【正文】 、用彩色紙做、貼上可愛的圖片等）C、拿出不能轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，研究原因。注意：在比賽過程中，比一比誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，誰的風(fēng)車有創(chuàng)意。每隊的隊員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機飛得最高最遠(yuǎn)的就是冠軍。師：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機會，請選擇你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機、風(fēng)車，老師給你們十分鐘，比比哪隊風(fēng)車做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風(fēng)箏、飛飛機、玩風(fēng)車、玩降落傘??師：好，今天就來玩飛飛機、轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。教學(xué)過程：第一課時一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動呢？回憶：放風(fēng)箏活動想想：是誰把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)）回憶語文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。小結(jié)本次活動。挑選頭飾，演演小動物給春姑娘帶來了活力。有很多很多的小動物都在春姑娘的召喚下出來了，你們看，誰來了？）媒體演示：公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。春天里，種種樹，多有意思，讓我們一起來念念兒歌：小青蛙去種樹。（1）動手挖坑，玩玩泥土。布置活動內(nèi)容：今天，我們就來播種春天，種上一棵代表我們班級的“班級樹”，把春姑娘變得更綠。學(xué)生欣賞。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！動動手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。（20分鐘后）展示“春姑娘”。出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛春天的情感。打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。二、抒發(fā)對春天的情感——畫春天 你們看，我們的春姐姐悄悄地露面，結(jié)果還是被你們發(fā)現(xiàn)了，真了不起，你們想把它留下來嗎？那么，就請用你們的筆把她們畫出來。歡迎動物上場：（1）朗讀（2）齊唱《小燕子》 剛才我們聊了那么多有關(guān)春天的事，都是小朋友從錄像里看到的。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩，你感悟到了什么？（春天來了）三、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天——找春天過渡：這三位同學(xué)讀完詩歌，我們仿佛來到了仙境，看到了如花似錦的春天，你們看??老師給你們帶來了一段春天的錄像。（出示：紙條——春天在哪里）我們一起大聲讀一讀課題。第一課時一、明確活動任務(wù)：談話引出春天。學(xué)習(xí)觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。(七）評選紀(jì)律之星。教學(xué)難點：懂得愛護班集體物品?！保ㄖ幌胍幌?，不要求回答）。（1）我們的班級在學(xué)校的各項活動中取得了哪些成績，受過哪些獎勵？老師和同學(xué)都作了哪些努力？你參加過哪些班級活動？（要求學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。，培養(yǎng)學(xué)生對班集體的責(zé)任心。并創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會選擇工具。引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，談自己的認(rèn)識與看法。（3）做到文明有禮，對他人的幫助心存感激。去哥哥姐姐的教室參觀：（1）請哥哥姐姐介紹日常管理經(jīng)驗。引導(dǎo)學(xué)生直接看書，理解書中的內(nèi)容后，組織學(xué)生以小組為單位結(jié)合本班的實際和學(xué)生觀察到的不同情況排練課本劇。，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。第一篇：未來出版社一年級下冊《品德與社會》全冊教學(xué)設(shè)計教室里的悄悄話教學(xué)目標(biāo)：，懂得愛護班集體物品。第一課時 教學(xué)過程：老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學(xué)生興趣。班級物品小調(diào)查：（1）學(xué)生以小組為單位，對班級物品的狀況做一次調(diào)查。（2）講一講參觀的感受。小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調(diào)查表。拓展認(rèn)識，發(fā)展思維，讓學(xué)生的認(rèn)識回歸生活，并在生活中踐行。教學(xué)重點：。教師預(yù)先要對各項活動有所了解，可以及時引導(dǎo)。教師小結(jié)： 大家都喜歡和愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛幫助同學(xué)、誠實、守紀(jì)律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學(xué)交朋友；如果這樣的同學(xué)多了，我們的班集體就能夠成為一個團結(jié)友愛快樂的集體。教學(xué)活動：(一)主題引入。（八）班主任根據(jù)班級具體情況總結(jié)。讓學(xué)生了解春天常見的動植物與人類的活動。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？