【正文】 我的業(yè)余生活，讓 我這個(gè)對(duì)寫作望而卻步的孩子寫作水平突飛猛進(jìn)。每天晚上，我讓媽媽讀給我聽，不知不覺，我閉上了眼睛，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只要手里有它，即使媽媽不在身邊，我也不哭不鬧。真的是警世良言，會(huì)讓我受用一生。直到有一天我發(fā)現(xiàn)一看到全是字的書就讀不進(jìn)去，寫一句長(zhǎng)點(diǎn)的句子都很費(fèi)勁兒。還記得三年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸帶我去圖書城，一本《瘋了，桂寶》的漫畫吸引了我，書皮兒五顏六色的，書里面都是彩色的漫畫，沒有多少字。一聽到超級(jí)英雄的事跡，就覺得自己是個(gè)超級(jí)英雄，拯救地球就是自己的任務(wù)。 我 和書的故事作文 8 一個(gè)人交到了好的朋友，可以提高自己的素質(zhì)，豐富自己的學(xué)識(shí)。喘氣聲依然沒有停止，我在想怎樣編造謊言，于是我邁著沉穩(wěn)的步伐對(duì)媽媽說：“我們的老師布置作業(yè)要買課外書看，所以您能讓我去買嗎？”可能是吞吞吐吐的話語引起了她的懷疑，便反問了一 句：“是真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，談話也就終止了，我開心的拿著錢，一蹦一跳地就到了書店，我的手不由地抖了起來，可能是高興過度的反應(yīng)，看著這本書，我有點(diǎn)后悔，我不應(yīng)該去騙人，更何況是自己的親人。 從那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書了。于是，我只好乖乖地把課外書交給了老師。我吞吞吐吐地說： 沒，沒，沒干什么。突然我想起了課桌里有一本課外書，于是，我就在課桌里摸來摸去，可是怎么也沒摸到。 唉！我深感做個(gè)書蟲不太容易，但它帶給我的甜蜜遠(yuǎn)遠(yuǎn) 超過了那些苦澀，所以我的“讀書偷窺”大全里的方法還多著呢，這兩種公開的方法是被媽媽發(fā)現(xiàn)了的，其他的，且聽我下回分解。 烏云障目法 最近，老師讓我們訂購了《意林》，并把它布置為家庭作業(yè)中的必讀圖書。 我和書的故事作文 5 我愛讀書，愛它那優(yōu)美的詞藻和句子，愛它那扣人心弦的情節(jié)和構(gòu)思，還愛它那令人深思的語句和道理??我愛書，因?yàn)樗偰馨盐規(guī)У揭粋€(gè)美妙的童話世界去，讓我身臨其境。 一到三年級(jí)我癡迷于漫畫，現(xiàn)在我癡迷于小說。 回家后，我一進(jìn)門便嚷嚷著要爸爸媽媽也給我買一套《神秘物品》。 一天早上，她高興的來到來到幼兒園。今天，我在書山 學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好生活。最后我回到我的房間，心想：：“這下繼續(xù)把 《一千零一夜》讀下去了。不一會(huì)兒我心愛的《一千零一夜》就干了。我心愛的書是找到了，可是我卻忘了我不會(huì)游泳，但是我還是拼了命的往回游。我才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書啊 !從那以后我就愛上了閱讀。 我和書的故事作文 3 莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這本書就是《原來我這么棒》。小瑜的媽媽讓她參加夏令營(yíng)，她因?yàn)楹ε?，所以不想去，連我都為她擔(dān)心起來。我走進(jìn)書店里，哇，書店真多書?。≌媸亲屓搜刍潄y、目不暇接，這時(shí)的我真像一條幸福的小魚，在書的海洋中自由的遨游。但是，對(duì)于我來說，我覺得，書是一劑心靈藥劑，為我打 開封閉的自己。 高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我像一匹餓狼貪婪的讀著。我疾步走著，眼睛急切的尋找著，卻沒有看見它的影子 —— 《女兒的故事》。每次遇到不認(rèn)識(shí)的字，就用老師教我們的拼音拼出來。中國(guó)有一句古話講得好“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”它讓我明白了學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。