【正文】 鼓勵(lì)幼兒做關(guān)心老人的事?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。二、教師指導(dǎo)建議：（一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。孩子的學(xué)習(xí)就是在生活中進(jìn)行的。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。布置好活動(dòng)場地。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。五一國際勞動(dòng)節(jié)五一國際勞動(dòng)節(jié)，我們大家來迎接。你要問我最愛什么，我最愛我的祖國！全世界兒童是一家一道彩虹天上掛，好像大橋兩邊架，我從橋上走過去，迎接各國的好娃娃。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。國旗國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大，四顆小，閃閃發(fā)光亮晶晶。翌日早晨，人們見面相互賀喜，慶幸沒有受到“年”的傷害。開始，人們把豬頭、牛頭、羊頭、狗頭等食物放在門外，讓“年”飽餐一頓后離開，以保人畜平安。而一年之首，象征著春天的開始，萬物復(fù)蘇，所以，后人又稱“年”為“春節(jié)”。這說明早在周朝時(shí)，我國就有慶祝歲首的風(fēng)俗了?，F(xiàn)在 全國各地的月餅有許多形式和風(fēng)味，品種越來越多，是中國獨(dú)特的民族食品。中秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，是秋收的黃金季節(jié)。因此，教師可引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)作出客觀的自我評(píng)價(jià)。培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的情感。（2）組織幼兒為家庭困難或偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的幼兒制作禮物，手拉手共度節(jié)日，讓幼兒初步體驗(yàn)關(guān)心、幫助他人的情感。●啟發(fā)幼兒制作一些小禮品，并送給弟弟妹妹或好朋友，祝賀節(jié)日快樂。師生共同布置，可分為幾組：●布置小組：制作拉花、彩條等裝飾教室?！裰谱餮莩龅谰呓M：花卉、面具、服裝等。（3）組織排練節(jié)目：根據(jù)幼兒提議排練一些小型的歌舞、朗誦等。節(jié)日過后總結(jié)：組織幼兒采用講述、繪畫等形式，描述和表現(xiàn)自己節(jié)日中最快樂印象最深刻的一件事。知道自己成長過程中不同職業(yè)的人付出的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者及勞動(dòng)成果，建立服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；關(guān)心祖國的重大變化、傳統(tǒng)文化、節(jié)日，萌發(fā)愛祖國的情感。在活動(dòng)中，教師要隨時(shí)觀察、了解，及時(shí)作出指導(dǎo)。中秋這一天，月亮特別圓、特別亮，成為團(tuán)圓的象征，具有吉祥美好的含義。中秋節(jié)期間，人們互相饋贈(zèng)月餅，表達(dá)祝福，使節(jié)日氣氛更加濃厚?？墒枪糯^年，不是在農(nóng)歷正月初一，而是在“臘月”，即后來稱為“臘八”的這天。關(guān)于年的來歷，我國民間還流傳著許多有趣的傳說。后來，發(fā)現(xiàn)“年”懼怕紅色，怕響聲，所以。此后，這些做法便逐漸演變成了帖對(duì)聯(lián)、放鞭炮、籠碳火和守紅燭的守歲風(fēng)俗，相互賀喜也演變成了春節(jié)拜年的習(xí)俗。國旗國旗紅又紅，高高飄揚(yáng)在天空。海南島上，到處盛開著鮮花。你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國的李小華，歡迎你們來到咱們家。工人叔叔本領(lǐng)大，我把紅花送給他。［活動(dòng)準(zhǔn)備］做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。［活動(dòng)過程］一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？二、（小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。（放背景音樂喜洋洋）六、幼兒展示自己的作品。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?6歲的幼兒社會(huì)發(fā)展能力大大提高，他們的情感趨于穩(wěn)定，開始能夠有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展。積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。游戲：“月餅加工廠”。家園共育：（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。重陽節(jié)區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒繪畫“我的爺爺奶奶”，并將畫好的人物貼在一起做成“全家福”。生活活動(dòng)：利用帶幼兒外出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與老人交往，了解老人們的活動(dòng)。（3）、欣賞學(xué)習(xí)敬老愛老的歌曲、古詩，如：歌曲“?；丶铱纯础薄ⅰ昂猛尥蕖?