【正文】 問(wèn)題研究 荒誕派戲劇藝術(shù)淵源探究曹禺、易卜生戲劇女性形象比較研究 高中語(yǔ)文戲劇教學(xué)法初探 論戲劇的對(duì)等翻譯原則從危機(jī)到彼岸：一個(gè)尚待實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想 葉芝戲劇文學(xué)研究 高中語(yǔ)文戲劇教學(xué)研究中學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)與學(xué)生審美人格的培養(yǎng) 晉察冀抗日根據(jù)地戲劇研究 中國(guó)當(dāng)代小劇場(chǎng)戲劇的美學(xué)闡釋《小城風(fēng)光》折射出的別樣“風(fēng)光”——戲劇模式的文化觀(guān)照 從比較文化角度看漢民族史詩(shī)、戲劇較晚發(fā)達(dá)的原因 跨越文化的戲劇旅程從西方戲劇理論看男性人物的變遷 印度古典戲劇斷層現(xiàn)象研究 民族性視野下的新月派戲劇理論 論中國(guó)戲劇的英譯 論戲劇語(yǔ)言的翻譯 愛(ài)與愛(ài)的敘述 重慶抗戰(zhàn)戲劇研究 戲劇魅影 戲劇翻譯中美學(xué)品質(zhì)的再現(xiàn)展示靈魂的戲劇（論奧尼爾中期劇作的表現(xiàn)主義手法）關(guān)聯(lián)理論與戲劇翻譯《干熱的九月》的戲劇化特征及其審美作用 中國(guó)傳統(tǒng)戲劇鬧熱性研究 偽滿(mǎn)洲國(guó)戲劇研究 戲劇舞臺(tái)上的性別面具語(yǔ)言 老舍戲劇理論研究 論周鋼鳴的戲劇批評(píng) 論戲劇翻譯的“表演性”原則 功能對(duì)等理論在戲劇翻譯中的應(yīng)用 以舞臺(tái)表演為目的的戲劇翻譯新標(biāo)準(zhǔn)1919～1937以舞臺(tái)演出為目的的戲劇翻譯研究：文本及翻譯策略選擇 魯迅的戲劇文化觀(guān)研究 中學(xué)戲劇教學(xué)論20世紀(jì)90年代后合肥都市戲劇文化研究 中國(guó)古代早期戲劇巫儺形態(tài)研究 論曹禺戲劇的劇場(chǎng)藝術(shù)由《榆樹(shù)下的欲望》劇本改寫(xiě)看中西戲劇的文化差異 目前高中語(yǔ)文戲劇教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策 論戲劇空間的三種形態(tài)二十世紀(jì)二十年代外國(guó)戲劇在中國(guó)的譯介研究 釋意派理論在戲劇對(duì)話(huà)翻譯中的應(yīng)用 整體語(yǔ)言、整體空間與整體表演 魯迅小說(shuō)與戲劇從李二嫂到狗兒爺—建國(guó)以來(lái)戲劇舞臺(tái)上農(nóng)民人物形象演變軌跡研究 論中國(guó)當(dāng)代戲劇編劇創(chuàng)作面對(duì)的挑戰(zhàn) 戲劇符號(hào)學(xué)視野下的德國(guó)表現(xiàn)主義戲劇 從目的論視角探討英若誠(chéng)戲劇翻譯的藝術(shù)特色 試論雙排鍵電子琴在現(xiàn)代戲劇演出中的運(yùn)用 論戲劇翻譯的可表演性論“笑”在荒誕派戲劇中的審美意味 以舞臺(tái)演出為目的的戲劇翻譯 曹禺戲劇與儒釋道文化莎士比亞戲劇中對(duì)白的動(dòng)作性在中文翻譯中的再現(xiàn) 新月派戲劇概論比較視野下的中美高中戲劇教學(xué) 老舍戲劇的西方影響及其超越 歌劇中的戲劇節(jié)奏問(wèn)題研究 論勃朗寧戲劇獨(dú)白詩(shī)的現(xiàn)代主義元素 突破與引領(lǐng)高行健對(duì)戲劇現(xiàn)代性的追求 后戲劇劇場(chǎng)的真實(shí)觀(guān) 中國(guó)傳統(tǒng)戲劇斷層現(xiàn)象研究接受與創(chuàng)化：現(xiàn)代中國(guó)語(yǔ)境中的契訶夫戲劇 “激情年代的古典守望”從佚文《戲劇與學(xué)?！房葱芊鹞鞯膽騽∮^(guān) 是戲劇還是儀式——論戲劇與儀式的分界 戲劇發(fā)展困境中的理論探索基于莎士比亞戲劇的導(dǎo)演與表演教學(xué)研究 上海戲劇產(chǎn)業(yè)集聚探索 此在去蔽之戲劇 “操縱”與戲劇翻譯 幼兒建構(gòu)性戲劇活動(dòng)研究戲劇中臺(tái)詞的翻譯——以英若誠(chéng)對(duì)《Death of A Salesman》和《狗兒爺涅槃》的翻譯為例系統(tǒng)中的戲劇翻譯 孟京輝先鋒戲劇研究 戲劇舞臺(tái)之美略談舞蹈與戲劇的同化和異化傾向 殘酷戲劇與身體美學(xué)戲劇翻譯過(guò)程中的話(huà)語(yǔ)對(duì)話(huà)性分析研究 中國(guó)90年代先鋒戲劇研究 西班牙內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的戲劇概況從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度論戲劇翻譯中語(yǔ)言動(dòng)作性的再現(xiàn) 從戲劇藝術(shù)的角度解讀卡蘿懷爾德兩部戲劇代表作的基督教人文主義和反現(xiàn)實(shí)主義戲劇研究 陳白塵戲劇理論研究論伊麗莎白一世時(shí)期英國(guó)戲劇繁榮的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景 戲劇語(yǔ)言的特色與舞臺(tái)戲劇的翻譯論《威尼斯商人》社會(huì)性戲劇沖突及其教學(xué)策略 我對(duì)未來(lái)戲劇與戲劇空間發(fā)展的思考 戲劇文化生態(tài)研究述評(píng) 戲劇動(dòng)作簡(jiǎn)論布萊希特與斯坦尼斯拉夫斯基戲劇觀(guān)比較研究 貝克特戲劇文本中反諷的認(rèn)知研究 幼兒園戲劇藝術(shù)教育研究 現(xiàn)代主義視角下的契訶夫戲劇研究 格式塔美學(xué)觀(guān)照下的戲劇翻譯 “國(guó)劇運(yùn)動(dòng)”及其寫(xiě)意戲劇觀(guān)功能對(duì)等理論在可演性戲劇文本翻譯中的應(yīng)用 漢代戲劇研究 目的論與戲劇翻譯戲劇的辯證法與戲劇的經(jīng)典化——評(píng)陳軍《戲劇文學(xué)與劇院劇場(chǎng)》 