我和書的故事作文【熱】 [五篇模版 ] 第一篇：我和書的故事作文【熱】 我和書的故事作文【熱】 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。 我從小時(shí)候就結(jié)識(shí)了“書”這位朋友。三年級(jí)的時(shí)候 ，老師叫我們寫作文，我的腦子里立刻涌出了許多靈感，這都是多虧了我的好伙伴 —— 書。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書里，我終于瞧見了它的身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來，找那個(gè)位置坐下，急不可耐地看了起來。嘴角有時(shí)微微上揚(yáng)，眉頭偶爾輕輕皺起，主人 公的悲歡離合使我牽腸掛肚，仿佛我就是無憂無慮的她。”奧斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。為什么這樣說呢？你想知道的話，那就認(rèn)真聽一聽我和書的故事吧！ 以前的我是一個(gè)不那么自信的小女孩。當(dāng)我走進(jìn)像叢林一樣的書架里時(shí)，目光很快落在了一本饒有風(fēng)趣的書名上，從書架上取下了這本書，捧著就看了起來。可是夏令營(yíng)許多意想不到的經(jīng)歷，讓小瑜發(fā)現(xiàn)自己原來也可以這么棒，從此變得自信起來。 就是因?yàn)檫@本書，讓我愛上了閱讀?！蔽腋杏X這句話說得真沒錯(cuò)。 記得五歲的一次，我?guī)е倚膼鄣摹兑磺Я阋灰埂返胶叺拈L(zhǎng)椅去看，我正看得如迷的時(shí)候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。小姨見情況不妙就立馬跑去叫了大人們來，最后經(jīng)過幾番周折，我終于被救了上來 ,可是我的《一千零一夜》卻濕透了，我哭了起來。 我笑了笑說：“我的《一千零一夜》可算干了?！边@就是我和書的故事。 我和書的故事作文 4 從幼兒園起，書就踏著輕盈的步伐走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。一進(jìn)教室，她第一時(shí)間就從書包里拿出了一本《神秘物品》，只見她拿著書的樣子可神氣了！仔細(xì)一看，哦，原來她的父母給她買了一本啟蒙彩色圖畫書啊！下課后，別的小朋友爭(zhēng)先恐后的來到她身邊，想和她一起看那邊圖畫書，她都沒有同意，卻硬是把我拉到一邊，說要和我一起看，看著其他小朋友們羨慕的眼神，我心里不禁沾沾自喜，面露得意之色。開始爸爸媽媽并不同意給我買，最終，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽也被我吵得無可奈何，只好給我買了一套，希望我可以消停一段時(shí)間，而正是這套書開始了我認(rèn)真讀書的生涯。小說的文字魅力更大，描寫更豐富，它所具有的獨(dú)特的語言魅力，讓我深入其中，不能自拔。雖然媽媽樂意給我買書，但是又怕看得太多影響我的學(xué)習(xí)，又限制我看書，可 是那些書就像一塊塊不同風(fēng)味的巧克力，不停地引誘我去品嘗。這可是一個(gè)讀書的大好機(jī)會(huì)啊，作為書的“狂熱愛好者”的我怎么可以放過這個(gè)大好機(jī)會(huì)呢？于是，我便借著寫作業(yè)的借口來“享受”書的快樂。 我和書的故事作文 6 記得高爾基說過這樣一句話： 沒有任何力量更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。我就埋下頭去找，終于看見了我的那本書《魯濱孫漂流記》。 聲音小得連我自己都聽不見。老師語重心長(zhǎng)地說： 愛看課外書是好事，可你得分清場(chǎng)合。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書拿出來讀，因?yàn)槲抑?，一本好書，不僅蘊(yùn)含著美好的情感，更有著豐富的知識(shí)。 到家后媽媽親切地看著我問：“書都到手了還不開心嗎？”我假笑著說：“沒有啊，但是媽媽我騙了你，其實(shí)這不是作業(yè)而是我編造的謊言。而一個(gè)人要是交到了一個(gè)壞朋友，就會(huì)慢慢變壞，會(huì)不自覺的 `學(xué)習(xí)壞朋友的行為和習(xí)慣。