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比賽及聽講座心得(已修改)

2024-11-09 06:48 本頁面
 

【正文】 第一篇:比賽及聽講座心得六師高中教師教學(xué)基本功大賽比賽心得及聽講座心得六月十日至十三日,我參加六師高中教師教學(xué)基本功大賽。生物比賽課題是高中生物必修二第5章第三節(jié)《人類遺傳病》。此次比賽共包括四個(gè)項(xiàng)目:教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、講課、說課。學(xué)校為進(jìn)一步提升我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)而搭建的一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。比賽后我感慨很多,同時(shí)收獲也頗多。最重要的是經(jīng)歷了這個(gè)過程,在這個(gè)過程里我能夠更清晰的認(rèn)識自己,從而磨礪自己,提升自己!因此此次基本功大賽是對我的挑戰(zhàn),也是對我的鍛煉,所以我非常珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會。下面是在此次青年教師基本功大賽中得到的一些體會:由于很少參加這種活動,所以一開始我覺得壓力挺大,可是想想只要認(rèn)真準(zhǔn)備了,結(jié)果并不那么重要了。所以,我把心態(tài)擺正后就充分進(jìn)行了一番準(zhǔn)備??赡苁浅浞譁?zhǔn)備的原因,講課時(shí),我一點(diǎn)都不緊張,思路還是很清晰的。語速也比較適中。在課件的操作上也沒出什么問題。整節(jié)課比較流暢的完成了任務(wù)。只是時(shí)間有點(diǎn)超出,通過這次比賽,我個(gè)人覺得對我是個(gè)很好的鍛煉。經(jīng)過比賽我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題的處理很重要,而且?guī)熒幕迎h(huán)節(jié)對于學(xué)生知識的掌握和學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識都有很大的提高。對于我今后的教學(xué)有一定的啟發(fā)。下午六位老師講完課,山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)專家宋美艷老師對今天的講課進(jìn)行了講評,她指出了我們的不足:一些東西要懂得取舍,課件越少越好給學(xué)生時(shí)間自己去思考,不是被動的給,被動的評價(jià)?;貧w課本,不管講的內(nèi)容是什么,最終還是要打開書,讓學(xué)生讀讀看看;老師在課堂上要注重對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。發(fā)動學(xué)生自己去思考,老師不是被動的給,被動的評價(jià)學(xué)生。從點(diǎn)滴中對習(xí)學(xué)生習(xí)慣性鼓勵(lì),學(xué)生評價(jià)是課堂完美的一部分,讓學(xué)生在細(xì)微處得到肯定。老師點(diǎn)一下動一下,這樣的教學(xué),學(xué)生學(xué)到了知識,教師也達(dá)到了教學(xué)的目的。同時(shí)每位老師都在課堂設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)了德育滲透,這也是新時(shí)代的課堂所需要的。通過這次教師大賽活動我對教育教學(xué)也有了更深的認(rèn)識。觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):多學(xué)習(xí)教育理念和優(yōu)秀老師的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。多學(xué)習(xí)各方面的教學(xué)資源,豐富教學(xué)。學(xué)會上課要放手,會放手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)不再多,而在精。每個(gè)環(huán)節(jié)要有它的目標(biāo),從這些環(huán)節(jié)中檢測學(xué)生對知識的掌握程度。以上是我在講課聽課中的心得體會,以后我會更加努力的學(xué)習(xí),更加努力的鉆研教學(xué),提高課堂效率,真正做到高效課堂,做到能與學(xué)生聯(lián)成一片,使自己的教學(xué)水平得到提高。“ 來自山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)的專家們?yōu)槲覀儙砹司实闹v座。內(nèi)容分別是《新高考新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)的三點(diǎn)思考》《盤點(diǎn)過往敞開心扉》《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下教師的專業(yè)素養(yǎng)》。專家老師結(jié)合他們多年的班主任管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從理論的高度向我們解釋了“什么是教師的專業(yè)化”、“怎樣看待教師的專業(yè)化”及“怎樣發(fā)展自己的專業(yè)”三個(gè)問題。整個(gè)講座有深度、有內(nèi)涵,卻又不乏輕松幽默,讓我獲益良多感觸尤為深刻?;叵雽W(xué)校安排我做班主任時(shí),對于毫無經(jīng)驗(yàn)可言的我而言,頓時(shí)感覺壓力重大。正如我擔(dān)心的一樣,在班級管理過程當(dāng)中我遇到了形形色色的問題,比如說
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