中印古典戲劇敘事對(duì)話(huà)點(diǎn)滴淺析魯迅的戲劇文化活動(dòng)與戲劇文化觀(guān) 論契訶夫戲劇中的象征藝術(shù)南京國(guó)民政府時(shí)期上海戲劇審查制度研究（19271937年）高行健戲劇研究二十世紀(jì)八九十年代中國(guó)大陸小劇場(chǎng)戲劇劇本創(chuàng)作流變研究 論學(xué)院派戲劇所追尋的審美趨向哈羅德朗格戲劇理論的獨(dú)特性 先鋒的小劇場(chǎng) 孟京輝先鋒戲劇美學(xué)風(fēng)格研究 從荒誕到現(xiàn)實(shí)論愛(ài)德華觀(guān)眾勃朗寧戲劇獨(dú)白詩(shī)的“電影化”敘述特質(zhì) 戲劇翻譯中的預(yù)設(shè)處理試析戲劇《大膽媽媽和她的孩子們》中的開(kāi)放式結(jié)局與布萊希特的敘述體戲劇理論之關(guān)系中國(guó)電影戲劇化的歷史選擇與非戲劇化的時(shí)代表征——關(guān)于20世紀(jì)80年代初期電影非戲劇化爭(zhēng)論的歷史思考關(guān)于戲劇教育在培養(yǎng)幼兒教師中的作用和現(xiàn)狀思考 西方現(xiàn)代派戲劇與中國(guó)探索性戲劇比較中國(guó)現(xiàn)代戲劇的黃金時(shí)代——抗戰(zhàn)時(shí)期重慶的戲劇運(yùn)動(dòng)與創(chuàng)作 深層戲劇形式的解構(gòu)——論現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義戲劇所顯示的一個(gè)趨向 解放區(qū)戲劇藝術(shù)得失談 戲劇欣賞應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 試論戲劇表演的動(dòng)作性 黃竹三戲劇史觀(guān)述論論關(guān)聯(lián)翻譯理論在戲劇翻譯中的解釋力 可表演性視角下的中國(guó)戲劇英譯策略 論戲劇在高中生自我教育中的作用 論王爾德戲劇中的悖論語(yǔ)言之美戲劇觀(guān)與電影觀(guān)念論爭(zhēng)比較研究：19791989 功能對(duì)等在戲劇翻譯中的應(yīng)用中國(guó)戲劇戲曲表演中對(duì)于動(dòng)情點(diǎn)的詮釋及其處理 新世紀(jì)中國(guó)先鋒戲劇研究從言語(yǔ)行為理論看戲劇翻譯的表演性原則 象征主義戲劇藝術(shù)探究 《新青年》“戲劇改良”論爭(zhēng)及價(jià)值評(píng)估關(guān)聯(lián)理論視閾下中國(guó)古典戲劇翻譯的文化缺省與重構(gòu) 功能對(duì)等理論與戲劇翻譯論戲劇翻譯描寫(xiě)性研究的外部過(guò)程取向 論戲劇翻譯中譯者的主體性 當(dāng)代俄羅斯戲劇流派的演變 名與實(shí):當(dāng)今俄羅斯“新戲劇”考辨 莎士比亞戲劇思想簡(jiǎn)論 生存體驗(yàn)的詩(shī)性超越 獻(xiàn)祭彼得貝克特戲劇中的荒誕性 袁可嘉新詩(shī)戲劇化理論探析斯特林堡與中國(guó)早期現(xiàn)代戲劇中的表現(xiàn)主義色彩 論文藝復(fù)興戲劇中的古典源流、人本精神和近代觀(guān)念 校園戲劇節(jié)入圍作品主題內(nèi)容的構(gòu)想解析 論新媒介環(huán)境下的戲劇傳播與戲劇批評(píng) 節(jié)奏問(wèn)題在戲劇表演中的探討 再論戲劇服裝設(shè)計(jì)的若干技巧 分析戲劇舞臺(tái)道具的特征及其制作 院線(xiàn)劇場(chǎng):中國(guó)戲劇演出市場(chǎng)發(fā)展新平臺(tái) 戲劇藝術(shù)中校園話(huà)劇對(duì)大學(xué)生的教育作用初探 湖南戲劇影視研究三十五年第二篇：戲劇影視文學(xué)畢業(yè)論文題目(717個(gè))畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題 目學(xué) 院 學(xué) 院 專(zhuān) 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 級(jí) 指導(dǎo)教師畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)畢業(yè)二〇一五年 三月二十 日畢業(yè)戲劇影視文學(xué)畢業(yè)論文題目一、論文說(shuō)明本團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事論文寫(xiě)作與論文發(fā)表服務(wù)，擅長(zhǎng)案例分析、編程仿真、圖表繪制、理論分析等，專(zhuān)科本科論文300起，具體信息聯(lián)系二、論文參考題目戲劇影視文學(xué)教育中科學(xué)精神與人文精神的實(shí)施 論戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué) 戲劇影視文學(xué)娃娃阿比:殘疾人與中外戲劇影視文學(xué) 娛樂(lè)由你制造——戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè) 解讀戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)撥開(kāi)“煙霧彈”——戲劇學(xué)與戲劇影視文學(xué)辨析 戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)文化課的教學(xué)改革探研曲阜師范大學(xué)文學(xué)院戲劇影視文學(xué)中心戲劇影視文學(xué)(藝術(shù)類(lèi))專(zhuān)業(yè)考試輔導(dǎo)班招生啟事太原師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)(戲劇影視文學(xué)方向)專(zhuān)業(yè)2010年專(zhuān)業(yè)素質(zhì)測(cè)試通知湖南師范大學(xué)文學(xué)院新增戲劇影視文學(xué)(藝術(shù)類(lèi))本科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)及欣賞探微小筆桿 