比賽及聽講座心得-wenkub
2024-11-09 06 本頁(yè)面
【正文】 生活方式在大學(xué)里生活，我還都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。Geraint Price教授剛受聘為我校船舶專業(yè)的戰(zhàn)略科學(xué)家。沒有理解學(xué)生的思維規(guī)律，自然無法幫助學(xué)生排除思維障礙，沒有反復(fù)琢磨，精益求精，自然無法從根本上解決班級(jí)問題，贏得學(xué)生信任。而今天，我一直以來的困惑終于得到了解答。正如我擔(dān)心的一樣，在班級(jí)管理過程當(dāng)中我遇到了形形色色的問題，比如說學(xué)生遲到、作業(yè)不交、吃零食、不做衛(wèi)生等等。內(nèi)容分別是《新高考新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)的三點(diǎn)思考》《盤點(diǎn)過往敞開心扉》《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下教師的專業(yè)素養(yǎng)》。教學(xué)環(huán)節(jié)不再多，而在精。通過這次教師大賽活動(dòng)我對(duì)教育教學(xué)也有了更深的認(rèn)識(shí)。發(fā)動(dòng)學(xué)生自己去思考，老師不是被動(dòng)的給，被動(dòng)的評(píng)價(jià)學(xué)生。經(jīng)過比賽我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題的處理很重要，而且?guī)熒幕?dòng)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生知識(shí)的掌握和學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識(shí)都有很大的提高。語速也比較適中。最重要的是經(jīng)歷了這個(gè)過程，在這個(gè)過程里我能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，從而磨礪自己，提升自己!因此此次基本功大賽是對(duì)我的挑戰(zhàn),也是對(duì)我的鍛煉，所以我非常珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。生物比賽課題是高中生物必修二第5章第三節(jié)《人類遺傳病》。此次比賽共包括四個(gè)項(xiàng)目：教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、講課、說課。下面是在此次青年教師基本功大賽中得到的一些體會(huì)：由于很少參加這種活動(dòng)，所以一開始我覺得壓力挺大，可是想想只要認(rèn)真準(zhǔn)備了，結(jié)果并不那么重要了。在課件的操作上也沒出什么問題。對(duì)于我今后的教學(xué)有一定的啟發(fā)。從點(diǎn)滴中對(duì)習(xí)學(xué)生習(xí)慣性鼓勵(lì)，學(xué)生評(píng)價(jià)是課堂完美的一部分，讓學(xué)生在細(xì)微處得到肯定。觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：多學(xué)習(xí)教育理念和優(yōu)秀老師的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)要有它的目標(biāo)，從這些環(huán)節(jié)中檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。專家老師結(jié)合他們多年的班主任管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從理論的高度向我們解釋了“什么是教師的專業(yè)化”、“怎樣看待教師的專業(yè)化”及“怎樣發(fā)展自己的專業(yè)”三個(gè)問題。我感覺自己就像是一名消防員，每時(shí)每刻都在班里滅火。其實(shí)，說到底還是我沒有認(rèn)清楚自己的角色，沒有實(shí)現(xiàn)真正的專業(yè)化。我通過這次講座學(xué)到了很多，開始從新審視自己和學(xué)生之間的關(guān)系。講座開始，Geraint Price教授首先強(qiáng)調(diào)了不同類型的抨擊情況，并以四個(gè)部分來開展講座，分別為： Methodology（分規(guī)則和不規(guī)則波浪兩種情況下的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)，評(píng)估其諧態(tài)響應(yīng)和總體響應(yīng)）；Steady state and total responses in irregular waves（強(qiáng)調(diào)了有限元模型，并認(rèn)為某些表面簡(jiǎn)化對(duì)于建模來說是不可取的）；Types of slamming investigated（教授一個(gè)有限元模型為例，說明抨擊面積的大小可以延伸）；Modelling of slamming（描述了建立抨擊模型要遵守的步驟），Examples for a trimaran（分四種工況來解釋對(duì)三體艇的抨擊影響）?，F(xiàn)代的大學(xué)生,獲取知識(shí)和信息的手段有很多,如網(wǎng)絡(luò)、參加各種活動(dòng)等,這樣是完全沒有意義的,仿佛在不同的世界進(jìn)行著不同的冒險(xiǎn),《讓青春在創(chuàng)新中閃光——與青年大學(xué)生談創(chuàng)新思維》,失去創(chuàng)新肯定失去活力,大家都覺得此行不虛,
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1