【正文】
s. 其他三名學生迅速說出被拿走文具的英文名稱。 3. 小組活動 (1) 師生示范 ?教師請三名學生到前面,配合教師向全班學生做示范。 ?教師邊說: I have a book. I have a ... 邊在黑板或實物投影儀上逐一出不文具卡片,然后向全班學生發(fā)指令: Close your eyes. 待學生都閉上眼睛后,教師拿 走其中的一張卡片。 (2) 唱一唱,演一演 ?教師帶領學生說唱第一課的歌謠,鼓勵學生加上動作。 2. 能夠跟錄音大膽模仿學唱歌曲。 二、教學建議 A. Let’s play. 板塊設計意圖 ?借助 What’s missing?游戲,復習鞏固本單元重點詞句。 (3) 聽一聽,做一做 ?教師發(fā)指令 Stand up. Sit 。再發(fā)指令: Open your eyes. What’s missing? 請學生觀察并說出被拿走 圖片的英文名稱。 游戲說明:學生四人一組活動。接下來,學生拿回自己的文具,再重新貢獻文具,由學生 B