【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第3課時(shí)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2實(shí)驗(yàn)3-2幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3理論討論部分幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮4★檢驗(yàn)/鑒別有機(jī)物
2024-11-16 22:15
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第1課時(shí)幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-1幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)一、二、幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)方案1:三、設(shè)計(jì)方案(一)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1:幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)方案2:幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2:幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)(1)參見(jiàn)前述實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第二節(jié)物質(zhì)含量的測(cè)定第2課時(shí)比色法比色法2、25ml滴定管最小刻度為,其精確度為,估計(jì)數(shù)字可達(dá)。故用其測(cè)量時(shí)需估讀至,如。1、量筒屬粗量器,不需估讀,其精確度≥。量筒的精確度是指我們量液體時(shí)的最小區(qū)分度,不同量程的量筒有著不同的精確度,量程越小其對(duì)應(yīng)的精確度也就越高,具體精確度就是量筒
2024-11-16 22:14
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)3-3植物體中某些元素的檢驗(yàn)植物體中某些元素的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)應(yīng)用已學(xué)和資料提供的檢驗(yàn)離子的反應(yīng),檢驗(yàn)生活里常見(jiàn)物質(zhì)中的某些元素。(2)學(xué)習(xí)利用檢驗(yàn)離子的反應(yīng)探究身邊物質(zhì)組成元素的一般思路和方法。植物體中某些元素的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理許多陰陽(yáng)離
2024-11-18 07:25
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第二節(jié)物質(zhì)含量的測(cè)定第4課時(shí)比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)3-5比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)練習(xí)用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,并用目視比色法測(cè)定待測(cè)溶液某組分的含量。(2)練習(xí)利用滴定管、容量瓶量取、配制一定物質(zhì)的量濃度的
2024-11-17 13:17
【總結(jié)】2020/12/241第四章研究型實(shí)驗(yàn)第三節(jié)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/2421、溶解熱效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置用此裝置實(shí)施放熱、吸熱反應(yīng)的方法及現(xiàn)象如下表所示:綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐2020/12/2432、證明、測(cè)定空氣中的氧氣參與氧化還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】第一課時(shí)玻璃中含有什么物質(zhì)?玻璃器皿為何能通過(guò)人工吹制方法制得?一、玻璃1、原料:純堿、石灰石和石英2、主要設(shè)備:玻璃熔爐3、生產(chǎn)過(guò)程:原料粉碎,玻璃熔爐中強(qiáng)熱,成型冷卻Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑CaCO
2024-11-18 08:23
【總結(jié)】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)3-5比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)練習(xí)用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,并用目視比色法測(cè)定待測(cè)溶液某組分的含量。(2)練習(xí)
【總結(jié)】2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-1幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3
【總結(jié)】2020/12/261第三章化學(xué)與材料的發(fā)展第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/262教學(xué)目標(biāo)1、了解傳統(tǒng)的硅酸鹽工業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn),知道其生產(chǎn)原理和產(chǎn)品的主要成分。2、能舉例說(shuō)明無(wú)機(jī)非金屬材料的特點(diǎn)。3、討論社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)材料的要求,認(rèn)
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第4課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2實(shí)驗(yàn)3-3植物體中某些元素的檢驗(yàn)植物體中某些元素的檢驗(yàn)2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮
【總結(jié)】2020/12/251第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第3課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/252實(shí)驗(yàn)3-2幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)2020/12/253理論討論部分幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)2020/12/254★檢驗(yàn)/鑒別有機(jī)物的一般思路
【總結(jié)】金屬樣品思考1:從上述金屬的應(yīng)用來(lái)看,金屬有哪些共同的物理性質(zhì)呢?思考2:金屬為什么具有這些共同性質(zhì)呢?思考題一、金屬共同的物理性質(zhì)容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱、有延展性、有金屬光澤等二、金屬的結(jié)構(gòu)1、電子氣理論:由于金屬原子的最外層電子數(shù)較少,容易失去電子成為金屬離子,金屬原子釋放出的價(jià)電子不專(zhuān)門(mén)屬于某個(gè)特定的金屬離子,
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類(lèi)的電離(第1課時(shí))【課標(biāo)要求】1.使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,使學(xué)生會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】鹽類(lèi)水解的本質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】鹽類(lèi)水解方程式的書(shū)寫(xiě)和分析【教學(xué)方法】啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)法、歸納法【
2024-12-05 02:28
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第三節(jié)交變電流練習(xí)新人教版選修1-1?基礎(chǔ)鞏固1.(多選)如下列四幅圖所示,屬于交變電流的是()解析:圖象中正負(fù)表示電流方向,A圖中電流數(shù)值總為正值,表示電流方向不變,是直流電;B圖中形狀類(lèi)似正弦圖象,但由于電流值總為正,也是直流電;C圖中電流強(qiáng)度不隨
2024-12-08 05:49