怎樣提高學習成績模版-wenkub
2024-11-09 05 本頁面
【正文】 成績不好的原因,既然孩子學習成績不好了肯定是有他的原因的,像我們之前有個孩子他是學習偏科,這個孩子物理成績不好,跟班上的其他同學有了一定的差距,對自己也失去了信心,甚至不大愿意跟同學進行交流,我們的老師在了解這一情況之后呢,就根據(jù)他的情況在給他講課的課程中,也讓老師幫孩子進行心理建設(shè)!這也就是一個根據(jù)孩子的實際情況制定符合孩子情況的教學方案,然后老師對孩子進行一對一的教學,課上完之后我們的助教會輔導孩子學習幫助孩子消化所學的知識點,我們的學習管理師會對學生的情況從老師那里得到了解,并根據(jù)學生對老師的反饋來監(jiān)察老師的一個授課情況,教學進度,學習管理師也會跟家長保持溝通二、具體的談話造成孩子學習不好的原因有主要有這幾個原因,一個就是孩子厭學,再就是老師的教學方法、教學進度孩子沒有辦法跟上,還是說孩子自身的學習方法不對既然孩子現(xiàn)在成績不好我們就找出原因,首先我們會對孩子的學習情況進行一個了解了解他的學習方法,學習興趣,學習習慣,以及孩子的一個學習心態(tài)進行了解,找到相應的解決方法!教學上了我們以孩子為核心開展教學活動,這就是我們學大一對一的定制!2老師方面學大的老師有重點大學的老師也有我們自己的簽約老師,我們的簽約老師有非常多的1對1的教學方案,在他們上崗之前要經(jīng)過封閉式的訓練,包括孩子心理學的了解,我們外聘的老師上崗之前也需要由我們學大進行封閉式的訓練,針對您說的孩子的情況,像您孩子的老師已經(jīng)非常優(yōu)秀呢,為什么還會學習成績不好呢,我們學大對老師的評價是拿效果說話,是以學生為主體,看這個老師適合您的孩子,教學進度能不能跟上孩子的節(jié)奏,學習的進度根據(jù)孩子的情況,學習管理師對學生的情況從老師那里得到了解,并根據(jù)學生對老師的反饋來監(jiān)察老師的一個授課情況,教學進度,學習管理師也會跟家長保持溝通,了解孩子在家里的學習情況,也
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