鼓勵學(xué)生向春姐姐打招呼。二、展開想象的翅膀——寫春天春天，這么美，曾有無數(shù)的詩人贊美春天，平時你讀過哪些贊美春天的詩歌？讀一讀。（出示課件）剛才看了錄像之后，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的小秘密？ 你們知道哪些花也是在春天開的嗎？小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？ 實物出示柳枝，你們看，這就是剛發(fā)芽的柳枝，綠綠的，正如詩句中所說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。請每個觀察小組的小朋友向大家介紹一下，你們小組這段時間對春天的觀察情況（爭先恐后的交流），學(xué)生分成三組：（1）師：動物小組的同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（出示動物圖片，邊說邊完成表格）（2）師：植物觀察小組的小朋友們，你們觀察結(jié)果呢？（出示植物圖片）（3）師：那我們氣象小組的小朋友來介紹一下你們這幾天的觀察情況吧。展示學(xué)生作品；鼓勵表揚畫得好的學(xué)生。增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解，在活動中增強實踐能力和應(yīng)用能力。師：小朋友美麗的春天來了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。學(xué)生通過自己的語言嘗試介紹：春姑娘多么（）！她正在（）。第二課時 一．活動二：學(xué)會動手，播種春天。你們聽到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營造春雨沙沙的氛圍。隨機提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。學(xué)生講講玩泥土的感受。課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。小朋友熱烈歡迎動物的到來。二、欣賞美景，升華情感。和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo)：。那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。你們看，老師也做了一架風(fēng)車（出示課前制作的風(fēng)車，拿著風(fēng)車轉(zhuǎn)、跑）好玩嗎？今天游戲?qū)⒎譃閮申牐愿傎惖姆绞竭M行。學(xué)生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生做出與眾不同的風(fēng)車；及時提醒學(xué)生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學(xué)；解決學(xué)生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。（四個組產(chǎn)生四名冠軍）（2）師采訪四個冠軍：你們的飛機可真棒！你們愿意把飛機借給別的同學(xué)玩玩嗎？（在活動中培養(yǎng)學(xué)生互相幫助）然后讓眾生玩一玩，比較為什么別人的飛機飛得又高又遠(yuǎn)。（第一輪比賽結(jié)束后，由各隊另一半同學(xué)再上場參加比賽。仔細(xì)看看，這輛風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)不動呢？（紙張?zhí)瘢?，風(fēng)車的葉子疊得不均勻）幫助修改。我知道了做什么事都要團結(jié)。春天里的保健教學(xué)目標(biāo)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第一課時活動一：歌舞導(dǎo)入，引出話題小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！課件：健康歌。師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。課件：感冒。小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。?）唱一唱： 請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。身體好，身體好。③小朋友們在積極鍛煉身體我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？課件：（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？你們這些小醫(yī)生可真行，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。我們多么幸福 教學(xué)目標(biāo)：1理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。教學(xué)過程：一、出示禮物，引出話題提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”“幼兒園為什么要為每個小朋友準(zhǔn)備禮物呢？”“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”二、交流經(jīng)驗和感受提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）手拉手過“六一”教學(xué)目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。第一課時： ，激發(fā)興趣請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。教學(xué)重點：能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。說說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?學(xué)生討論時,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從平時觀察、報紙報道等各方面說出不同的慶祝方式。具體相關(guān)內(nèi)容可參見課程背景資源。