高中語文人教新課版選修外國(guó)詩歌散文欣賞第1單元詩歌是跳舞，散文是走路精品學(xué)案1-wenkub
2022-12-20 03:30:01 本頁面
【正文】 1～ 2 嚴(yán)重的時(shí)刻 （奧地利）里爾克 此刻有誰 望著我。布萊克（ 1757～ 1829），英國(guó) 18世紀(jì)詩人，代表作有《天真之歌》《經(jīng)驗(yàn)之歌》等。） 橫 ． 梁（ h233。n） 鐵 砧 ． （ zhēn） 喉 ． 嚨（ h243。u 脊 ． 背（ jǐ） 異 曲 ． 同工（ qū） ． 斷（ǎｏ） 機(jī) 械 ． （ xｉ232。nɡ） 樹 脂 ． （ zh 胸 脯 ． （ pǔ） 氛 ． 圍（ fēn 髓 ． （ suǐ） 甜 潤(rùn) ． （ r249。 ，法國(guó)象征主義詩歌的代表詩人。 （陳敬容 嚴(yán)肅的時(shí)辰 （中國(guó)）唐祈 我看見： 《嚴(yán)重的時(shí)刻》和“九葉”詩人唐祈四十年代的《嚴(yán)肅的時(shí)辰》相比較有何異同？ 《嚴(yán)重的時(shí)刻》的理解有多種看法，有人注重它的迷茫，或它的神秘；有人強(qiáng)調(diào)哭與笑；也有人關(guān)注“無緣無故”。這種聯(lián)系使得每個(gè) 處于本真狀態(tài)中存在的人，他的每一“此刻”都是“嚴(yán)重的時(shí)刻”，這種生命體驗(yàn)言說的是人類生命中某種共通的存在焦慮。（當(dāng)然完全可以有其他看法，只要言之成 拓展運(yùn)用 （一）閱讀下面一首詩歌，完成 1～ 3題。 為你 ,岸上擠滿了人群 —— 為你，無數(shù)花束、彩帶、花環(huán)。 歡呼，哦，海岸！轟鳴，哦，洪鐘！ 可是，我卻輕移悲傷的步履， 在甲板上，那里躺著我的船長(zhǎng)， 他已倒下，已死去，已冷卻。 ： 在第一節(jié)中，詩人呼告“我的船長(zhǎng)”，用的是第三人稱“他” (“他已倒下，已死去，已冷卻” )。 ： （ 1）運(yùn)用比喻、象征的手法。航船即將到達(dá)港口的時(shí)刻，萬眾歡騰喜慶勝利，而為搏擊風(fēng)浪而頑強(qiáng)奮斗的船長(zhǎng)卻在此時(shí)倒下了。 當(dāng)鐘聲敲響， 一切窒息， 一片蒼茫， 回首 往事， 眼淚汪汪。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。這三種聲響，既切合于秋，讓我們聽到了神秘的天籟之音；又切合詩人的心境，襯托出抒情主
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1