【正文】
What’s the matter with him? 討論完后,讓學生根據(jù)插圖和標題 “A Bad Day”預測文段內(nèi)容: Whose bad day? What happens on this bad day? Can you have a guess? 不必讓學生馬上回答上述問題,只讓學生思考一下即可。 二、教學建議 A. Read and number. 1. 熱身和復習 (1) 讓 學生跟錄音說唱第一課歌謠。 Unit2 第 3 課時教學設計 【內(nèi)容來源】 人民教育 出版社 (一 起點) 三年級上冊 Unit2 My Body 【課 時】 第 3 課時 一、教學目標 1. 能夠借助圖片讀懂小文 段 “ 糟糕的一天 ” 。 (