根據(jù)畫面的建議,對學(xué)生教授“美麗的裝飾花串”的制作,制作過程中有關(guān)的注意事項,教師應(yīng)及時提醒。教師結(jié)合課本中的介紹,向?qū)W生推薦“吹蠟燭”、“夾彈子”等各種游戲的規(guī)則、方法,可以試著進行幾種游戲。三、多種渠道搜集信息,了解世界各國兒童節(jié)。我的身體教學(xué)目標(biāo)：觀察比較，用心發(fā)現(xiàn)自己身體的細(xì)小變化。猜謎語，你是怎樣猜出來的？我們齊心協(xié)力把這4個謎語全猜出來了。（指圖）你還知道身體其他部位的名稱嗎？誰能到前面來指著自己說一說。聽清要求：請一名同學(xué)到前面來指自己身體的部位，其他的同學(xué)說出部位的名稱，誰愿意來？三、了解身體部位的重要性看來大家把身體的各個部位的名稱都記住了。請參賽同學(xué)說一說自己在扣扣子過程中的感受？（不方便、費勁）其他同學(xué)看了比賽，有什么感受？（艱難、幫忙）我們再找兩名同學(xué)進行比賽，不受任何限制，看看他們的比賽情況怎樣。誰來說一說身體部位都幫我們做了哪些事情？二、保護身體部位的方法通過大家的發(fā)言，我們不難發(fā)現(xiàn)，身體的各個部位，無論它是大還是小，都發(fā)揮著十分重要的作用。（放錄音）希望每一名同學(xué)都能做一個愛護身體的好孩子，能做到嗎？課下，請大家查找一下保護身體其他部位的資料，下節(jié)課，你來講給大家聽。請大家起立！做兒操。教學(xué)重點：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康?！边^渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。學(xué)生把自己收集的俗語、諺語讀一讀，互相交流。學(xué)生圍成一圈，做“擊鼓傳花”游戲。四、總結(jié)： 學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？五、作業(yè)： 在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護我們的身體。說說陋習(xí)的危害性。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？： 你們的鍛煉活動很豐富。板書：保持良好心態(tài)師小結(jié)： 情緒是人體對內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。游戲：猜一猜。投影出示一張出生證：請小主人說說有關(guān)情況。3）讓小主人請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。1）用手比劃５０厘米的長度，也可拿出五十里米的繩子。（表格前后數(shù)字進行對比）體驗活動：我來試穿。（配樂講故事）交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會激動地說她長大了？還原生活，暢談感受。播放有關(guān)動物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。老師在課下采訪了幾位家長，聽她們講述了自己孩子成長中難忘的事，這些家長還送給孩子們了寄語。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣；使學(xué)生體會到，大自然是不斷變化的。二．學(xué)習(xí)新課比較圖中的夏天與春天有什么不同（1）出示掛圖或投影片──春天、夏天。）③田野里的莊稼有什么變化？（玉米長高，小麥成熟，開始收割。）（4）觀察圖片。（2）匯報觀察結(jié)果：認(rèn)識當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點。二、學(xué)習(xí)歌謠──夏天此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c重新編寫。布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。第三課時活動一：組織學(xué)生建立“小小考察隊”，走出課堂，走向大自然，尋找夏天的足跡?；顒佣鹤哌M夏天師：我們通過考察，已感受到夏天的氣息，讓我們沿著夏天的足跡，一起走進迷人的夏天吧！課件出示：迷人的夏天組織學(xué)生在充分體驗和觀察的基礎(chǔ)上，開展小組討論“夏天來了，周圍有什么變化”？ 教師結(jié)合學(xué)生的討論適當(dāng)?shù)狞c撥：如：（1）夏天的天氣怎樣？（2）花草樹木有什么特點？（3）人們的衣著、飲食有什么變化？知道學(xué)生完成記錄表。評選：“夏天明星”頒發(fā)“夏日小天使”獎。教學(xué)重點：。（2）補充愛護青蛙知識，進行環(huán)保教育。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。二、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行回憶、體會，談一談自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時，自己和家人的感受。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。過一個愉快的暑假 教學(xué)目標(biāo)1．了解暑期應(yīng)注意的事項。教學(xué)重點：使學(xué)生愿意有計劃有、目標(biāo)的安排自己的學(xué)習(xí)和生活第一課時一．導(dǎo)入新課同學(xué)們，暑假馬上就要到了，大家是不是很高興?。渴罴俚募倨谟袑⒔鼉蓚€月的時間，大家想過我們怎樣度過這個暑假嗎？下面我們就來交流一下怎樣才能度過一個愉快的暑假。（讓學(xué)生欣賞視頻“暑期活動”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂暑假”、“暑假學(xué)彈琴”、“農(nóng)村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”、“暑假上武術(shù)課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機課”、“暑假夏令營”、“暑假學(xué)棋”、“暑假學(xué)習(xí)”。大家說是嗎？那怎樣制訂計劃呢？什么樣的計劃才更有意義呢？大家討論一下，然后把自己的想法給大家說一說。圖中畫的都是我們在暑期應(yīng)該注意的事項，如