實轉變自己陳舊的觀念，轉變自己的思想，以積極的心態(tài)來對待改革。再次感謝學院和系部給我這樣一個學習機會。我也不明白是什么原因。我沒有笑，說實話，我很生氣。有時候，他們寫作的那些“思想”并不是他們真實的想法，他們抒發(fā)的那些“情感”也是他們生生地編造出來的，他們筆下的文字并不是由內(nèi)而外散發(fā)出來的東西，他們怎么可能有高度有深度有溫度？再回過頭來想想我所教的學生中那些最好的學生，特別是那些作文寫到頂尖的學生，其實他們都具備很健康的情操和人品的，沒有真正的“思想”，他怎么會有好的“思路”呢？有思想才會有思路，這是我現(xiàn)在很明確的觀點。我也想到這個社會最頂尖的那些商人那些企業(yè)家，他們之所以會那么頂尖，最重要的原因還是在于他們有明確而健康的人生價值觀。他是日本的四大經(jīng)營之圣。稻盛和夫的價值觀就是四個字：敬天愛人。所以，我就想，一個人只有解決了思想和情感的問題，才是抓住了真正的綱，綱舉起來才能夠目張——綱舉目張?？追蜃有訅v學，就是對人的教育。如果我們從根本上關注了孩子的內(nèi)心，那么，這個分數(shù)也就不成問題。她就努力與這個洶涌的社會潮流抗爭，她要保留孩子的赤子之心，最后，她想了很多的辦法，來抵抗這個社會的功利主義，現(xiàn)在，她的孩子發(fā)展得很好。所以，后來，我就“看山還是山，看水還是水”了，我又一次回到了原點，但是，這是和我年輕的時候不太一樣的，因為我有了成人教育的自覺，這一點很重要。感受名師風采成都“七中”徐楚老師“活動式”的課堂教學模式讓我們耳目一新。作為一名骨干教師，師德為先，以德服人，以德育人，用高尚的德鑄造學生的靈魂，我深有同感。讓我們懂得了如何理解教材，把握課標，明白了學科中心和效率至上的道理?！弊屛覀兠靼琢?，在教的過程中如何取舍教學的內(nèi)容。曾毅教授組織學員進行了《指導青年教師的有效方式》專題交流，形式豐富，內(nèi)容充實。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。目前，中學骨干教師的現(xiàn)狀是在師德修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)、教育經(jīng)驗和教學能力等方面都沒有問題，但在教育研究方面的示范作用和帶動作用就薄弱了。學習“有效教學”本次培訓，我有幸比較系統(tǒng)地學習了課堂教學系統(tǒng)的有效性論綱，該體系從四個層面進行論述。近期看功夫，遠期看功底。四是組織運行系統(tǒng)即教學組織。目標靜態(tài)元素看“七點”即三句話，課堂教學讓學生學會的一定是知識與方法，課堂教學讓學生感受的一定是情感與過程，課堂教學讓學生形成的一定是技能、態(tài)度、價值觀?！傲鶄€系統(tǒng)”著眼高，內(nèi)容實，指導性強。一是教學“效果”，即是達到了預期目標完成，效果一定是針對目標。五是教學“效應”，在前“四效”的基礎上形成了明片效應或者光環(huán)效應，成了一好百好。理念追求系統(tǒng)和質(zhì)量輸出系統(tǒng)產(chǎn)生效益。好的印象表現(xiàn)有：氣度，教師氣質(zhì)的體現(xiàn)；成熟度，教師成熟老練的展示；反應度，學生對教學的積極響應。三是教學外在效度即教學功底。五是教學的區(qū)分度即教學風格。課堂教學的藝術表達要達到“六動”境界?！薄拔覐闹阒凶邅恚阶咴街?，最終走向知足。“下位心態(tài)”即“教師心態(tài)”，體現(xiàn)一個“實”字，要淡化教學形式，注重教學實質(zhì)（質(zhì)量觀、收獲觀），講得是“良心”。“純化心態(tài)，磨煉意志。兩種認識心態(tài)的幾個方面，強調(diào)了“三個不能少，三個很重要?！辈灰仗摶焓溃卸Τ鋵嵵??！叭娜夂换A很重要”，以基礎為根。對教育正好符合現(xiàn)在的課程改革理念，對作現(xiàn)代型老師指明了方向?！俺薄?。，在教學過程中要慎用。，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。經(jīng)過這次的培訓，讓我從更高層次認識了課堂教學，從理念到思想，從過程到方法，從宏觀到微觀，從橫向到縱深??全面認識了有效課堂教學的高層要求。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業(yè)教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：一、教育觀念的更新前三天，是幾位老師關于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，每個報告都給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。尤其是*******老師將他個人豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了清晰的認識，再配合上對*********基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他們一個月的全心付出表示感謝！三、同行交流這次參加培訓的老師們都是來自全省各市的一線骨干教師，一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。我想這才是對國家、對學校、對老師最好的回報！省骨干教師培訓心得三：省骨干教師培訓心得體會（5059字）各位老師：大家好！上學期接近期末我有幸參加了由江蘇教育學院組織的數(shù)學骨干教師培訓，為期十天的培訓活動時間雖然很短暫，但是每天都很充實。首先，介紹一下此次培訓的總體內(nèi)容。省小學數(shù)學特級教師魏潔結合自己的專業(yè)成長經(jīng)歷談了關于我們數(shù)學教師專業(yè)成長的 “道”與“技”。另外，中間還有兩次課堂教學觀摩活動（一次是南京五老村小學的現(xiàn)場觀摩，重點展示了他們的校本教研活動。）培訓中，