【正文】 年同學中大受歡迎，并得到縣、市語文屆知名同行、特級教師、專家的一致好評。被市教育督導室、市教科所選調，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學調研并評課，并在全市高三語文教學研討會上對公開課作點評。精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。以校為家，恪盡職守，勇挑重擔，超工作量滿負荷運行，常常為工作而廢寢忘食。從個人立業(yè)的角度而言，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺。教研管理方面，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破，在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐，仍是一大困惑。組織好考試考查，安排適當，命題科學，通過考試考查分析學生學習狀況和教學質量，注意收集學生反映，不斷改進教學。抓好作業(yè)。備好課。一、熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的思想政治素質和業(yè)務水平，執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，為人師表。培養(yǎng)優(yōu)生，輔導差生，明確目標，分類指導。課堂教學目的明確，講解準確，突出重點，突破難點，解決疑點，鞏固及時、方法得當。三、遵守教學常規(guī)，精心組織教學，積極參加教學改革，不斷提高教學質量。四、工作業(yè)績方面工作以來，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，因此我積極參加各種活動，參加 比賽，并取得了五、獲得榮譽方面六、有關技術業(yè)務論文論著七、努力方向：在以后的工作中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。通過參觀學習、聽課教師交流會等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。半年來，通過向各位前輩學習，我深感受益匪淺。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。同時，還參加了新教師業(yè)務培訓與培訓后的考試。第一篇：教師專業(yè)技術工作總結專業(yè)技術工作總結我叫，于2013年7月畢業(yè)于山西師范大學，現(xiàn)在晉煤集團高級技工學校工作，職稱為助理講師?，F(xiàn)將我工作以來情況總結如下：一、政治思想方面：貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，努力學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀，深入貫徹總書記系列重要講話精神，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。堅持認真?zhèn)湔n，備課中不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。與同事交流，虛心請教其他老師。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。第二篇：專業(yè)技術教師工作總結個人專業(yè)技術工作總結一、熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的思想政治素質和業(yè)務水平，執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，為人師表。備好課。抓好作業(yè)。組織好考試考查，安排適當，命題科學，通過考試考查分析學生學習狀況和教學質量，注意收集學生反映，不斷改進教學。二、熱愛學生，不歧視差生，不得體罰或變相體罰學生。學習和掌握教學大綱，深入鉆研教材，經常了解學生，積極參加集體備課，寫好教案。安排學生作業(yè)，內容科學，份量適當，收發(fā)及時，批改認真。四、加強德育工作是全體教師的共同職責，教師應把德育貫穿和滲透到教學工作的全過程中，并以自己的楷模作用促進學生的全兩成長。親愛的讀者，小編為您準備了一些教師專業(yè)技術工作總結，請笑納!教師專業(yè)技術工作總結1__年，本人任教高二升入高三年級的兩個班的語文，兼任學校教研處主任。感謝各位同事支持我、幫助我，各級領導扶助我、指導我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進工作者”。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。立足“大語文大閱讀”教學觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材。榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審，參與編寫兩本高三語文復習用書《高考語文核按鈕?__版》、《高考語文二輪復習用書?熱點重點難點專題透析》。12月，“長沙市語文骨干教師高級研修?清華班”的優(yōu)秀代表，被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上，在雅禮中學主會場多功能廳，面向兩市教育屆領導、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細讀》，教改理念鮮明，個性特色突出，得到好評。擔任學校教研處主任，以師資隊伍建設為主線，以課堂教學為中心，全力推進“科研興校”。在教研管理思路上，由“統(tǒng)”到“分”，由“管”到“導”，注重粗線條地布置全校各學科組的教研工作，分工明確，突破方向的指點到位，有利于各學科特色的自由釋放。各課題有序開展，進行了階段性督查，相關論文成果不斷提交。年底，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。教學是一門遺憾的藝術，用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧。注重師德修養(yǎng)，團結同志，積極協(xié)調各有關人員之間的關系。工作踏踏實實、勤勤懇懇。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費，只是教學)，沒計報酬，辛勤工作。教案，全為電子版的。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要“3+”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。本人是高級教師，是______化學中心組成員，是市化學教學會理事，是山東省優(yōu)質課一等獎獲得者。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。這二位新教師勤奮好學，聽課特別多。今年初，我結合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度。在全組會上討論后分工實施。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。我研究的“問題討論式教學模式”，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。19____年______________學校畢業(yè)，19____年調入____中學工作至今。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在教學上，在其它工作中，都取得了明顯的進步。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。這一年的高三教學工作，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經驗。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。踐行科學發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固，強化他們對基礎知識的掌握。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。課堂教學生動活潑，深受到學生的歡迎。一、不斷加強學習，努力提升素質。在備課上，鉆研教學大綱和教科書，收集具有代表性的習題；了解學生的知識基礎，學習方法和習慣；認真組織教材，確定教法，把知識準確、生活、活潑地傳授給學生。在學生管理上，我雖然沒有從事班主任工作，但我積極當好各班班主任的助手，履行“育人”職責。在今后的工作中，我將不忘初心、牢記使命，繼續(xù)履行教師的神圣職責，努力工作、砥礪前行，爭當優(yōu)秀教學能手。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了?；仡欉@一學年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發(fā)展