【正文】 燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏玫恼f(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)呆。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書(shū)中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。我也喜歡看書(shū)，對(duì)我而言書(shū)就是一位無(wú)話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)這么美妙。爸爸媽媽紛紛給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。人在成長(zhǎng)，問(wèn)號(hào)也在不斷累積，而唯一可以解開(kāi)它們的東西——就是書(shū)。書(shū)是一位良師，幫我解答難題；書(shū)是一盞明燈，給我指引正確的道路；書(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是一副望遠(yuǎn)鏡，能讓我看得更高更遠(yuǎn)！今后，我仍然會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)！我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。書(shū)店里有一本俄國(guó)著名作家列夫慢慢地，我成了“書(shū)呆子”，常常因?yàn)榭磿?shū)鬧了很多笑話。小時(shí)候，我就非常喜歡讀書(shū)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是在床上讀一會(huì)兒，有時(shí)讀的時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽就過(guò)來(lái)催我早點(diǎn)睡，我只能戀戀不舍得把書(shū)放在床頭，開(kāi)始睡覺(jué)。書(shū)架上有個(gè)格林童話、希臘神話、睡前故事、寓言故事它們像磁鐵一樣深深的吸引著我，心里有說(shuō)不出的高興。然后邊走邊看，等回到家時(shí)，那本書(shū)也就看完了，只能在心里盤(pán)算著下一次出去時(shí)再買(mǎi)一本。小時(shí)候，我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了幾本圖畫(huà)書(shū)，媽媽一邊教我識(shí)字，一邊給我講書(shū)上的故事，我都聽(tīng)得入迷了。一年級(jí)時(shí)，我讀了長(zhǎng)春藤的《安徒生童話》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內(nèi)。但我又擔(dān)憂會(huì)不會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我急中生智:外婆經(jīng)常和門(mén)衛(wèi)的李爺爺聊天，想必李爺爺應(yīng)該認(rèn)識(shí)我 我可以找他幫我講故事呀！于是，我踮起腳，勉強(qiáng)把那本《叢林歷險(xiǎn)記》拿了下來(lái)，奔往大門(mén)口。我會(huì)一直遨游在書(shū)海里，讓書(shū)帶動(dòng)著我的人生起舞，讓我的人生更加璀璨奪目！我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2高爾基曾今說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)，和我有著深厚的感情。對(duì)我而言，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，就好比植物沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每次看的時(shí)候，都會(huì)小心翼翼的，生怕把這個(gè)“寶物”給弄壞了。讀的書(shū)越多，獲得的知識(shí)就越多。第一篇：我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文匯編10篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。我從小就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，各種各樣的書(shū)都放滿了我的書(shū)柜。隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)十二歲的小女孩了，雖然我已經(jīng)不再看小時(shí)候的那些童話書(shū)了，但我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，卻絲毫沒(méi)有減變，反而更加強(qiáng)烈了。一天沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì)感到枯燥、乏味。它就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，指引給我正確的方向。書(shū)就像一雙會(huì)飛的鞋，帶我們遨游探索；書(shū)就像一支萬(wàn)能的筆，寫(xiě)出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長(zhǎng)的樹(shù)，總會(huì)開(kāi)出許多含苞欲放的花；學(xué)前班時(shí)，我比較好動(dòng)，不愛(ài)午休。“李爺爺，噓……小聲點(diǎn)兒會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，你能給我讀故事嗎？”一開(kāi)始，李爺爺還沒(méi)聽(tīng)就連連拒絕，還說(shuō)我傻孩子?！段饔斡洝防锏膶O悟空為他人立下的赫赫戰(zhàn)功令我贊嘆不已，我想學(xué)他的七十二變，把世界變得更加美麗。慢慢的我認(rèn)字了，能看懂帶拼音的故事書(shū)，每次故事看完了，我還沉浸在故事情節(jié)中，多么希望故事能再長(zhǎng)點(diǎn)。六歲時(shí)，我們家搬到了萊城。后來(lái)，媽媽每次逛街時(shí)，總帶上我，把我領(lǐng)到書(shū)店，我挑上幾本自己喜歡的書(shū)，像葉圣陶的《稻草人》，楊紅櫻的《笑貓日記》，高爾基的《童年》然后，媽媽把我領(lǐng)到尚座，那里有桌子和椅子，我就坐在那里仔仔細(xì)細(xì)的看。有時(shí)在夢(mèng)里又看起了書(shū)，真有趣。那時(shí)，我們班的同學(xué)經(jīng)常拿課外書(shū)在班里炫耀，我又羨慕又嫉妒。有一次，我在看書(shū)時(shí)，媽媽拿來(lái)一杯牛奶和一個(gè)面包給我，因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷，一不小心就把面包蘸進(jìn)了裝墨水的碗里，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑，還問(wèn)我：“好吃嗎？”我回答：“好吃，好吃。托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《復(fù)活》，我鬧著讓媽媽幫我買(mǎi)，可是媽媽覺(jué)得我還不合適看這樣的書(shū)，拒絕了。