挑大梁——戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹 戲劇影視文學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的探索 戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)“古代文學(xué)”的應(yīng)用型教學(xué)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式建構(gòu)——以江南大學(xué)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)為例戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置解讀論戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建基于江蘇文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)拓展型教改探索 關(guān)于戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)古代漢語(yǔ)教學(xué)的思考非中心地區(qū)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系與培養(yǎng)模式研究 戲劇影視文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞讓理論之花在實(shí)踐中結(jié)出豐碩之果——戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)研究 文化大省建設(shè)的戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系與培養(yǎng)模式研究 戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究傳統(tǒng)戲劇在師范院校戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的定位問(wèn)題剖析與路徑探索——戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中幾個(gè)不可回避的問(wèn)題 非藝術(shù)院校戲劇影視文學(xué)本科辦學(xué)的問(wèn)題與建議山西省2015年廣播電視編導(dǎo)與戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)考報(bào)考指南 山西省2014年普通高考廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)聯(lián)考報(bào)考指南 應(yīng)用型文科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教法改革初探——以戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)為例 應(yīng)用型文科專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程改革初探——以戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)為例 以人為本的個(gè)性化教育——淺談高校戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革 戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考高師戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑探索——以南陽(yáng)師范學(xué)院為例 山西省2013年普通高校藝術(shù)類(lèi)廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)聯(lián)考報(bào)考指南 影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞你是浪漫的——戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作教學(xué)方法改革研究 戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的“視聽(tīng)語(yǔ)言”課教學(xué)方法初探 少年戲劇影視文學(xué)初論戲劇影視文學(xué)——語(yǔ)文特長(zhǎng)生的突圍契機(jī) 電影概論課程的現(xiàn)狀調(diào)研與分析報(bào)告 影視戲劇文學(xué)的特點(diǎn)與欣賞 2008藝術(shù)高考：播音主持、影視表演、導(dǎo)演、廣播電視編導(dǎo)，戲劇文學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)答疑影視劇的內(nèi)在戲劇性及詩(shī)的意象 上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)走向夢(mèng)向——高考藝術(shù)類(lèi)廣播影視方向藝術(shù)類(lèi)加試指南 文學(xué)與戲劇及影視關(guān)系新論從戲劇沖突看影視與文學(xué)的兼容性特征——以《瘋狂的石頭》、《兩桿大煙槍》為例審美視野中的文學(xué)、影視與戲劇影視觀(guān)念對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)與戲劇創(chuàng)作的反叛和影響2015年名牌大學(xué)戲劇與影視學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試備考 北京輔導(dǎo)基地隴上作家的心態(tài)與選擇——甘肅省第二屆敦