上學(xué)以后，自己可以看書了，印象最深刻的第一次全部讀完的書就是《魯濱遜漂流記》。我心想太好了，有圖、字少、還搞笑，可比全是字的書洋氣多了，正是我鐘意的好朋友。這時(shí)我才明白我的這個(gè)朋友已經(jīng)影響的我不會(huì)好好說話了，寫出來的習(xí)作驢唇不對(duì)馬嘴。 我和書的故事作文 9 它是我生活的一部分，它不僅是我的朋友，更是我的老師，如果沒有它，我的生活將會(huì)黯淡無光，那種快樂也就不存在了。讀二年級(jí)時(shí)，我喜歡上了語言幽默、生動(dòng)有趣的它，它就像一塊磁石，讓我愛不釋手，每天閱讀它，成了一種習(xí)慣。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我的房間的空余地方似乎沒有了，都用來裝它。有很多時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人，呆在房間里，望著窗外的風(fēng)景，寫著屬于自己的文章，寫著屬于自己的夢(mèng)想，我知道，是它改變 了自己，因?yàn)?，這是我唯一的對(duì)自己的表達(dá)方式。有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榭磿[出了不少笑話。我 望著黑洞洞的天花板，翻來覆去都睡不著，腦海里全是書中的情節(jié)。我將書拿回房間，把手電筒打開，用被子蒙住頭，津津有味的開始看起書來，誰知媽媽竟會(huì)在“半夜三更”下來 喝水，我聽著媽媽喝完了，原以為她會(huì)回房間，結(jié)果竟朝著我的臥室這邊走來了，怎么辦！我手忙腳亂地把“竊讀工具”一窩蜂的塞到了床底下，我這邊剛收拾好，媽媽就來了，媽媽給我蓋了蓋被子就走了。從那時(shí)起，我每路過書店，都會(huì)讓媽媽買一本童話書給我。 上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，查字典，認(rèn)識(shí)的字也多了。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。 書陪伴我走過了 11 年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫卷。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。它原是一群豺中的一員，但被豺王趕出了豺群，投奔了人類，當(dāng)上了優(yōu)秀的獵犬，最后卻被他忘恩負(fù)義的主人槍殺的故事。于是我心里就想：就看一分鐘，就一分鐘！然后我小心翼翼地把書從書包里拿了出來，放在柜筒里偷偷地看。 下課鈴響了，才把我的魂從書中勾了回來。 下午，那血色般的朝霞令我癡迷，給藍(lán)色的天空縫上了一大塊紅布。我便拿起筆，筆尖快速地在轉(zhuǎn)動(dòng)，臉上的表情是滿面春風(fēng)??！不巧，半路殺出個(gè)程咬金，“請(qǐng)寫出《示兒》以外陸游寫的愛國(guó)詩”，“這??”我愕然啦！“《示兒》我會(huì)背，可??”我便從深沉如大海的記憶里打撈起那首隱藏的古詩，有一句不是叫“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”嘛！先填上吧！沒想到的是竟然對(duì)了！這就是讀書的力量，書不愧是我的朋友！ 讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)面，但我們也應(yīng)當(dāng)理性去判斷書的好壞?！钡拇_是這樣啊！書帶給我們知識(shí)，帶給我們樂趣，帶給我們美麗的空間。 剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會(huì)讀，能寫的善寫。笨狼雖然笨，但他最大的特點(diǎn)是非常喜歡幫助別人。 《分類作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動(dòng)物篇，寫人篇?！? 覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書不可一日不讀。 又過了一會(huì)兒，媽媽再次催促我去買料酒，但我還是心不在焉地回答：“等一下”。一路上，我的腦子里還在想著《西游記》里的情節(jié)。但我覺得書豐富了我的思想情感，也為我打開了知識(shí)大門。