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書(shū)的奇特故事，這些故事令人回味。從我兩歲起，便開(kāi)始接觸了書(shū)籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問(wèn)號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)。不過(guò)，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒(méi)有陪我過(guò)生日。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說(shuō)心里話。記得又一次我正在看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟?！霸趺戳?！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書(shū)的世界當(dāng)中驚醒?！睍?shū)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，帶著我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。要想通過(guò)平常的內(nèi)容吸引讀者，就要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，小作者的文章里欠缺的就是這些。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神，悄悄地走上前來(lái)，拿起我小手里的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀。開(kāi)始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對(duì)待朋友；《文具盒里的爭(zhēng)吵》讓我懂得只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有真正強(qiáng)大的力量……四年級(jí)時(shí)，我的閱讀興趣又轉(zhuǎn)向了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū)，這些雖然是童話，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運(yùn)用。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我回到家，迫不急待的打開(kāi)《識(shí)字圖書(shū)》只見(jiàn)書(shū)的第一面是目錄，前面是題目，后面是它所在的頁(yè)碼，圖畫(huà)的第一章是一個(gè)草莓，草莓下面是文字，文字下面是拼音。因主人翁有一只貓，它會(huì)笑，叫笑貓，因此取名《笑貓日記》。俗語(yǔ)說(shuō)得好“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對(duì)，書(shū)是最大的功臣。我知道這件事后，我?guī)滋炀桶咽罴僮鳂I(yè)做完了，做完作業(yè)我連忙跑去書(shū)店拿起一本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)，放假期間我大部分時(shí)間都花在借閱書(shū)上。最后這篇作文得到了好評(píng)。我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10莫言曾說(shuō)：“當(dāng)筆下肆意揮灑的情緒化為文字，我將用它記錄永生。文字，總是在我最無(wú)助的時(shí)候給予我溫暖與力量，也正是因?yàn)檫@樣，我喜歡上了文字。文字，總是讓我有一種莫名的悸動(dòng)。當(dāng)我感受到文字的力量后，我也有了想要去表達(dá)的欲望，我也想用文字表達(dá)我的情緒，我的生活?！迸喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。有一次，該睡覺(jué)了，我卻捧著一本《拿破侖傳》讀了起來(lái)，爸爸叫我該睡覺(jué)了，我假裝躺下去，他關(guān)上門(mén)，我迅速把燈打開(kāi)，爭(zhēng)分奪秒地讀起來(lái)。它讓我知道，要學(xué)會(huì)勇敢、冷靜，虛心求教，才會(huì)受人尊敬。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。網(wǎng)》，《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的圖，她是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的家庭老師。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4每個(gè)人讀書(shū)時(shí)，總會(huì)有一些自己和書(shū)發(fā)生的小故事，今天就給大家分享我和書(shū)的一些故事。隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，我想笑又不敢笑、又哭不敢哭，特別難受。每當(dāng)我再次想起那在課堂上發(fā)生的事時(shí)，我都會(huì)偷偷的`笑。一次，媽媽硬推著我去圖書(shū)館。等著。我越看越入迷，我為賣(mài)火柴的小女孩感到可憐，為打火匣里的士兵感到聰明，為皇帝的新衣里的皇帝感到惋惜。還記得我小時(shí)候，媽媽抱著我總是會(huì)給我讀一些書(shū)后來(lái)，我只要放假就往圖書(shū)館跑。上了三年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)了。沒(méi)想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的還真寫(xiě)出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣與快樂(lè)，書(shū)真是我的知己?。〉谌何液蜁?shū)的故事優(yōu)秀作文我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文篇一：我和書(shū)的故事我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。當(dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。篇二：我和書(shū)的故事書(shū)可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書(shū)?？吹剿莻€(gè)樣子，我心里感到有點(diǎn)內(nèi)疚。難道說(shuō)我已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了？是的從那一瞬間開(kāi)始，我知道自己會(huì)與書(shū)結(jié)下緣份了。雖然書(shū)是被迫暫時(shí)放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)“生人”——生字?！泵慨?dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)跑向書(shū)柜抽出一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就