，古詩《九月九日憶山東兄弟》等。區(qū)域活動(dòng)：美術(shù)角：引導(dǎo)幼兒繪制“過年”的圖畫——表現(xiàn)過年的情景：年夜飯、拜年、逛街等。生活活動(dòng)：利用散步、晨間活動(dòng)等時(shí)間，引導(dǎo)幼兒導(dǎo)游而員附近的地方觀察周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧氣氛。參觀“采訪”活動(dòng)：帶幼兒參觀幼兒園各部門，看看不同崗位的老師們都做些什么工作，“采訪”園長、教師、保健教師、會(huì)計(jì)、炊事員等，體會(huì)教師對(duì)小朋友的愛。國慶節(jié)——祖國真?zhèn)ゴ?。?）舉辦以“祖國真?zhèn)ゴ蟆睘轭}的圖片展，通過與幼兒共同搜集祖國美好風(fēng)光及名勝古跡的圖片或自己與家人外出游玩的照片，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（4）組織幼兒談?wù)剠⒓訃鴳c節(jié)活動(dòng)時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒畫出國慶節(jié)的熱鬧氣氛或自己看到的場景、國慶外出游玩的事等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“我的媽媽最能干”專欄，收集能反映媽媽在工作、生活中不同側(cè)面和情感的照片（或組織幼兒完成繪畫，把媽媽在家中、工作中的情景畫下來），可按圖片內(nèi)容分設(shè)幾個(gè)小專欄，如：“在工作中的媽媽”、“媽媽真辛苦”、“媽媽和我”等，從中豐富幼兒對(duì)自己媽媽和阿姨們的工作、生活、學(xué)習(xí)、情感等各方面的了解。她們是最光榮、偉大、可愛的人，小朋友要尊敬自己的好媽媽。（2）請(qǐng)家長配合，引導(dǎo)幼兒留意在不同崗位工作的阿姨們都做什么，她們的工作和人們的生活有何關(guān)系。（2）參觀幼兒園附近的工廠、商店、建筑工地等，訪問工人、店員、司機(jī)、清潔工等勞動(dòng)，請(qǐng)他們給幼兒講為社會(huì)服務(wù)的故事。大家一同協(xié)商：定時(shí)間、內(nèi)容、分工等，并按協(xié)商結(jié)果實(shí)施。[元宵節(jié)主題活動(dòng)方案]：歡樂元宵節(jié)［活動(dòng)目的］激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。本次活動(dòng)到此結(jié)束。教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片和網(wǎng)絡(luò)資料?；顒?dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的資料第四篇：大班節(jié)日主題活動(dòng)1大班節(jié)日主題活動(dòng)1節(jié)日是一種文化，節(jié)日是社會(huì)生活的一個(gè)組成部分。一． 幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。教育活動(dòng)：（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”。如：幫爺爺搬凳子，給奶奶捶背等。（2）、請(qǐng)家長們來參加活動(dòng)，爺爺奶奶談?wù)勛约耗贻p時(shí)辛勤工作，養(yǎng)育子女的艱辛，父母談?wù)勆弦惠厡?duì)自己的關(guān)心、照料。家園共育：請(qǐng)家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼鏡、報(bào)紙、陪爺爺奶奶散步等。音樂角：引導(dǎo)幼兒欣賞關(guān)于“過年“的音樂，鼓勵(lì)幼兒隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作。（2）家園共同開展“壓歲錢怎么花活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒正確了解壓歲錢的含義，把壓歲錢花在有用的地方。知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷，說一說，幼兒園有哪些老師？他們都在干什么？自己喜愛哪些老師？為什么？教師節(jié)如何向自己喜歡的老師們表達(dá)自己的愛心？制作活動(dòng)組織幼兒用自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，為全園老師制作禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，合作完成。（2）提供各種色紙，讓幼兒作掛飾、禮物，共同打扮教室。（如：兒歌：《國旗》、歌曲《國旗多美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等）（2）、認(rèn)識(shí)中國地圖，了解關(guān)于中國城市、名勝古跡等方面的知識(shí)。（2）、請(qǐng)家長在節(jié)日期間帶孩子到各個(gè)地方參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛。請(qǐng)幼兒了解：媽媽是怎樣工作的？媽媽每天下班后都做什么？用在每件事上的時(shí)間是多少？（2）講述活動(dòng)：夸夸我的好媽媽。鼓勵(lì)運(yùn)用剪、折、貼等技能設(shè)計(jì)制作漂亮的紅花，送給自己的媽媽，祝媽媽節(jié)日愉快。游戲：開展多種角色扮演游戲，如：“小記者”，使幼兒了解與體驗(yàn)多種職業(yè)勞動(dòng)者的工作及相互關(guān)系。（1）一起動(dòng)手把班里打掃、整理干凈，刷洗皂盒、修補(bǔ)圖書等。如：“咱們工人有力量”、“勞動(dòng)最光榮”等家園