到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽叫了我很多遍，但我都當(dāng)做了耳邊風(fēng)，這下可惹火了媽媽。見到書，我如獲至寶，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。 我看得津津有味，十分入迷，仿佛身臨其境，就連被蚊子叮了一口，也渾然不知。此時(shí)此刻這聲音是那么和諧美妙??！它伴隨著我的思考，伴隨著我一起一伏的心跳?！毕氲竭@里，我的眼眶有些濕潤(rùn)了。一晃，日已暮去，黑夜，如同一個(gè)靈活的山魈，不知不覺地來臨了。 記得以前六一兒童節(jié)，我們樓下的姑姑送給我一套《十萬個(gè) 為什么》。 這時(shí)，媽媽的高音喇叭又響起來，叫道：“怎么還在看書，趕快刷牙洗臉，然后出來吃早飯。 過了很長(zhǎng)時(shí)間，我合上書，揉了揉眼睛，意味深長(zhǎng)的說：“這本書真是太好了，對(duì)我有用?！蔽铱戳艘幌聲r(shí)間，呀！原來 11點(diǎn)了。 在我還是個(gè)乳臭未干的小屁孩時(shí)，書就不知不覺地走進(jìn)了我的生活。 那時(shí)我很喜歡《小紅帽》這樣的童話，還有像《年的故事》一類的民間傳說?！栋胄r(shí)中國(guó)歷史》讓我知道了東周列國(guó)發(fā)生的一些有趣的事；《十萬個(gè)為什么》讓我知道了各種生活現(xiàn)象的原理；《法布爾昆蟲記》使我了解了各種昆蟲的生活習(xí)性。在煎熬中，我終于等到爸爸媽媽用鑰匙開鎖的聲音，不等他們進(jìn)門，我就飛奔而去，撲到他們的懷里，哭了好久才平靜下來。 我和書之間就好像一本 訴不盡的書一樣，有著很多我們共同的回憶??一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì)心的笑，正在默默的擦著眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍?? 說起我愛書來，就不得不提起我的榜樣 —— 爸爸，他可也是一個(gè)十足的書蟲，就是因?yàn)樗麗劭磿?，所以每次他在看書的時(shí)候我也都會(huì)在他的邊上拿著書裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著做樣子，開始認(rèn)真的看起書來，這一看就不得了，我也晉升成了“小書蟲”。每當(dāng)看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物?? 慢慢的，我長(zhǎng)大了。書帶給我無窮的動(dòng)力。書中那些有趣的動(dòng)物，老虎變成了一位慈善家，小豬竟然會(huì)說話。那千百萬個(gè)小故事，和一張張精美的小插圖，使我更加熱愛祖國(guó)。讀書給我力量和信心?！闭?dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然走進(jìn)來，一把搶我的書，嚴(yán)厲地說道：“這么晚了，還不睡覺！你明天不讀書啦！”我只好乖乖地躺下假睡，等媽媽走后，我繼續(xù)找書看，可就是找不到它的翻譯文，我抱著對(duì)下文的無限懸念，躺在翻來翻去，一心只想著書，突然我聽見重重的抗擊聲，原來媽媽把書放在茶幾上就去房間了，我忙著偷笑，躡手躡腳的去拿書。 第三篇：【熱】我和書的故事作文 【熱】我和書的故事作文 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。 以 前，自打我上幼兒園以后，媽媽就買一本《格林童話》給我看，我一打開書，就被書中的情節(jié)深深地吸引住了。這時(shí)，二年級(jí)要寫作文。 從那以后，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好看的，從此也愛上了作文書。我與主人公共享歡樂，與主人公體現(xiàn)他的人生歷程，一起去感受著書中的道理，去感受人世的滄桑。 我和書之間就好像一本訴不盡的書一樣，有著很多我們共同的回憶??一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì)心的笑，正在默默的擦著眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍?? 說起我愛書來，就不得不提起我的榜樣 —— 爸爸，他可也是一個(gè)十足的書蟲，就是因?yàn)樗麗劭磿?每次他